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Exemple “quand”: et encore Thomson


Ce matin, nous avons laissé le chef de Thomson Corporation dans un état d’enthousiasme lié aux capacités de la marque qu’il a vues dans notre tableau. Quand il a quitté la salle, nous avons réalisé que nous imaginions déjà en général quoi faire. Par conséquent, la question suivante était: "Ok, et quand devrions-nous faire cela?"
Et puis un chef de projet devrait apparaître sur la scène. Dans notre cas, c'est Keith. Voici ses mots préférés: "Si les délais n'étaient pas si importants, personne ne leur donnerait un nom aussi effrayant." Pour la Chine, la question principale est toujours "quand". Nous savions que nous avions beaucoup à faire et Keith est la personne capable de créer le bon ordre, de créer des horaires de travail et, surtout, de respecter les délais.
Beaucoup de gens devraient être impliqués dans le projet, il est nécessaire de refaire beaucoup de cas différents, d'étudier de nombreuses dépendances et de tenir un grand nombre de réunions et de rassemblements. Kit savait: son rôle était que tous les autres comprennent leurs rôles. Par conséquent, il a créé un calendrier basé sur une feuille de calcul. De par sa propre expérience, il savait qu'aucun de nous ne perdrait du temps à étudier le tableur détaillé. Il a donc créé un calendrier simple que vous pouvez recréer dans n'importe quelle situation.
La baleine a commencé avec ce que toutes les lignes du temps ont commencé - il a dessiné «aujourd'hui» *. Puis décrit la date limite pour le travail - 13 mars. Après cela, j'ai divisé l'espace entre ces deux marques par le nombre de semaines restantes.
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Exemple “quand”: et encore Thomson

  1. Thomson Corporation et calendrier de plusieurs millions de dollars
    À la fin de 2001, la société de conseil pour laquelle je travaillais avait reçu une demande du plus important éditeur d’informations commerciales à cette époque. Thomson Corporation *, l'une des plus grandes sociétés canadiennes, envisageait d'entrer à la bourse de New York et avait besoin d'aide pour planifier une stratégie de marque permettant à un public de masse de faire connaissance avec Thomson **. * Information
  2. Comment utiliser le code visuellement en pensant: et encore sur le thé
    Un code de pensée visuelle peut être considéré comme un simple aide-mémoire auquel nous nous tournons lorsque nous avons besoin d'inspiration ou de conseils d'une tierce partie. Nous savons déjà (grâce à la règle 6 xb) quelles images dessiner et (grâce à SQVID)), nous comprenons quelle version est la plus appropriée dans certaines circonstances. Tout ce qui donne le code est une combinaison visuelle de ce que nous savons déjà. Pour montrer
  3. RÉSUMÉ SUR LA VALOLOGIE POUR LES ENFANTS ÂGÉS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE "QUAND LES LÉGUMES PEUVENT AIDER ET QUAND PEUVENT-IL NOMMER À NOTRE SANTÉ?"
    Contenu du programme: 1. Former les idées des enfants sur les nitrates. 2. Indiquez dans quelles plantes elles se trouvent, quels dommages elles causent à la santé. 3. Corriger la capacité des enfants à résoudre des énigmes avec des images. 4. Continuer à consolider les connaissances des enfants sur les avantages des vitamines pour notre corps. Avantages: 1. mangeur de vitamines (qui aime les vitamines), 2. cartes avec
  4. Quand moi, la mère de famille, laisse les enfants assumer leurs responsabilités, j'ai le sentiment d'être une mère indifférente qui se fiche complètement de ses enfants. J'ai bien peur qu'ils me jugent aussi quand ils seront grands. Quelle est la raison de cette peur?
    Tout d’abord, demandez à vos enfants de vous donner leur définition de l’indifférence. Voici ma définition: une personne indifférente est une personne qui ne se soucie de rien, qui ne ressent rien et qui n’est pas touchée par les autres. Vous considérez-vous vraiment comme une mère indifférente? Croyez-vous vraiment cela? Apprendre à vos enfants à assumer leurs responsabilités - c'est le meilleur cadeau que vous puissiez leur offrir.
  5. Étape 4: trouvez la réponse à “quand”
    Le schéma que nous avons créé ne montre qu’un moment dans le temps - 2001, l’année de l’enquête. Nous avions une sorte de cliché qui disait: "Voilà à quoi ressemble l'industrie des fournisseurs d'informations professionnelles." Mais rappelez-vous que le but principal de cet exercice était de préparer Thomson au retrait des actions de la Bourse de New York en 2003, c'est-à-dire par
  6. Voici l'essentiel de ma question: Dix-huit ans je suis marié à un alcoolique. Puis je me suis remarié, mais le deuxième mari était un alcoolique. Avec lui, j'ai presque appris à vivre ma vie sans interférer avec sa vie, en prenant soin de mon propre "moi".
    Mais je ne comprends toujours pas pourquoi j'ai besoin d'une telle vie. Pourriez-vous, en tant que personne expérimentée et bien informée, me conseiller sur la manière de faire l'expérience de l'amour et de la joie dans une telle situation? J'aime cet homme et presque heureux à côté de lui. Est-ce mon karma ou avez-vous choisi ce chemin vous-même? Grâce à votre chemin choisi, vous commencez à comprendre l'art de l'amour. Le but de chaque personne est d’améliorer le monde intérieur, et
  7. Exemple de méthode
    La méthode de l'exemple est une méthode permettant d'influencer la contemplation, les sentiments et le comportement des élèves de manière impressionnante, capable de contribuer à la réalisation d'objectifs pédagogiques. Le travail pratique utilise une variété de moyens livres et films. images et faits de la vie, programmes de télévision et de radio, agitation visuelle. Un exemple personnel d’enseignant revêt une grande importance. En imitant un élève
  8. Fichier combiné d'exemples de CCLAT
    Exemple à 1-6 De la biographie de P.S. Uryson - "le créateur de la topologie soviétique", en tant qu'académicien S.P. Alexandrov. "À l'hiver de 1907, Pavlik avait neuf ans. Il était temps d'envisager d'entrer au gymnase ... Quelques jours après les examens, lorsque parents et sœur étaient assis à la table, mon père sortit une lettre de sa poche:" Cher Samuel Iosifovich!
  9. Exemples de diagnostics de formulation
    Depuis 1999, en Ukraine pour le codage statistique des maladies, la CIM de la 10e révision est entrée en vigueur. Voici des exemples de diagnostics de codage dans lesquels l'hypertension ou l'hypertension essentielle est une maladie primaire ou concomitante. Les principes de codage sont les suivants: si l’hypertension ou l’hypertension secondaire est une maladie concomitante ou en concurrence avec
  10. Exemples de cartes mentales polycatégorielles
    La carte de renseignement de l'illustration VI sur l'encart de couleur avait été fabriquée par le père de la requérante pour l'aider à réussir l'examen d'entrée à l'université en littérature anglaise. Devant une structure aussi complexe qu’un roman, le cerveau est sans aucun doute dans des conditions plus favorables s’il dispose d’un plan d’appui, similaire à celui présenté sur la carte de l’intellect considéré. Tel
  11. Exemple clinique
    Une femme de 48 ans se plaint de douleurs abdominales contractées, de distensions abdominales, de selles molles et d'une fatigue accrue au cours des 15 derniers mois. Au cours de cette période, elle a perdu 18 kg. La fréquence des selles du patient est généralement de trois à quatre fois par jour. Les selles ont une odeur fétide et sont mal lavées à l’eau. Avant la maladie, le patient était une personne en bonne santé, jamais hospitalisée. Évidemment dans
  12. Exemple clinique
    Une femme de 47 ans se plaint de démangeaisons cutanées au cours des 2 dernières semaines. Il n’ya pas d’autres plaintes, elle a un appétit normal, il n’ya pas de perte de poids. La patiente nie la présence de douleurs abdominales épisodiques, de nausées et de vomissements. À 14 ans, elle subit une appendicectomie. Deux mois avant l’apparition de ces symptômes, elle a suivi un traitement par triméthoprime-sulfaméthoxazole en ce qui concerne l’infection des voies urinaires. Dans
  13. Exemple clinique
    Un patient âgé de 56 ans se plaint d'une perte de poids (14,5 kg pendant 8 mois), de selles molles. Au moment de l'inspection, la douleur dans l'abdomen n'est pas, mais d'après l'anamnèse, il est connu qu'il y a deux mois, la patiente a noté une douleur dans l'abdomen, irradiant dans le dos. Ces douleurs, qui durent environ sept jours au cours des cinq dernières années, l’emportent régulièrement deux fois par an. La chaise est généralement pâteuse, parfois grasse. Le patient ne
  14. Exemple clinique
    À l'âge de 52 ans, un patient s'est retrouvé dans une salle d'urgence 4 heures après avoir soudain eu la nausée au travail et vomi trois fois avec du sang rouge vif. Lors de son admission à la salle d'urgence, le patient a révélé des selles goudronneuses. Il se plaint de vertiges, mais il n'y a pas de douleur abdominale. Il n’ya aucune indication d’histoire d’ulcère peptique, bien qu’il prenne parfois des antiacides
  15. Exemple clinique
    Un patient de 60 ans s'est adressé à un gastro-entérologue avec des plaintes de perte de poids, de douleur épigastrique et d'anémie. La douleur était généralement pire après avoir mangé et même une petite quantité de nourriture provoquait une sensation de satiété dans l'estomac. De l'anamnèse, il est connu qu'il y a 25 ans, le patient avait subi une gastrectomie partielle pour saignement ulcéreux, appendicectomie. Il ne prend pas de médicaments (même analgésiques ordinaires),
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