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Le groupe mère de soutien à l'allaitement maternel à Samara Allaiter les questions les plus importantes 2014
Bien-être psychologique de l'enfant et allaitement maternel. Préparation pour l'alimentation. Nourrir à la demande de l'enfant. Qu'est-ce que c'est? Organisation de l'alimentation: alimentation à la demande, rythmes. Et nous avons nourri toutes les 45 minutes ... L'organisation de l'allaitement à la maternité. Organisation de l'allaitement maternel après césarienne. Les premières questions sur l'allaitement maternel à l'hôpital. Les règles de base de l'allaitement maternel réussi. Se conformer aux recommandations de l'OMS / UNICEF. Règles de base de l'allaitement maternel (en détail). Application correcte du bébé à la poitrine. Qu'est-ce que c'est? Nous servons la poitrine confortablement. Attachement asymétrique: Guide de l'utilisateur. Capture mammaire asymétrique. Un peu plus sur l'attachement correct du bébé à la poitrine. Nous nous arrangeons confortablement. Postures pour l'alimentation. Nourrir avec le combat. Mère + bébé. Compétences en communication par paires. Vos questions sur l'allaitement maternel et le soin de l'enfant et les réponses à ses questions. Nourrir la mère allaitante. Préjugés sur la mammite Crises de lactation. Et votre lait s'est enfui. (Est-ce que les mamans modernes ont une pénurie de lait maternel) Comment augmenter la quantité de lait? Je suis malade, mais je nourris. Comment savoir que votre médecin ne soutient pas l'allaitement maternel? Poitrine et mannequin. Rejet du sein: l'enfant dit "non"
Pavlova NV Pédiatrie hospitalière. Notes de cours 2012
Présenté à votre attention le résumé de la conférence est conçu pour préparer les étudiants des écoles de médecine pour les examens. Le livre comprend un cours complet sur la pédiatrie hospitalière, écrit dans une langue accessible et sera un assistant indispensable pour ceux qui veulent se préparer rapidement à l'examen et réussir avec succès.
Développement méthodologique Diagnostic syndromique des maladies infantiles 2012
Dans la méthodologie, les critères diagnostiques de la nosologie sont brièvement présentés. Bronchite aiguë. Bronchiolite Pneumonie aiguë. Pneumonie chronique. Asthme bronchique, période d'épilepsie. Rickets. Hypervitaminose D. Spasmophilie. Diathèse exudative-catarrhale. Diathèse lymphatique-hypoplastique. Diathèse nerveuse-arthritique. Merulonephritis. Pyélonéphrite. Insuffisance rénale aiguë. Insuffisance rénale chronique. L'anémie hémolytique. Leucémie. L'anémie par carence L'anémie hypoplasique. L'hémophilie. Purpura thrombocytopénique (maladie de Verlhof). Vascularite hémorragique. Rhumatisme selon Kisel-Jones-Nesterov. Myocardite allergique infectieuse. Cardiopathie toxico-infectieuse ......
Ed. prof. T.A. Nagaevoy Manuel sur la méthode d'examen d'un enfant en bonne santé et malade 2011
Dans la seconde, révisée et complétée, la publication du manuel de formation sous une forme systématique, les méthodes de recherche du statut objectif de l'enfant sont décrites, la séquence d'application de diverses méthodes méthodiques est indiquée, les normes, protocoles d'examen des divers organes et systèmes sont donnés. Le manuel est destiné aux étudiants de la faculté de pédiatrie des universités médicales.
Collège médical "Ayazhan" Cours de courte durée en pédiatrie 2010
Organisation de soins préventifs et curatifs pour les enfants. Périodes d'enfance et leurs caractéristiques. Indicateurs anthropométriques du développement de l'enfant. La liste des formes de documentation médicale primaire, trouvé dans le travail d'un pédiatre de district. Un nouveau-né et prendre soin de lui. Patronage des nouveau-nés. Un bébé prématuré et prendre soin de lui. Durcissement et éducation physique. Maladies du nouveau-né.
Evgrafova L.E. Propaedeutics en pédiatrie. Les méthodes de la collecte de l'anamnèse et la recherche objective de l'enfant 2010
Dans le manuel de formation conformément à la norme éducative de l'État dans la spécialité 060101 «affaires médicales» est présenté une méthode classique de collecte d'anamnèse et de recherche objective de l'enfant sur les systèmes, les problèmes de développement physique des enfants et son évaluation. Le manuel aide à systématiser les connaissances théoriques en propédeutique des disciplines cliniques, développer et améliorer les compétences pour examiner l'enfant. Illustré par des figures, des tableaux. Le manuel est destiné aux étudiants des écoles de médecine et des écoles pour l'auto-préparation des cours pratiques.
Gurovets GV, Kirillova LI Clinique des troubles auditifs chez les enfants 2010
Ce cours appartient au nombre de disciplines spéciales et occupe une place importante dans la formation des défectologues en tant que futurs enseignants d'établissements préscolaires spécialisés au département de la défectologie préscolaire de la faculté de défectologie.
Muradova EO Notes de cours sur les maladies infectieuses de l'enfance 2010
Présenté à votre attention le résumé de la conférence est conçu pour préparer les étudiants des écoles de médecine pour les examens. Le livre comprend un cours complet de conférences sur les maladies infectieuses infantiles, rédigé dans une langue accessible et sera un assistant indispensable pour ceux qui veulent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Korovina N.A. (éd.) Tests de qualification en pédiatrie (avec réponses) 2010
Les tests de qualification pour la pédiatrie sont compilés en conformité avec les exigences de qualification pour un spécialiste PEDIATR et le contenu du programme unifié des études pédagogiques de troisième cycle approuvé par le ministère russe de la Santé. Les tests de qualification peuvent être utilisés pour évaluer les connaissances des médecins dans le domaine de la pédiatrie dans la conduite de la certification d'État (examens de certification).
Korovina NA, Zakharova I.N. Vitamines et oligo-éléments dans la pratique d'un pédiatre 2009
La nutrition rationnelle des enfants et des adultes est la condition la plus importante pour maintenir la santé de la nation. Cependant, à l'heure actuelle en Russie, en raison des conditions socio-économiques qui prévalent, seul un très petit nombre de personnes ont une alimentation qui peut être considérée comme équilibrée [5,7]. Le régime alimentaire quotidien de la plupart des Russes à la fin du 20ème siècle est la "nourriture des pauvres": glucides-graisses, avec des protéines animales insuffisantes, carence en vitamines et en oligo-éléments
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