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Le groupe mère du soutien à l'allaitement à Samara Allaiter les questions les plus importantes 2014
Bien-être psychologique de l'enfant et allaitement. Préparer pour l'alimentation. Nourrir à la demande de l'enfant. C'est quoi Organisation de l'alimentation: alimentation à la demande, rythmes. Et nous avons nourri toutes les 45 minutes… L'organisation de l'allaitement à la maternité. Organisation de l'allaitement après une césarienne. Les premières questions sur l'allaitement à l'hôpital. Les règles de base de l'allaitement réussi. Se conformer aux recommandations de l'OMS / UNICEF. Règles de base de l'allaitement (en détail). Application correcte du bébé au sein. C'est quoi Nous servons le sein confortablement. Pièce jointe asymétrique: Guide de l'utilisateur. Capture de sein asymétrique. Un peu plus sur l'attachement correct du bébé à la poitrine. Nous nous arrangeons confortablement. Postures pour l'alimentation. Nourrir avec le combat. Mère + bébé. Compétences en communication par paires. Vos questions sur l'allaitement et la prise en charge de l'enfant et les réponses à ces questions. Nourrir la mère allaitante. Préjugés à propos de la mammite. Crises de lactation. Et votre lait s'est enfui .. (Les mères modernes manquent-elles de lait maternel) Comment augmenter la quantité de lait? Je suis malade, mais je me nourris. Comment savoir que votre médecin ne soutient pas l'allaitement. Poitrine et mannequin. Rejet des seins: l'enfant dit "non"
Pavlova NV Pédiatrie hospitalière. Notes de cours 2012
Présenté à votre attention, le résumé du cours est conçu pour préparer les étudiants des facultés de médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet sur la pédiatrie hospitalière, rédigé dans une langue accessible et sera un assistant indispensable pour ceux qui souhaitent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Développement méthodologique Diagnostic syndromique des maladies infantiles 2012
Dans la méthodologie, les critères diagnostiques de la nosologie sont brièvement présentés. Bronchite aiguë. Bronchiolite. Pneumonie aiguë. Pneumonie chronique. Asthme bronchique, période de crise. Le rachitisme Hypervitaminose D. Spasmophilie. Diathèse exsudative-catarrhale. Diathèse lymphatique-hypoplasique. Diathèse arthritique nerveuse. Merulonéphrite. Pyélonéphrite. Insuffisance rénale aiguë. Insuffisance rénale chronique. Anémie hémolytique. Leucémie. Anémie de carence. Anémie hypoplasique. L'hémophilie. Purpura thrombocytopénique (maladie de Verlhof). Vascularite hémorragique. Rhumatisme selon Kisel-Jones-Nesterov. Myocardite allergique infectieuse. Cardiopathie toxico-infectieuse ......
Ed. prof. T.A. Nagaevoy Manuel sur la méthode d'examen d'un enfant sain et malade 2011
Dans la seconde, révisée et complétée, la publication du manuel de formation sous une forme systématique, les méthodes de recherche du statut objectif de l'enfant sont décrites, la séquence d'application des différentes méthodes méthodiques est indiquée, les normes, protocoles d'examen des divers organes et systèmes. Ce manuel est destiné aux étudiants de la faculté de pédiatrie des universités de médecine.
Collège médical "Ayazhan" Cours de courte durée en pédiatrie 2010
Organisation des soins préventifs et curatifs pour les enfants. Périodes de l'enfance et leurs caractéristiques. Indicateurs anthropométriques du développement de l'enfant. La liste des formes de documentation médicale primaire, trouvée dans le travail d'un pédiatre de district. Un nouveau-né et prenez soin de lui. Patronage des nouveau-nés. Un bébé prématuré et prenant soin de lui. Durcissement et éducation physique. Maladies du nouveau-né
Evgrafova L.E. Propédeutique en pédiatrie. Méthodes de collecte de l'anamnèse et recherche objective de l'enfant 2010
Dans le manuel de formation conforme à la norme éducative de l’État dans la spécialité 060101, le «business médical» est présenté comme une méthode classique de collecte d’anamnèse et de recherche objective sur les systèmes, les problèmes de développement physique des enfants et son évaluation. Le manuel permet de systématiser les connaissances théoriques en propédeutique des disciplines cliniques, de développer et d'améliorer les compétences pour examiner l'enfant. Illustré par des figures, des tableaux. Le manuel est destiné aux étudiants des facultés de médecine et des écoles pour se préparer à des cours pratiques.
Gurovets GV, Kirillova LI Clinique des troubles de l'audition chez les enfants 2010
Ce cours appartient au nombre de disciplines spéciales et occupe une place importante dans la formation des défectologues en tant que futurs enseignants d'établissements préscolaires spécialisés du département de défectologie préscolaire de la faculté de défectologie.
Muradova EO Notes de cours sur les maladies infectieuses infantiles 2010
Présenté à votre attention, le résumé du cours est conçu pour préparer les étudiants des facultés de médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet sur les maladies infectieuses infantiles, écrit dans une langue accessible et sera un assistant indispensable pour ceux qui veulent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Korovina N.A. (ed.) Tests de qualification en pédiatrie (avec réponses) 2010
Les tests de qualification pour la pédiatrie sont compilés conformément aux exigences de qualification pour un spécialiste PEDIATR et le contenu du programme unifié d'études pédagogiques de troisième cycle approuvé par le ministère russe de la santé. Les tests de qualification peuvent être utilisés pour évaluer les connaissances des médecins dans le domaine de la pédiatrie dans la conduite de la certification de l'État (examens de certification).
Korovina NA, Zakharova I.N. Vitamines et oligo-éléments dans la pratique du pédiatre 2009
La nutrition rationnelle des enfants et des adultes est la condition la plus importante pour maintenir la santé de la nation. Cependant, à l'heure actuelle en Russie, en raison des conditions socio-économiques actuelles, très peu de personnes ont une nourriture pouvant être considérée comme équilibrée [5,7]. Le régime alimentaire quotidien de la plupart des Russes à la fin du XXe siècle est la «nourriture des pauvres»: glucides-graisses, protéines animales insuffisantes, carence en vitamines et oligo-éléments.
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