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Pédiatrie

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Groupe de soutien à l'allaitement maternel à Samara L'allaitement maternel est l'enjeu le plus important 2014
Le bien-être psychologique de l'enfant et l'allaitement. Préparation à l'alimentation. Nourrir à la demande bébé. Qu'est ce que c'est Organisation de l'alimentation: alimentation à la demande, rythmes. Et on nourrissait toutes les 45 minutes ... Organisation de l'allaitement maternel à la maternité. Organisation de l'allaitement après une césarienne. Les premières questions sur l’allaitement à l’hôpital. Les règles de base pour un allaitement réussi. Conforme aux recommandations de l’OMS / UNICEF. Règles de base pour l'allaitement (détaillées). Bien attacher le bébé à la poitrine. Qu'est ce que c'est Nourrissez la poitrine confortablement. Application asymétrique: guide de l'utilisateur. Poignée asymétrique. Un peu plus sur l'attachement correct du bébé à la poitrine. Mettez-vous à l'aise. Pose pour l'alimentation. Nourrir avec le combat. Maman + bébé. Compétences en communication en couple. Vos questions sur l'allaitement maternel et les soins aux enfants et leurs réponses. Nutrition des mères allaitantes. Préjugés sur la mammite. Crises de lactation. Et ton lait s'est enfui .. (Les mères modernes manquent-elles vraiment de lait maternel) Comment augmenter la quantité de lait? Je suis malade, mais je me nourris. Comment savoir que votre médecin ne soutient pas l'allaitement Poitrine et Dummy. Refus des seins: le bébé dit non
Pavlova N.V. Pédiatrie hospitalière. Notes de cours 2012
Le résumé des conférences présentées à votre attention est destiné à préparer les étudiants des universités de médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet de conférences sur la pédiatrie hospitalière, rédigées dans une langue accessible, et constituera un assistant indispensable pour ceux qui souhaitent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Développement méthodique Diagnostic syndromique des maladies infantiles 2012
Le manuel de formation présente brièvement les critères de diagnostic de 44 nosologies. Bronchite aiguë Bronchiolite. Pneumonie aiguë Pneumonie chronique. Asthme bronchique, période paroxystique. Rachitisme Hypervitaminose D. Spasmophilia. Diathèse exsudative-catarrhale. Diathèse lymphohypoplastique. Diathèse neuro-arthritique. Mérulonéphrite. Pyélonéphrite. Insuffisance rénale aiguë. Insuffisance rénale chronique. Anémie hémolytique. Leucémie Anémie déficiente. Anémie hypoplastique. Hémophilie. Purpura thrombocytopénique (maladie de Verlgof). Vascularite hémorragique. Rhumatisme de Kissel-Jones-Nesterov. Myocardite allergique infectieuse. Cardiopathie toxico-infectieuse ... ...
Ed. prof. T.A. Nagaeva Lignes directrices pour l'examen d'enfants en bonne santé et malades 2011
Dans la deuxième édition, révisée et augmentée, du manuel de manière systématique, décrivait les méthodes d’étude du statut objectif de l’enfant, indiquait la séquence d’application de diverses méthodes d’enseignement, compte tenu des normes et des protocoles d’examen des divers organes et systèmes. Le manuel est destiné aux étudiants de la faculté de pédiatrie des universités de médecine.
Collège médical "Ayazhan" Cours court en pédiatrie 2010
Organisation de soins préventifs et curatifs pour les enfants. Les périodes d'enfance et leurs caractéristiques. Indicateurs anthropométriques du développement de l'enfant. La liste des formes de documentation médicale primaire, retrouvée dans les travaux du pédiatre de district. Nouveau-né et prendre soin de lui. Patronage des nouveau-nés. Bébé prématuré et prendre soin de lui. Durcissement et éducation physique. Maladies du nouveau-né.
Evgrafova L.E. Propédeutique en pédiatrie. Méthodes de collecte de l'histoire et de la recherche objective de l'enfant 2010
Conformément à la norme d’enseignement nationale 060101 «Médecine générale», le manuel décrit la méthode classique de collecte de l’anamnèse et une étude objective de l’enfant sur le système, soulignant les problèmes de développement physique des enfants et de leur évaluation. Le manuel contribue à la systématisation des connaissances théoriques de la propédeutique des disciplines cliniques, au développement et à l'amélioration des compétences nécessaires à l'examen d'un enfant. Illustré de dessins, de tableaux. Le manuel est destiné aux étudiants des facultés de médecine et des écoles de médecine pour se préparer soi-même à des exercices pratiques.
Gurovets G.V., Kirillova L.I. Clinique des troubles de l'audition et de la parole chez les enfants 2010
Ce cours est l’une des disciplines spéciales et occupe une place importante dans la formation des défectologues comme futurs enseignants d’institutions spécialisées dans l’éducation préscolaire au département de défectologie préscolaire de la faculté de défectologie.
Muradova E.O. Résumé des conférences sur les maladies infectieuses chez les enfants 2010
Le résumé des conférences présentées à votre attention est destiné à préparer les étudiants des universités de médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet sur les maladies infectieuses chez les enfants, écrit dans une langue accessible, et constituera un assistant indispensable pour ceux qui souhaitent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Korovin N.A. (Ed.) Tests de qualification pédiatriques (avec réponses) 2010
Les tests de qualification pédiatrique sont compilés conformément aux exigences de qualification du spécialiste PEDIATRU et au contenu du programme unifié de formation aux cycles supérieurs de pédiatrie approuvé par le ministère de la Santé de Russie. Les tests de qualification peuvent être utilisés pour évaluer les connaissances des médecins spécialisés en pédiatrie lors de la certification par l'État (examens de certification).
Korovina N.A., Zakharova I.N. Vitamines et oligo-éléments dans la pratique d'un pédiatre 2009
La nutrition rationnelle des enfants et des adultes est la condition la plus importante pour le maintien de la santé de la nation. Cependant, à l'heure actuelle en Russie, en raison des conditions socio-économiques prévalentes, très peu de personnes bénéficient d'une nutrition pouvant être considérée comme équilibrée [5, 7]. Le régime alimentaire quotidien de la majorité des Russes à la fin du XXe siècle est «la nourriture des pauvres»: glucides-lipides, avec une quantité insuffisante de protéines animales, carence en vitamines et en microéléments
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