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Groupe de soutien à l'allaitement maternel de Samara L'allaitement maternel les questions les plus importantes 2014
Le bien-être psychologique du bébé et l'allaitement. Préparation pour l'alimentation. Nourrir à la demande de l'enfant. Qu'est ce que c'est Organisation de l'alimentation: alimentation à la demande, rythmes. Et nous avons nourri toutes les 45 minutes ... Organisation de l'allaitement maternel à la maternité. Organisation de l'allaitement maternel après une césarienne. Les premières questions sur l'allaitement à l'hôpital. Les règles de base pour un allaitement réussi. Conforme aux recommandations OMS / UNICEF. Règles de base pour l'allaitement maternel (en détail). Fixation correcte du bébé à la poitrine. Qu'est ce que c'est Nous servons les seins confortablement. Attachement asymétrique: Guide de l'utilisateur. Poignée asymétrique de la poitrine. Un peu plus sur l'attachement correct du bébé à la poitrine. Nous sommes à l'aise. Poses pour se nourrir. Se nourrir avec un combat. Maman + bébé. Compétences en communication jumelées. Vos questions sur l'allaitement maternel et les soins aux enfants et leurs réponses. Nourrir une mère qui allaite. Préjugés sur la mammite. Crises lactationnelles. Et votre lait s'est enfui. (Les mères modernes ont-elles vraiment une pénurie de lait maternel) Comment augmenter la quantité de lait? Je suis malade, mais je me nourris. Comment savoir que votre médecin ne soutient pas l'allaitement. Poitrine et mannequin. Rejet mammaire: bébé dit non
Pavlova N.V. Pédiatrie hospitalière. Notes de cours 2012
Les notes de cours présentées à votre attention visent à préparer les étudiants en médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet de conférences sur la pédiatrie hospitalière, écrit dans une langue accessible et sera un assistant indispensable pour ceux qui veulent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Développement méthodique Diagnostic du syndrome des maladies infantiles 2012
Dans un manuel de formation sous une forme abrégée, des critères diagnostiques de 44 nosologies sont présentés. Bronchite aiguë. Bronchiolite. Pneumonie aiguë Pneumonie chronique Asthme bronchique, période d'attaque. Rickets. Hypervitaminose D. Spasmophilie. Diathèse exsudative-catarrhale. Diathèse lymphatique-hypoplasique. Diathèse neuro-arthritique. Mérulonéphrite. Pyélonéphrite. Insuffisance rénale aiguë. Insuffisance rénale chronique. Anémie hémolytique. Leucémie Anémie par carence. Anémie hypoplasique. L'hémophilie. Purpura thrombocytopénique (maladie de Werlhof). Vascularite hémorragique. Rhumatisme selon Kissel-Jones-Nesterov. Myocardite infectieuse et allergique. Cardiopathie infectieuse toxique .......
Ed. prof. T.A. Nagaeva Lignes directrices pour l'examen d'un enfant en bonne santé et malade 2011
Dans la 2e édition révisée et complétée du manuel, les méthodes d'étude du statut objectif de l'enfant sont décrites de manière systématique, la séquence d'application des différentes méthodes d'enseignement est indiquée, les normes, les protocoles d'examen des différents organes et systèmes sont indiqués. Le manuel est destiné aux étudiants de la faculté de pédiatrie des universités de médecine.
Collège médical "Ayazhan" Cours de courte durée en pédiatrie 2010
Organisation de soins préventifs et curatifs pour les enfants. Périodes de l'enfance et leurs caractéristiques. Indicateurs anthropométriques du développement de l'enfant. La liste des formes de documentation médicale primaire trouvées dans le travail du pédiatre local. Nouveau-né et prenez soin de lui. Patronage du nouveau-né. Bébé prématuré et soins. Durcissement et éducation physique. Maladies du nouveau-né.
Evgrafova L.E. Propédeutique en pédiatrie. Méthodes de collecte d'une anamnèse et examen objectif d'un enfant 2010
Dans le manuel, conformément à la norme éducative de l'État dans la spécialité 060101 "Médecine générale", la méthode classique de collecte d'une anamnèse et une étude objective de l'enfant dans les systèmes sont présentées, les problèmes de développement physique des enfants et son évaluation sont mis en évidence. Le manuel permet de systématiser les connaissances théoriques sur la propédeutique des disciplines cliniques, le développement et l'amélioration des compétences d'examen d'un enfant. Illustré par des dessins, des tableaux. Le manuel est destiné aux étudiants des facultés de médecine et des écoles pour une préparation indépendante aux cours pratiques.
Gurovets G.V., Kirillova L.I. Clinique des troubles de l'audition chez l'enfant 2010
Ce cours est l'une des disciplines spéciales et occupe une place importante dans la préparation des défectologues en tant que futurs enseignants des établissements préscolaires spécialisés pour enfants du département de défectologie préscolaire de la Faculté de Défectologie.
Muradova E.O. Notes de cours sur les maladies infectieuses infantiles 2010
Les notes de cours présentées à votre attention visent à préparer les étudiants en médecine aux examens. Le livre comprend un cours complet de conférences sur les maladies infectieuses de l'enfant, est écrit dans une langue accessible et sera un outil indispensable pour ceux qui veulent se préparer rapidement à l'examen et le réussir.
Korovina N.A. (éd.) Tests de qualification en pédiatrie (avec réponses) 2010
Les tests de qualification en pédiatrie sont compilés conformément aux exigences de qualification d'un pédiatre spécialiste et au contenu du programme unifié de formation postuniversitaire en pédiatrie approuvé par le ministère russe de la Santé. Les tests de qualification peuvent être utilisés pour évaluer les connaissances des médecins dans la spécialité de la pédiatrie lors de la certification d'État (examens de certification).
Korovina N.A., Zakharova I.N. Vitamines et minéraux dans la pratique d'un pédiatre 2009
Une bonne nutrition pour les enfants et les adultes est la condition la plus importante pour maintenir la santé de la nation. Cependant, à l'heure actuelle, en Russie, en raison des conditions socio-économiques qui prévalent, très peu de personnes peuvent être considérées comme équilibrées [5.7]. Le régime alimentaire quotidien de la plupart des Russes à la fin du XXe siècle est «la nourriture des pauvres»: lipides glucidiques, avec des protéines animales insuffisantes, carence en vitamines et oligo-éléments
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