Патологическая анатомия / Педиатрия / Патологическая физиология / Оториноларингология / Организация системы здравоохранения / Онкология / Неврология и нейрохирургия / Наследственные, генные болезни / Кожные и венерические болезни / История медицины / Инфекционные заболевания / Иммунология и аллергология / Гематология / Валеология / Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация, первая помощь / Гигиена и санэпидконтроль / Кардиология / Ветеринария / Вирусология / Внутренние болезни / Акушерство и гинекология Parasitologie médicale / Anatomie pathologique / Pédiatrie / Physiologie pathologique / Otolaryngologie / Organisation du système de santé / Oncologie / Neurologie et neurochirurgie / Héréditaire, Maladies de la peau et maladies sexuellement transmissibles / Histoire de la médecine / Maladies infectieuses / Maladies infectieuses / Immunologie et Allergologie / Hématologie / Intuition Anesthésiologie et réanimation, premiers secours / Hygiène et contrôles sanitaires / Cardiologie / Vétérinaire / Virologie / Maladies internes / Obstétrique et gynécologie
Accueil
À propos du projet
Nouvelles de la médecine
Aux auteurs
Livres sous licence de médecine
<< à venir Suivant >>

Maman + bébé. Compétences en communication en couple.


La communication des premières années de vie de l'enfant avec le monde extérieur consiste à communiquer à deux, à savoir en communication avec la mère. Les compétences acquises à cet âge sont la base de la formation ultérieure de la personnalité. Un enfant naît avec un ensemble de besoins très spécifiques et attend de sa mère qu’elle le sache. Maman est pour l'enfant "le centre de l'univers entier" et la principale source d'incitation au développement de l'organisme entier. Le moyen le plus élémentaire de communiquer avec la mère est de téter le sein. Maman enseigne à son bébé certaines formes de communication tout au long de la période d'allaitement. La mère devrait contrôler et diriger le comportement du bébé dans le sein, et le bébé attend génétiquement que la mère sache exactement comment le faire. Qu'est-ce qui donne un bébé tétant? Bien sûr, la nourriture et les boissons, source de vitamines, de minéraux et de vitalité. Mais ce n’est pas seulement un "acte de saturation". La succion du sein est une façon particulière de communiquer avec la mère, la première expérience de communication entre un couple “homme-homme”, en communiquant avec la personne la plus proche et la plus chère (et pour le nouveau-né la seule connaissance à ce jour). Un nouveau-né sait-il comment allaiter? Non Il sait comment sucer ses doigts, les passants du cordon ombilical, et il ne s'est jamais sucé la poitrine auparavant. Maman devrait lui apprendre ça. Cela n'est probablement possible que si la mère elle-même possède certaines compétences pour appliquer le bébé au sein et est guidée par elles, ou bien elle et l'enfant apprennent à une autre mère, plus expérimentée. Étant formée à l'attachement, la mère devrait surveiller le comportement du bébé sous le sein. Maman doit montrer à l'enfant les limites de sa capacité à manipuler le sein. La succion du sein n'est autorisée que si l'attachement est correct. Toute tentative de ramper, de mordre le mamelon ou de le retarder ne doit pas être encouragée par la mère, et surtout ne doit pas tolérer la douleur lors de la succion. La plupart des enfants commencent à se tordre la tête, les seins dans la bouche, à se cambrer et à ramper sur leurs mamelons, ce qui cause des problèmes à leur mère et à eux-mêmes. N'ayant aucune expérience antérieure en allaitement, l'enfant ne sait pas quel comportement lui est demandé, cela devrait être enseigné par sa mère. Lorsqu'un enfant essaie de tourner la tête avec un sein dans la bouche, il faut tenir la tête pour vaincre les résistances: il ouvre la bouche et libère la poitrine - lâche la tête, tient la poitrine - tient la tête. Ce modèle est fixé dans la mémoire de l'enfant, comme étant le seul correct. Si les sensations douloureuses persistent pendant la succion ou si le mamelon est blessé, le bébé tète mal et la mère doit le recycler. Il arrive très souvent que la succion indolore ne soit pas douloureuse, c’est mauvais parce que la mère est tôt ou tard confrontée à un problème et ne connaît pas sa cause. Si le bébé retire le sein de sa bouche avec son stylo, on peut soit emmailloter ses mains, soit prendre son stylo dans le sien et toucher ses doigts et sa paume, ce qui stimule davantage le développement de la motricité fine. Que signifie "alimentation à la demande"? C'est l'attachement de l'enfant à la poitrine, avec aucun signe d'anxiété et sans limite de temps. Qu'est-ce que donne ce bébé? Un sentiment de sécurité, un sentiment de sécurité absolue et de confort, si nécessaire pour un enfant qui a récemment quitté le monde fœtal, où il était pleinement assuré de tout. Pour une communication complète avec la mère, l'enfant a un besoin inné d'allaitement fréquent, environ 12 à 20 applications par jour ou plus. Si la mère ne connaît pas ce besoin de l'enfant et suit les recommandations habituelles de le nourrir après 2-3 heures et lui donne une sucette et de l'eau et ne le nourrit pas la nuit, les attentes de l'enfant ne sont pas satisfaites. Un bébé sans mots est tôt ou tard contraint d'obéir aux actions de la mère, ce n'est qu'une question de temps: après tout, la mère doit savoir exactement ce qui lui convient! Maman doit savoir que l’alimentation à la demande implique des exigences mutuelles, c’est-à-dire exigences des deux parties. Si la mère a besoin d'attachement, par exemple, lorsque la poitrine est pleine ou qu'elle a besoin de quitter la maison et que le bébé dort, elle a parfaitement le droit de l'attacher à sa demande. Les bébés qui se nourrissent à la demande et répondent aux attentes innées n’ont généralement rien contre les exigences de la mère (contrairement aux enfants qui se nourrissent selon un régime et sucent une sucette). Maman ne doit pas créer de conditions spéciales pour l'alimentation, par exemple, aller toujours dans une autre pièce, éteindre la lumière, nourrir dans une seule posture, etc. Souvent, les mères reçoivent des conseils lorsqu'elles mangent de quoi ne pas être distrait et se concentrer sur le bébé. Pour un nouveau-né, cela peut être pertinent, et pour un enfant plus âgé, une telle alimentation ne devrait pas prévaloir. Le bébé apprend à s’adapter aux exigences et à la convenance de la mère - dans le choix de la posture, convenable à nourrir la mère; place commode pour la mère à nourrir; sein nécessaire maintenant pour l'alimentation. Maman n'a pas à suivre les exigences de son nouveau-né pour choisir un sein. Très petit, il ne sait pas de quel sein il a besoin pour le moment, c’est décidé par sa mère. Après tout, elle sait avec certitude que si vous changez souvent de sein, le bébé ne recevra pas la partie arrière du lait, qui est riche en graisses et en immunoglobulines. L'enfant s'adapte simplement aux exigences de sa mère. Bien sûr, ses demandes restent également lettre morte. S'il veut sucer pendant la balançoire, sa mère le prendra dans ses bras, lui donnera la poitrine et le secouera en chantant une berceuse; le bébé sentira que tout est en ordre avec le monde. Tant que l'enfant n'est pas plus âgé et ne commence pas à bouger de manière autonome, la mère ne devrait pas limiter la durée de l'allaitement. Étant totalement dépendant de la mère, le bébé se débarrasse de tout inconfort en tétant. Il est déconseillé d’utiliser un mannequin, cela détruit la relation dans le couple «mère + bébé», limitant les possibilités de communication entre la mère et l’enfant et lui donnant une expérience de communication et de réconfort avec un objet artificiel (substitut de la mère). pas à la maison, mais il fondit en larmes et le mannequin pourrait le calmer. Bien sûr, un bébé de 2 à 3 mois a intérêt à ne pas le quitter pendant longtemps. En vieillissant, le besoin d'une application prolongée diminue. Les attachements minute sont maintenus pendant la veille, les rations complètes autour des rêves et les rations de nuit. Le bébé grandit et change, et attend de sa mère qu'elle lui montre le modèle de comportement qu'il devrait suivre. En grandissant, l'enfant montre un grand intérêt pour le monde, oubliant parfois de l'attacher à la poitrine. Les demandes de la mère se terminent par 2 à 3 secondes de succion (jamais, avec un refus complet), et les principaux repas sont transférés à la nuit et au jour avant les rêves du jour. Maman, connaissant l’âge de l’enfant, consacre plus de temps aux tâches ménagères. Mais malgré tout, n'ayant pas l'expérience d'être sans mère pendant longtemps, le bébé lui «signale» rapidement, et elle le prend dans ses bras, où il peut observer les actions de sa mère et acquérir de l'expérience.
Peu à peu, la capacité d'attendre un enfant grandit avec lui. Si la mère est très occupée, le bébé peut attendre un peu jusqu'à ce que la mère soit libre et s'approche de lui. Après avoir commencé un nouveau bébé de six mois, la mère a progressivement la possibilité de quitter son domicile sans enfant pendant plusieurs heures, le laissant ainsi à quelqu'un en qui le bébé a confiance. Il apprend à s'endormir sur des siestes sans sein, sans mère. Il a besoin de cette expérience pour comprendre que le monde est multivariant - il y a une maman avec un titus, il y a un père sans titie; Il y a le lait de maman, et il y a beaucoup d'autres "goodies". Peu à peu, la mère qui allaite est impliquée dans la société, elle peut aller au travail, après un an et pendant une journée complète, en gardant les repas du soir, de nuit et du soir. Si la mère dort avec le bébé et peut se nourrir couchée dans une posture confortable, les problèmes de succion nocturne ne se posent généralement pas. Un enfant peut parfois avoir des périodes de nuit très actives, généralement une réaction à des sources externes indépendantes de notre volonté: une lune pleine, un changement de pression atmosphérique et des dents en croissance active. Une mère de plus d'un an peut parfois donner le sein en même temps et offrir au lieu de lui quelque chose en retour - d'autres activités intéressantes ou une autre «chose savoureuse». Cela n'est permis et justifié que si la mère est actuellement occupée et que le bébé demande le sein "pour ne rien faire". Les raisons d'un tel refus devraient être claires pour l'enfant - la mère est engagée dans "c'est le cas". Vous pouvez également refuser d’attacher, par exemple, dans un lieu public. Cependant, si l'enfant a commencé à pleurer, à avoir peur, à être offensé, à frapper ou à vouloir dormir et qu'il attend de la mère qu'elle l'aide sous la forme d'un attachement à sa poitrine, elle ne doit pas le refuser ni le distraire avec un jouet! Souvent, le bébé en profite pour téter quand la mère est assise à la télévision ou au téléphone ... En conséquence, on obtient les mêmes 12 pièces jointes par jour, dont 4 à 6 sont une alimentation complète et 8 à 12 pièces attachées à court terme pour diverses raisons. Bien entendu, la mère ne devrait pas envisager l'attachement. Elle devrait connaître et ressentir les besoins de son enfant et y répondre rapidement, en imposant certaines restrictions raisonnables à mesure que l'enfant grandit. Si une mère dit qu'un enfant reçoit 1 à 2 applications par jour et par an, alors l'alimentation à la demande est absente ici. Mais il y a une grande quantité d'aliments introduits et de limitations en matière de succion, ce que le bébé a pris pour correct. Un tel enfant cherchera des options pour communiquer avec un autre objet - avec un mannequin, avec son doigt, ou s’endormir étreint dans ses bras avec un ours en peluche, et il est seul: comme une mère l’enseignait ... L’attachement de la mère à un mannequin et à une peluche , en tant que mode naïve et enfantine, et non pas en signe de privation de l'attention de l'enfant qui est contraint de s'en tenir à un objet inanimé et de le remplacer par une communication avec sa mère. Si la mère décide de corriger la situation et d’ajuster le processus naturel, elle pourra le faire en corrigeant les erreurs commises et en plaçant le bébé à la poitrine comme elle le demande. Il existe également une situation inverse, non moins commune: la mère n'a personne avec qui laisser son bébé de 18 mois et elle est avec lui toute la journée. Le gamin, attendant génétiquement que sa mère quitte la maison, craint "pour le futur, pendant qu’ils le lui donnent", il peut être très difficile de le distraire de la poitrine. Maman se lasse de téter fréquemment et parce qu’elle ne comprend pas le comportement de son enfant ... Par conséquent, si la mère travaille, ou si elle a des aides et la possibilité de laisser le bébé avec eux, alors, dans une paire de "mère + bébé", il n’ya presque jamais de malentendus. Maman ne devrait pas offrir un sein dans les moments où elle veut distraire le bébé d'une occupation quelconque, de son point de vue, qui ne convient pas pour le moment. L’enfant ne devrait pas être amené à téter le sein mais à un autre métier. Rarement les mères font cela, parce que Il est plus facile de donner le sein que de trouver une alternative au bébé. Le résultat est que la mère donne souvent des seins dans des situations où il vous suffit de changer le comportement non désiré de l'enfant, et parfois vous devez changer le comportement non désiré de l'enfant 10 fois par jour, sinon 20 ... Un enfant qui peut marcher, courir, ramper sur une mère peut "Stick" dans les plus incroyables poses. Et ici, la mère devrait contrôler le comportement de l'enfant et se concentrer sur ses sentiments personnels et sa commodité. Si cette position n'est pas très confortable pour elle, alors elle peut le changer. Si la mère est désagréable avec un "jeu de poitrine libre" - en tordant et en pinçant le mamelon, elle peut interdire à l'enfant de le faire en basculant le bébé sur un pli de vêtement ou autre (ses doigts, des perles pour se nourrir, etc.). Vous ne pouvez pas reporter la restriction dans ce problème "pour plus tard". "J'y penserai demain" n'est absolument pas approprié ici! Bébé commence à présenter ses demandes de changement de sein. En un «appel», il peut changer de poitrine plusieurs fois, en s’attachant à chacun pendant une demi-minute. Ce comportement est typique chez un nourrisson qui a été sucé au goût et qui a parfaitement maîtrisé les techniques d'allaitement. L'enfant ne doit pas retirer le sein des vêtements de sa mère. Il peut montrer qu'il a besoin d'elle. Maman devrait avoir le sein, car si vous autorisez l'enfant à le faire, dans une situation où cela ne convient pas, il ne sera pas possible de l'interdire sans un scandale, c'est bien d'un côté. D'autre part, c'est le sujet de la mère et elle-même doit en disposer. En outre, la mère d’un enfant de plus d’un an peut parfois limiter la durée de l’allaitement. Lorsque le bébé s'est endormi en suçant suffisamment et en tenant juste le sein dans la bouche, vous pouvez essayer de le ramasser soigneusement en insérant votre petit doigt dans le coin de la bouche du bébé. Peut-être que cela réussira pas toujours et pas immédiatement. Les mères de bébés à la fin de la seconde, à la troisième (quatrième) année de l’alimentation, réussissent presque toujours. Vous pouvez également limiter le temps de succion et le réveil de l'enfant. À cet âge, la durée de la succion du sein est plutôt symbolique. Il n'est pas nécessaire d'attendre toujours que le bébé lui-même lâche le sein. Après 2-2,5 (parfois après 3 ans), il ne reste que des biberons nocturnes et pendant la journée, le bébé n'a pas vraiment besoin d'être appliqué. En organisant leur relation avec le bébé de cette manière, la mère allaitante et son bébé recevront le maximum d'émotions positives résultant de l'allaitement au sein et n'auront pas de difficulté à communiquer les uns avec les autres à l'avenir. Contrôler le comportement d'un enfant au sein est l'un des principaux éléments du comportement de la mère. Si la mère le sait, enseigne l'enfant et agit correctement, le bébé acquiert progressivement la certitude qu'il est absolument protégé et tout ira bien dans sa vie. Idée de Lilia Kazakova Pruhova Galina consultante en allaitement
<< à venir Suivant >>
= Aller au contenu du tutoriel =

Maman + bébé. Compétences en communication en couple.

  1. Ambroise Paré
    Le chirurgien médiéval le plus remarquable, le Français Ambroise Paré (1510-1590) est né dans la banlieue de Laval (département du Mine, entre Normandie et Loire), dans une famille d'un pauvre sorcier à la poitrine. Depuis son enfance, il s'est distingué par sa curiosité, sa dextérité et sa diligence, a fait preuve de compassion pour ses voisins. Les parents ont décidé de lui donner un métier qui, dans leur compréhension, leur permettrait de vivre confortablement. Alors il a commencé à s'entraîner pour
  2. Allaitement pour les pères
    Bien que seules les mères puissent allaiter, mère et père peuvent élever leurs enfants. Comme vous le comprenez, le terme éduquer ne signifie pas seulement nourrir, mais prendre soin de l'enfant et le réconforter. Pères, ne vous contentez pas d'une rétrogradation vis-à-vis des personnes qui prennent soin de vous, sentez que vous attendez le retour des vrais parents. Les pères ont leur propre façon de prendre soin de leur
  3. Maman d'affaires
    Les scientifiques ont découvert que les jeunes enfants, dont les mères travaillent avant l'âge d'un an, ne diffèrent pas de par leur développement mental et social des enfants avec lesquels les mères passent tout leur temps. Il est également prouvé que l'enfant est moins stressé lorsque la mère quitte le travail, si l'allaitement se poursuit. Si vous voulez ou êtes obligé de commencer à travailler ou à étudier
  4. SOINS INFIRMIERS SAINS ET BELLES MAMANS
    INFIRMIER SAIN ET BEAU
  5. Ma mère m'a dit que l'inflammation des mamelons était toujours présente et qu'il fallait simplement la supporter.
    Comme beaucoup d’autres femmes, votre mère a souffert en vain. L'inflammation des mamelons peut et doit être prévenue. Dans la plupart des cas, ils sont un signe d'attachement inapproprié à la poitrine. Le bébé tète seulement le mamelon, ce qui provoque des frictions et des dommages, au lieu de téter le sein de manière ondulatoire, qui ne peut pas endommager le mamelon. Environ 90% des problèmes sont faux.
  6. CARACTERISTIQUES DE LA COMMUNICATION
    La place de l'enfant dans le système de relations familiales. Un enfant de trois ans vit sa découverte avec un choc: il n’est pas le centre de l’univers. Il découvre également qu'il n'est pas le centre de sa famille. Il est particulièrement choqué par la découverte que papa aime maman et papa maman. Avant cela, il se sentait inconsciemment au centre de la famille, sentait que c'était autour de lui qu'il allait
  7. Contenu de la communication
    Le contenu de la communication est l'information transmise par les contacts des personnes. Il peut s’agir d’informations sur l’état de motivation interne, les besoins de trésorerie, communiqués au partenaire dans l’attente de sa participation à sa satisfaction. Cette connaissance du monde, l'expérience acquise, les compétences et les capacités. La communication est multi-sujet et divers dans son contenu interne, qui ne peut être connu que par l'analyse
  8. Connaissances formées, les compétences et les capacités
    Après avoir étudié et acquis des compétences pratiques dans une discipline, l’élève devrait: a) avoir une idée: - des réalisations modernes dans les domaines théorique, méthodologique et pratique de la psychologie et de la pédagogie militaires; - sur les paramètres sociaux de la société qui ont un impact direct sur le personnel des unités navales. b) savoir: - psychologique
  9. L'ensemble complexe de connaissances et de compétences psychologiques professionnelles
    La qualité la plus importante de l'activité d'un psychologue est la compétence professionnelle, ou le professionnalisme, qui comprend des connaissances et des compétences professionnelles. Un psychologue doit être un spécialiste polyvalent. Поэтому его профессиональная эрудиция включают в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии,
  10. Caractéristiques de la communication
    Начнем с обсуждения общения с друзьями. Как мы уже говорили раньше, обычно в зрелом возрасте наблюдается некоторое сужение круга общения, поскольку много времени и энергии тратится на воспитание детей, упрочение карьеры. Однако оно остается необходимым аспектом развития как для мужчин, так и для женщин. Можно выделить четыре основные функции дружеского общения. Первая — терапевтическая. В общении
Portail médical "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com