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INTRODUCTION


Le développement physique d’un organisme en croissance est l’un des principaux indicateurs de la santé d’un enfant. Plus les violations du développement physique de l'enfant sont importantes, plus le risque de maladie est élevé.
Respectant les lois biologiques, le développement physique dépend des conditions sociales et est utilisé par la science de l’hygiène comme indicateur du bien-être sanitaire et épidémiologique de la population. Actuellement, des indicateurs du développement physique des enfants et des adolescents sont en cours d’analyse pour une évaluation écologique et hygiénique de l’état du territoire, une analyse de l’influence des facteurs sociaux, des conditions d’éducation, de formation, d’organisation des loisirs et des activités professionnelles des enfants et des adolescents.
L'idée de l'importance d'étudier les indicateurs du développement physique de l'homme dans la science développée au milieu du XIXe siècle grâce aux travaux du scientifique français P. Brock et du scientifique belge Quetelet. Au début du 20ème siècle, la technique anthropométrique a été considérablement améliorée dans les travaux de l'anthropologue allemand R. Martin.
En Russie, l’étude des indicateurs du développement physique des groupes d’enfants est devenue l’un des domaines scientifiques depuis F.F. Erisman dans le village de Glukhovo, dans la région de Moscou, en 1879, lorsque des modèles de croissance de la croissance des enfants ont été révélés en fonction du sexe et des conditions d’éducation.
En 1923, à Moscou, présidé par V.V. Bunaka a créé la Commission interministérielle pour l'unification de la recherche anthropométrique. En 1926, le Bureau central d’anthropométrie s’organise dans lequel d’éminents anthropologues et médecins, V.V. Bunak, L.A. Syrkin, V.G. Shtefko, A.V. Molkov. Au cours de cette période, les bases scientifiques des études anthropométriques ont été posées, les principes du traitement de données statistiques ont été déterminés, un seul instrument de mesure a été sélectionné, les tâches appliquées des études anthropométriques liées à diverses branches de la médecine (pédiatrie, hygiène sociale, obstétrique, médecine dentaire, examen médico-légal) et l'industrie ont été étayés ( chaussures, couture, meubles) (Bunak V.V., 1941).
Plus tard dans le travail classique de P.N. Bachkirova (1962) «La doctrine du développement physique de l'homme» a été identifiée indépendamment: anthropométrie militaire, anthropométrie scolaire, anthropométrie préscolaire, anthropométrie professionnelle, anthropométrie de l'éducation physique.
En parlant d’anthropométrie scolaire, l’auteur note que le développement physique des enfants doit être compris non seulement comme les propriétés morphologiques et fonctionnelles du corps, qui déterminent en définitive l’offre de ses forces physiques, mais également comme les processus biologiques particulièrement caractéristiques de son corps. L'étude de ces processus est dictée par les besoins de la clinique, la pédiatrie et la pédagogie.
La nécessité d'analyser le développement physique comme pouvant facilement faire l'objet d'une étude objective et d'une comparaison de l'indicateur de santé d'une population d'enfants a été scientifiquement prouvée pour la première fois par S.M. Grombachom (1965). Selon S.M. Grombach: «Le niveau et l'état de développement physique de nombreux groupes d'enfants constituent une étude objective et une comparaison des indicateurs de santé de la population d'enfants. À ce titre, des données générales sur l'état du développement physique de la population enfantine font, dans une certaine mesure, l'objet de statistiques médicales, ce qui permet de prévoir l'évolution de la population et de prendre certaines décisions au niveau législatif. "
Les méthodes d'évaluation du développement physique des enfants et des adolescents sont constamment améliorées et développées en fonction des buts et objectifs de la recherche, de l'échange d'expériences et de l'utilisation des recommandations de diverses organisations médicales internationales.
L'évaluation des indicateurs du développement physique des enfants et des adolescents occupe une place importante dans le système de suivi socio-hygiénique, tant vis-à-vis des résidents de différentes régions climatiques et géographiques que des enfants élevés dans des établissements d'enseignement de types divers. Comme auparavant, il est intéressant d'étudier le développement physique des orphelins et des enfants laissés sans soins parentaux, car ils sont influencés par tous les facteurs néfastes modernes.
À ce jour, il n’existe pas de publications généralisantes sur la relation entre développement physique et indicateurs caractérisant l’état du corps au niveau prénosologique.
Les études menées ont permis d’analyser l’évolution des processus de croissance et de développement des enfants et des adolescents dans la métropole de Moscou au cours de la dernière décennie, la relation avec l’état de santé, les facteurs environnementaux et les conditions de vie.
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INTRODUCTION

  1. Résumé Méthodes d'administration du médicament, 2010
    Administration sous-cutanée Administration intramusculaire Administration intraveineuse Administration intra-osseuse Administration intra-péritonéale Administration intrathoracique et intrapulmonaire de médicaments Autohémothérapie Saignements sanguins Administration intratrachéale Cicatrisation et administration de médicament
  2. Méthodes d'administration
    INHALATION D'AÉROSOL L'administration endobronchique entraîne généralement une concentration locale élevée du médicament, sans effets secondaires systémiques. Des exemples sont les agonistes P bronchodilatateurs, les corticostéroïdes inhalés et la pentamidine. Cependant, certaines solutions inhalées atteignant le parenchyme pulmonaire sont rapidement absorbées par la grande surface du lit capillaire (par ex.
  3. Administration intratrachéale
    En pratique clinique pour les maladies pulmonaires, les médicaments sont administrés par voie intratrachéale à l'aide d'une sonde. Avant l’administration, la sonde est désinfectée et lubrifiée avec de la vaseline. Pour les grands animaux, la sonde est insérée dans le pharynx par la cavité nasale et entre les mouvements de déglutition, elle est encore avancée. Avec l'insertion correcte de la sonde dans la trachée, l'animal développe une toux qui disparaît rapidement. À
  4. INTRODUCTION
    La Classification statistique internationale des maladies (CIM) est le principal outil de développement statistique d'informations sur la santé publique et les activités des établissements de santé. Il fournit l'unité méthodologique et la comparabilité des résultats d'une étude sur l'incidence de la population, les causes de décès et les raisons pour lesquelles les centres médicaux ont été contactés, à la fois dans le pays et entre les pays.
  5. INTRODUCTION DE L'ALIMENTATION
    L’introduction opportune d’aliments correctement sélectionnés pour les aliments complémentaires contribue à améliorer la santé, l’amélioration de l’état nutritionnel et le développement physique des nourrissons et des jeunes enfants en période de croissance accélérée, et devrait donc être au centre des préoccupations du système de santé. Pendant toute la période d'alimentation complémentaire, le lait maternel doit rester le principal type de lait,
  6. INTRODUCTION
    Aujourd'hui, l'une des professions les plus recherchées est celle de psychologue. Actuellement, plus de 150 universités du pays forment des spécialistes compétents. L’expérience de leur préparation dans l’enseignement supérieur prouve de manière convaincante que l’image de la future profession d’étudiant diplômé devrait être le même objet de formation que les connaissances, compétences et modes de pensée professionnels. En relation avec
  7. Vaccin intradermique
    L'administration intradermique du vaccin à des fins thérapeutiques, les cadets maîtrisent le traitement des patients atteints de toxoplasmose ou de brucellose. Dans la salle de traitement du service de traitement, le cadet devrait administrer de manière indépendante les patients atteints de toxoplasmose par la toxoplasmine par voie intradermique sous la supervision d'un enseignant (stagiaire). Auparavant, il fait des dilutions du vaccin 10, 100, 1000, 10 000 fois et produit un test de titration pour
  8. Introduction
    La carence en fer est l’un des troubles de l’alimentation les plus répandus dans le monde et, selon les experts, concerne plus de trois milliards de personnes. En termes de sévérité, cela va de l'épuisement des réserves en fer, qui ne provoque pas de diminution de l'activité physiologique, à l'anémie ferriprive et peut affecter le développement mental et le développement des capacités motrices. Surtout
  9. INTRODUCTION ET RETRAIT DES IUDS.
    Les méthodes d’administration pour différents types de DIU étant différentes les unes des autres, vous devez vous familiariser à chaque fois et suivre les instructions relatives à la technique d’introduction du DIU. Les instructions suivantes relatives au DIU s’appliquent à tous les types de dispositifs intra-utérins. 1. Expliquez à la patiente quelle est la procédure à suivre pour administrer le DIU. 2. Effectuer un examen gynécologique approfondi (bimanuel) pour détecter
  10. Voies d'administration de médicaments
    Le choix de la voie d’administration des médicaments dépend de la gravité de l’état du patient, de la durée nécessaire de leur administration continue, de la nature de la maladie, de son âge et des capacités manuelles du personnel médical. En fonction de la vitesse à laquelle les médicaments atteignent leur concentration sanguine maximale, on distingue les voies d’administration suivantes: ¦ intra-artériel; ¦ intraveineux; ¦ intratrachéal; ¦ sublinguale (en
  11. I. INTRODUCTION
    Avant l'introduction des méthodes aseptiques et antiseptiques, la mortalité postopératoire atteignait 80%: les patients décédaient des suites de processus purulents, putréfiants et gangréneux. La nature de la pourriture et de la fermentation, découverte en 1863 par Louis Pasteur, est devenue une incitation au développement de la microbiologie et de la chirurgie pratique, et il a été avancé que les micro-organismes sont également à l'origine de nombreuses complications de plaies. Dans cet essai sera
  12. Injections intraosseuses
    Ils se manifestent dans les cas suivants: en présence de grosses veines blessées, d'intoxication, de troubles du tractus gastro-intestinal; petits animaux - avec un petit diamètre de veines; avec perfusions prolongées; en état de choc, quand les veines sont dans un état collabé; porcs - si la perfusion intraveineuse est difficile. Pour les injections intraosseuses, des aiguilles fortes sont utilisées. Dans les olives de ces aiguilles
  13. Introduction
    Je vous conseillerais de ne pas utiliser cette introduction, car elle est beaucoup plus compliquée que d’autres sections et peut créer une idée fausse au sujet du livre. J'ai décidé de l'inclure afin de montrer à certains lecteurs pourquoi notre façon de penser traditionnelle est merveilleuse, mais toujours insuffisante. Les roues arrière de la voiture peuvent être excellentes, mais elles-mêmes sont inférieures. Ayant développé un aspect de la pensée, nous en sommes fiers et
  14. Administration sous-cutanée
    Dans le traitement des animaux, l'administration parentérale de formes posologiques liquides dans le corps est largement utilisée, c'est-à-dire en contournant le tube digestif. À ces fins, des aiguilles d’injection, des seringues, des dispositifs spéciaux, divers dispositifs sont utilisés dans le strict respect des règles d’asepsie et des antiseptiques. À l'endroit choisi pour l'injection, les cheveux sont coupés, la peau est nettoyée avec de l'alcool ou deux fois humidifié avec de l'alcool
  15. Administration intrapéritonéale
    Des solutions de mélanges médicamenteux pour les veaux jusqu'à 3 jours sont injectées dans la zone de la fosse affamée des deux côtés, de 3 à 5 jours - uniquement du côté droit. Le site d'injection se situe au milieu de la ligne reliant le tubercule iléal à la dernière côte, 6 à 8 cm en dessous des apophyses transverses de la vertèbre lombaire, en fonction de l'âge et de la taille du mollet. Le site d'injection est coupé et traité avec de la teinture d'iode. Pour
  16. INTRODUCTION
    La pertinence. Les concepts d '«orientation de la personnalité», introduits dans l'utilisation scientifique par C. L. Rubinstein, ont été développés, tout d'abord, en distinguant différents types d'orientation. En particulier, personnel, collectiviste, affaires (B. Bass, V. Smekal et M. Kucher, M.S. Neymark), humaniste, égoïste, dépressif, suicidaire (D. I.
  17. Introduction
    Pour renforcer la santé, accroître l'efficacité et prévenir les rhumes, le durcissement est une bonne aide. Il est important de commencer le durcissement du corps dans l'enfance, lorsque la thermorégulation est en cours de formation, et que se développent des mécanismes de protection immunobiologique. Pour un durcissement complet, il est nécessaire d’utiliser un ensemble de procédures de durcissement, en respectant les principes
  18. INTRODUCTION
    Le cours de formation «Psychologie de l'âge» a été introduit dans le programme de toutes les facultés des universités pédagogiques dans le cadre de la transition vers la formation des étudiants à plusieurs niveaux, avec les nouvelles exigences de la norme nationale en matière de formation professionnelle supérieure dans le cadre de la formation avancée et de la reconversion des travailleurs des facultés de formation continue des enseignants. Dans le guide d'étude
  19. Introduction
    Actuellement, la base réglementaire et méthodologique pour la protection de l'air atmosphérique continue à se développer sur la base des activités de recherche et méthodologiques de l'Institut de recherche sur l'atmosphère sur la justification et le développement d'aspects méthodologiques de la protection de l'air atmosphérique. Cela concerne un large éventail de questions: procédures d’inventaire des émissions de substances nocives dans l’atmosphère, à la fois
  20. INTRODUCTION
    Ce manuel vise à combler le manque de documentation pédagogique nécessaire pour accroître les compétences psychologiques et pédagogiques professionnelles des enseignants des écoles supérieures militaires. La formation des enseignants pour les universités de l'Agence fédérale pour la communication et l'information gouvernementales se déroule aujourd'hui, en règle générale, dans le système de leur formation professionnelle (formation du personnel scientifique et pédagogique,
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