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Acméologie

ACMEOLOGIE

Khvatova M.V. Le concept de développement des ressources acméologiques de la santé psychologique de la jeunesse 2012
RÉSUMÉ

Dissertation pour le diplôme de docteur en psychologie

Spécialité 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques)

Le travail a été effectué au Département de psychologie sociale de l'Université pédagogique de l'enseignement supérieur professionnel "Université Tambov d'État nommé GRDerzhavin"
Verbina G. G. Concept psychologique et acméologique du développement professionnel d'un spécialiste 2011
Le résumé de l'auteur de la thèse sur la compétition du diplôme scientifique du docteur en sciences psychologiques. Spécialité: 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques). Consultant scientifique - Docteur en psychologie, Professeur Moskalenko Olga Valentinovna.
Test de travail Approche Akmeologichesky à la périodisation du développement de l'âge de l'homme 2011
Les principes théoriques de la périodisation du développement de l'âge Différences de rédaction différentes du développement de l'âge Les caractéristiques fondamentales d'une personne à différentes périodes de son développement Âge adulte et maturité comme stade le plus important du cycle de vie de l'ameéologie L'essence du problème de la relation entre l'âge adulte et la maturité , biologiques, sociaux et psychologiques et possibles Les variantes de leur interrelation L'inégalité des critères de la maturité et la compréhension de la maturité chez les différentes personnes et dans les différents temps historiques La Conclusion
Soloviev I.O. Le développement d'un professionnel dans l'environnement acméologique 2011
Le résumé de l'auteur de la thèse sur la compétition du diplôme scientifique du docteur en sciences psychologiques. Spécialité: 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie.

Le but de l'étude est de développer un concept pour le développement d'un professionnel dans l'environnement acméologique.

L'objet de la recherche est l'environnement acméologique du développement professionnel.

Le sujet de l'étude est l'interaction des processus de développement professionnel et de l'environnement acméologique qui le transforme.

Hypothèse de recherche

Le développement d'un professionnel dans l'environnement acméologique sera efficace si: le processus de développement est fourni par accompagnement sur la base d'une approche intégrative permettant de cumuler les effets de croissance personnelle et professionnelle et de transformation de l'environnement sur la base des prérequis et mécanismes d'ameologisation de l'environnement identifiés; l'essence acméologique de l'interaction de l'environnement transformant et du développement du professionnel est définie; une méthodologie pour évaluer la dynamique du développement en utilisant des indicateurs, des critères et des niveaux de développement professionnel dans l'environnement acméologique; les régularités acméologiques reflétant les caractéristiques de liens stables, de relations et de tendances de mouvement vers un professionnalisme élevé associé à la transformation de l'environnement sont prises en compte; le contenu du programme de l'auteur acméologique reflète l'activité d'un professionnel dans la transformation de l'environnement à travers les technologies acméologiques et l'auto-amélioration progressive du professionnalisme avec la participation de l'environnement acméologique; le développement est réalisé grâce à une combinaison de technologies traditionnelles et médicales, qui peuvent être formées à travers un ensemble de formations et de techniques d'évaluation des réalisations. Table des matières

Processus Akmeologichesky de développement du professionnel. Le concept de développement professionnel dans l'environnement acméologique. Le modèle de développement professionnel dans l'environnement acméologique. Types d'environnement acméologique. Succès de l'akmeologisation de l'environnement. La trajectoire de l'activité des professionnels et sa dépendance à l'activité de l'environnement. Diagnostics de médias acméologiques basés sur les résultats de jeux organisationnels et d'activités. Dynamique des changements d'indicateurs dans le sens du développement de l'environnement acméologique. Recommandations et orientations pour d'autres recherches. Les principales conclusions de l'étude.
Postnikova M.I. Psychologie des relations entre les générations dans la Russie moderne 2011
Le résumé de l'auteur de la thèse sur la compétition du diplôme scientifique du docteur en sciences psychologiques. Spécialité: 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques). Le consultant scientifique est Docteur en Sciences Psychologiques, Professeur Regush Lyudmila Aleksandrovna.
Khashchenko TG Préceptivité des étudiants à l'activité entrepreneuriale: contenu psychologique et conditions de formation 2011
Le résumé de l'auteur de la thèse sur le concours du diplôme scientifique du docteur en sciences psychologiques

Spécialité 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques)

Le travail a été effectué dans l'institution de l'Académie russe de l'éducation "Institut psychologique"
Volkova E.V. Le développement des structures mentales comme base de capacités spéciales 2011
RÉSUMÉ

Dissertation pour le diplôme de docteur en psychologie

19.00.13 - psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques)

Le travail a été fait dans le laboratoire de psychologie des capacités et des ressources mentales nommé d'après VN. Druzhinina Institution de l'Académie des sciences de Russie, Institut de psychologie, RAS
Manoylova MA Développement Akmeological de la compétence polyethnique des sujets de l'éducation 2011
RÉSUMÉ

Dissertation pour le diplôme de docteur en psychologie

Spécialité: 19.00.13 - Psychologie du développement, Acméologie

Le travail a été effectué au Département de psychologie de la gestion et de pédagogie de l'Académie de l'administration publique du Nord-Ouest
Travail d'examen Notions de base d'acméologie - Acme. Accentuations Acmeogram 2010
Le travail comprend la solution de trois tâches: 1) La répartition de l'acme dans l'activité professionnelle de l'individu (sur l'exemple de la voie professionnelle de A. Einstein); 2) Analyse de l'influence de l'accentuation du caractère sur la croissance professionnelle d'un individu (sur l'exemple de NV Gogol); 3) Acmeogram (spécialité - journaliste).
Test de travail Caractéristiques des principales écoles d'acméologie 2010
L'article décrit les principales écoles scientifiques académiques en psychologie. Contenu: Introduction. Les étapes du développement de l'archéologie en tant que science. École scientifique de Petersburg BN Ananiev. Idées de N. V. Kuzmina: de la psychologie de l'activité pédagogique à l'acméologie. La conclusion Références Le travail est écrit sans utiliser Internet selon les sources indiquées dans la liste des références. Le texte se réfère aux sources.
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