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Acméologie

Acméologie

Ilyin V.A. La théorie psychosociale en tant qu'approche multidisciplinaire de l'analyse des processus sociaux dans la société moderne 2009
Résumé

thèse de doctorat en psychologie

Spécialité 19.00.05 - Psychologie sociale; 19.00.13 - Psychologie du développement, acméologie (sciences psychologiques)

Le travail a été effectué à la Faculté de psychologie sociale de l'Université psychologique et pédagogique de la ville de Moscou
Académie des sciences de Russie Psychologie humaine dans le monde moderne 2009
Cette collection d'articles scientifiques constitue le matériel de la Conférence scientifique du Jubilé de toute la Russie consacrée au 120e anniversaire de la naissance de l'éminent psychologue russe Sergey Leonidovich Rubinstein (1889-1960). Les matériaux présentés sont thématiques et sont consacrés à la psychologie du développement et à l’acméologie, aux problèmes existentiels de la psychologie moderne et aux traditions de recherche et d’expérimentation de Rubinstein.
Kozlova N.V. Personnalité et développement professionnel dans les conditions de la formation universitaire: une approche adaptée 2008
Résumé de thèse pour le diplôme de docteur en psychologie. Spécialité: 19.00.13 - “Psychologie du développement, Acméologie”. Consultant scientifique - docteur en psychologie, professeur Zalevsky Henry Vladislavovich.
Ruslin A.O. Âge, sexe et différences professionnelles dans la compréhension de la manipulation 2008
Résumé de thèse pour le diplôme de candidat en sciences psychologiques dans la spécialité 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie Superviseur scientifique - Docteur en sciences psychologiques, Professeur Viktor Vladimirovich Znakov. Le travail a été effectué dans le laboratoire de psychologie du développement de l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie.
N.V. Kozlov Connaissances psychologiques et archéologiques dans le système d'enseignement professionnel supérieur 2007
Le manuel traite des systèmes de connaissances théoriques, méthodologiques et technologiques comme base pour améliorer la qualité de l’enseignement professionnel supérieur en termes d’innovation.

Le contenu de la publication représente le potentiel des connaissances psychoacméologiques modernes dans la possibilité de les utiliser dans les pratiques réelles du processus d’apprentissage à l’université.

Il est destiné aux étudiants du programme de formation professionnelle supplémentaire pour l'obtention de qualifications supplémentaires "Enseignant d'école supérieure" et de formations avancées pour le personnel psychologique et pédagogique, les étudiants de spécialités psychologiques et pédagogiques, les enseignants des établissements d'enseignement supérieur, les étudiants de troisième cycle.
Sofina V.N. Base psychologique et météorologique pour la formation de compétences professionnelles de spécialistes du système d'intégration scolaire, scientifique et industrielle 2007
Résumé

thèse de doctorat en psychologie

Spécialités: 19.00.07 - psychologie pédagogique, 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie

Le travail a été effectué au département de psychologie générale et appliquée de l'établissement public d'enseignement supérieur professionnel «Université d'État de Leningrad, nommé d'après AS. Pouchkine
Korotaeva M.V. Productivité des compétences académiques dans les activités professionnelles des fonctionnaires 2007
Résumé

thèse pour le degré de candidat des sciences psychologiques

Spécialité 19.00.13 - psychologie du développement, acéologie (sciences psychologiques)

Les travaux ont été effectués au sein du département d'acymologie et de psychologie des activités professionnelles de l'Académie russe de l'administration publique, sous la présidence de la Fédération de Russie.
Kozlova N.V. Enseignement professionnel moderne: une approche psychoacméologique 2007
La monographie traite des positions théoriques, méthodologiques et de recherche dans la présentation de l'enseignement professionnel supérieur sur la base de systèmes de connaissances théoriques. Les conditions et les facteurs de développement personnel-professionnel sont examinés, lesquels sont étudiés dans le cadre de la rationalité post-classique, où le développement personnel-professionnel se manifeste dans la construction d'une image professionnelle du monde. La monographie est destinée à un large éventail de spécialistes, dans le domaine des intérêts professionnels et / ou scientifiques, pour lesquels l’enseignement professionnel supérieur moderne pose des problèmes.
Thèse pour le diplôme de candidat en sciences pédagogiques Conditions archéologiques pour l'optimisation du support informationnel pour la formation de la culture de la santé du futur enseignant 2006
Annotation. Le but de l’étude est d’identifier les domaines d’optimisation du support d’information pour la formation de la culture de la santé d’un futur enseignant. Objet de l'étude: support d'information pour la formation de la culture de la santé du futur enseignant. Sujet de recherche: impact des conditions météorologiques sur l’optimisation du support d’information pour la formation de la culture santé d’un futur enseignant. Hypothèse de l’étude: Il est possible d’obtenir une information sur la formation d’un futur enseignant en matière de santé si les conditions suivantes sont réunies: organisation du processus pédagogique en tenant compte des besoins en information des élèves en matière de santé; compétence de la faculté dans le domaine de la recherche, de la sélection et de l'examen de l'information médicale et de la fourniture de services d'information de la santé; introduction d'un modèle de support d'information pour la formation de la culture de la santé d'un futur enseignant basée sur des principes empiriques. Table des matières Introduction. Problèmes académiques et sociaux de la formation d’une culture de la santé dans la société de l’information moderne. Aspects archéologiques de la formation d’une culture de la santé. Le rôle de l'information dans la formation de la culture de l'homme et de la société. Modèle académique de support d'information pour la formation d'une culture de la santé des étudiants d'une université pédagogique. Description de la base, de la méthodologie et du thésaurus de la recherche. Conditions météorologiques et principes d'optimisation de l'information, soutien à la formation d'une culture de la santé dans une université pédagogique. Optimisation du support d’information pour la formation de la culture de la santé du futur enseignant en tenant compte des conditions et principes météorologiques. L'impact des conditions météorologiques sur l'optimisation de l'information du support du cours "Les bases du savoir médical". Les principales directions d’optimisation du support d’information pour la formation de la culture de la santé du futur enseignant, en tenant compte des conditions et principes météorologiques.
Derkach A.A. (Ed.) Dictionnaire Acméologique 2004
Le dictionnaire contient environ 200 termes d'acméologie. Le dictionnaire est destiné aux lecteurs qui utilisent des connaissances théoriques dans des activités scientifiques et pratiques, ainsi qu’aux étudiants et aux apprenants. Acmeology se développe comme une science intégrative, accumulant tout ce qui est précieux et significatif, accumulé dans les sciences appartenant au complexe de la connaissance humaine et visant le développement progressif de la personnalité et son épanouissement créatif. Cette qualité intégrative de l'acméologie ne contredit pas les tendances émergentes de sa différenciation. Possédant une force d'attraction importante, il attire de plus en plus l'attention de représentants de diverses sciences - psychologues, avocats, militaires, médecins et beaucoup d'autres, qui, en substance, réalisaient des études académiques au croisement des sciences et établissaient des directions indépendantes de l'acnéologie. L'unité dialectique d'intégration et de différenciation est le trait distinctif de l'acméologie moderne.
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