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Acméologie

Acméologie

Ed. A.A. Bodaleva, G.A. Weiser, N.A. Karpovoy, V.E. Tchoukovski Le sens de la vie et AKME: 10 ans de recherche 2004
La collection comprend une sélection de documents issus des trois derniers symposium scientifiques sur les aspects psychologiques et interdisciplinaires du sens de la vie et de la vie.

Psychologues et représentants d’autres sciences humaines.
Derkach A.A. (Ed.) Acméologie 2004
La publication examine le contenu du phénomène psychologique "Akme" dans les domaines socio-personnel, âge, professionnel; détermine le sujet, l'appareil conceptuel, les fondements méthodologiques et la spécificité des méthodes de recherche en météorologie - la science née à la croisée des disciplines naturelles, sociales et humanitaires; reflète son état actuel.

Recommandé par le Conseil de la formation et de la méthodologie du RAGS pour les étudiants de diverses formes de formation, de recyclage et de perfectionnement, participant au cours de formation "Acméologie".
Izhvanova E.M. Développement de l'identité de rôle de genre à l'adolescence et à l'âge adulte 2004
Moscou: MGU-eux. M. V. Lomonosov. Thèse pour le diplôme de candidat en sciences psychologiques. Spécialité - 19.00.13. - psychologie du développement, acméologie. (Comme un manuscrit). Superviseur - Docteur en psychologie O.A. Karabanova.
A. Derkach, V. Zazykin. Acméologie 2003
Acmeology est actuellement une nouvelle science en plein développement qui participe activement à la pratique sociale. La demande de connaissances académiques est principalement due à sa constructivité et à son orientation pratique. Intégrant et généralisant les connaissances sur le développement progressif d’une personnalité mature, les voies de réalisation et d’actualisation de soi, l’acméologie s’est révélée être un lien conceptuel dans le système des sciences humaines. Les auteurs de ce manuel sont des scientifiques réputés, de grands académologues du pays et un académicien de l'Académie russe de l'éducation A. A. Derkach est l'un des fondateurs de cette science.
A.A.Derkach, L.A.Stepnova Développement de la compétence autopsychologique des fonctionnaires 2003
Les fondements théoriques et méthodologiques de l’étude de la compétence autopsychologique des fonctionnaires sont examinés; révèle son concept psychologique et météorologique, ses modèles de développement et l’optimisation de ce processus.

Pour les acméologues professionnels.
Derkach A.A. (Ed.) Acméologie 2002
Décrit les questions théoriques, méthodologiques et pratiques sur le programme du cours. Les chapitres et les sections du manuel sur la structure et le contenu correspondent au standard éducatif de l'Etat pour la discipline "Acméologie". Recommandé par le Conseil de la formation et de la méthodologie du RAGS pour les étudiants de diverses formes de formation, de recyclage et de perfectionnement, participant au cours de formation "Acméologie". La publication est conforme aux normes d’enseignement public de l’enseignement professionnel supérieur dans la spécialité "Administration nationale et municipale".
E.E. Vakhromov Concepts psychologiques du développement humain: la théorie de la réalisation de soi 2001
Ce livre est consacré au problème du développement humain et reflète non seulement des faits et hypothèses scientifiques bien connus, mais également des faits moins connus, notamment ceux obtenus par l'auteur à la suite de ses propres recherches. C’est, dans une certaine mesure, le résultat de la compréhension par l’auteur des résultats de ses activités dans le domaine de la psychologie pratique, qui porte l’empreinte de son expérience subjective; par conséquent, une interprétation notoire et des faits sont donnés dans une interprétation inhabituelle, ils sont considérés dans un contexte inhabituel. Il s'adresse non seulement aux étudiants qui étudient la psychologie de l'âge et pédagogique, la psychologie du développement et l'histoire de la psychologie, mais il peut également être utile aux professionnels travaillant dans le domaine de la psychologie pratique. L’auteur a tenté de l’écrire dans un langage compréhensible et accessible à un non-professionnel intéressé par le problème du développement humain.
Vargamyan M.V. Conditions psychologiques permettant à l'enseignant de surmonter les difficultés liées au développement du professionnalisme 2000
Résumé de thèse pour le degré de candidat des sciences psychologiques

Spécialité 19.00.13 - psychologie du développement, acméologie

Les travaux ont été effectués au sein du département d'acymologie et de psychologie professionnelle de l'Académie russe de l'administration publique, sous la présidence de la Fédération de Russie.

Bodalev A.A. Top dans le développement d'un adulte: caractéristiques et conditions à atteindre 1998
Le livre offert à l'attention du lecteur appartient à un nouveau domaine de la connaissance de l'être humain - l'acméologie. Il couvre les conditions et les facteurs objectifs et subjectifs, dont la présence permet à une personne d'atteindre le sommet de son développement (atteindre Acme) en tant qu'individu (l'être vivant le plus complexe), en tant qu'individu et en tant que classe supérieure, se manifestant de manière créative en tant que professionnel dans un certain segment de sa vie. son domaine de travail, par exemple en psychologie.
Sitnikov A.P. Acméologie: théorie de la psychotechnologie 1995
Le but de cette étude: développer et étayer les fondements théoriques et les outils méthodologiques de l’orientation programme-programme de formation académique, visant à améliorer les compétences professionnelles du personnel de direction. À propos de l'auteur: docteur en psychologie, membre correspondant de l'Académie internationale des sciences météorologiques. Sitnikov a été l'un des premiers à commencer à introduire et à adapter la programmation neurolinguistique (PNL) et l'hypnose eriksonienne dans la culture russe et dans la culture russe (tendances de la pratique psychologique, notamment psychothérapeutique américaine). Selon les estimations de certains experts, Alexey Sitnikov serait l’auteur d’une nouvelle direction de la psychologie russe - psycho-technologique, qui sert de développement et d’intégration de la théorie de l’activité de A. Leontiev, la théorie du développement par étapes des actions mentales et des compétences de P. Halperin, de la psycholinguistique et de la psychosémantique (A. Luria, N.). Chomsky, L. Vygotsky, V. Nalimov, J. Kelly, V. Petrenko, J. Grinder et autres), théorie de l'installation, D. Uznadze. Inclus dans le groupe de spécialistes (avec N. Kuzmina, A. Derkach, A. Bodalev et autres), qui ont repris vie en 1990-1991. créé en 1928 en Russie, mais "gelée" dans les années quarante-quatre-vingt, science de "l'acéologie". En 1992 a soutenu sa première thèse sur ce sujet. Élaboration d’un nouveau type complexe d’apprentissage actif - "formation mathématique de l’orientation programme-cible". Il a publié une trentaine de publications sur la psychologie, l'acnéologie, les sciences politiques, les mathématiques et la physiologie, dont 6 monographies publiées en Russie et en Pologne.
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