Accueil
À propos du projet
Actualités médicales
Pour les auteurs
Livres autorisés sur la médecine
<< Précédente Suivant >>

Examen acméologique

Actuellement, les méthodes de diagnostic sont de plus en plus associées à la réalisation d'examens acméologiques.

La méthode des évaluations d'experts imprègne l'ensemble du système méthodologique des méthodes de diagnostic en psychologie.

Les estimations des experts sont très diverses et diverses. Ils sont utilisés à la fois au stade empirique de la recherche et dans les généralisations théoriques. Ils peuvent être à la fois relativement homogènes et, de ce fait, se démarquer dans une méthode de recherche spéciale et experte, ou être intégrés à d'autres méthodes de diagnostic, les compléter, comme, par exemple, lors de l'interprétation des résultats des tests. La méthode des évaluations d'experts est la principale pour prendre des décisions complexes et complexes dans des situations de développement problématiques.

Ce sont les experts qui déterminent quelles méthodes de diagnostic et comment appliquer, comment interpréter les résultats de l'application de ces méthodes, comment intégrer les connaissances acquises de diverses manières dans un système unique. Les évaluations d'experts précèdent et complètent généralement une étude diagnostique.

L'expertise (du français. L'expertise, du latin. Expertus - expérimenté) est une étude par des spécialistes (experts) de tous les problèmes, dont la solution nécessite des connaissances particulières.

Il existe différents types d'examens (médecine militaire, travail médical, médecine légale, judiciaire, psychiatrie légale, etc.). Dans ce texte, le système d'examens acméologiques est justifié.

Expertise acméologique - une évaluation complète de l'institution, de ses employés afin d'évaluer le niveau de leur excellence professionnelle et la recherche de réserves pour améliorer les activités professionnelles, atteindre "acme" à la fois par ses employés individuels et l'institution dans son ensemble.

Dans le processus d'examen acméologique, des méthodes d'évaluations collectives et d'experts individuels sont appliquées; méthodes d'évaluation experte de la personnalité, des groupes de personnes, des organisations, etc.; méthode morphologique d'expert, méthode d'évaluation, évaluation projective, comparaison par paires, liste de rôles, etc.; méthodes d'expertise pour les phénomènes qualitativement hétérogènes et les phénomènes qualitativement homogènes; évaluations d'experts données par un algorithme donné, par une méthode donnée utilisant des connaissances, des compétences et des évaluations reproductives de type créatif, etc.

Les évaluations d'experts sont à plusieurs niveaux. Fournir des évaluations d'experts intermédiaires et finales lors de la prise de décisions de gestion.

Les évaluations d'experts intermédiaires sont exprimées en déterminant l'état de l'objet évalué selon des critères intermédiaires, qui peuvent ne pas être liés linéairement au principal. Dans le même temps, certains experts peuvent développer et proposer des critères d'évaluation, tandis que d'autres, selon ces critères, évaluent les phénomènes acméologiques.

Les première et deuxième couches d'experts sont le plus souvent séparées par le temps et le lieu de l'évaluation.

L'évaluation par des experts de certains phénomènes acméologiques est une évaluation de personnes vivantes qui, selon leur personnalité et d'autres caractéristiques, adhèrent à des styles d'activité relativement opposés: orientation vers les opinions d'autrui et orientation vers la conformité du phénomène évalué avec les critères avancés.

Dans les études scientifiques (R.R. Enakaeva. M., 1999), il est prouvé que les traits de personnalité affectent la nature de l'activité, son évaluation. Les situations d'évaluations d'experts sont particulièrement actives pour influencer les opinions et les évaluations d'experts émotionnels, représentants du type artistique et émotionnel de la personne. Pour ces experts, leur appréciation est plus dépendante de la situation, du contexte de l'évaluation, elle est assez mobile, modifiable. Ce type d'experts est fortement influencé par l'environnement, les employés des structures de gestion, l'atmosphère émotionnelle, socio-psychologique lors de l'examen.

Souvent entre experts, il y a un conflit latent. Cependant, la manifestation de l'effet d'une cohérence technologique excessive des experts est possible, dont l'essence réside dans le fait que la technologie pour mener des évaluations d'experts devient si développée que bon nombre de ses moments, les composants sont fabriqués comme si automatiquement, sans une analyse complète des conditions et des caractéristiques d'une situation particulière.

Dans l'étude de R.R. Enakayeva a révélé l'effet de l'orientation bipolaire des experts lors de l'évaluation dans le cadre des examens acméologiques. Un pôle est une orientation vers la compréhension de l'essence du problème étudié, le degré auquel le phénomène étudié répond aux critères avancés; le pôle opposé est l'orientation lors de l'évaluation des opinions d'autres experts. Les experts adhèrent inconsciemment à une stratégie de recherche de la vérité ou à une stratégie de recherche de consensus avec les autres.

À cet égard, trois groupes d'experts sont distingués: avec un accent particulier sur la recherche de la vérité; en mettant l'accent sur le maintien de leur statut, sur la réalisation de l'unité dans les vues, le consensus avec les autres; un groupe intermédiaire qui cherche à adhérer à l'une et l'autre stratégie, selon la situation.

Ces groupes d'experts se distinguent par leurs caractéristiques personnelles.

Le premier groupe d'experts se caractérise par un niveau de connaissance du sujet assez élevé, un QI élevé, la présence d'articles scientifiques indépendants, de publications et l'absence d'une longue expérience dans la gestion de grandes équipes.

Le deuxième groupe d'experts se caractérise par un niveau de sociabilité assez élevé, l'expérience de la gestion des personnes, leurs capacités intellectuelles quelque peu réduites par rapport aux représentants du premier groupe, et souvent des valeurs élevées sur l'échelle d'hystéroïde (Eh bien), la psychasthénie (Pt) et la féminisation (Fe) du test MMPI, qui reflète la présence de dans la personnalité de certaines accentuations de la personnalité. L'activation de ces accentuations est prédéterminée par le fait que ces individus utilisent plus souvent des réactions défensives. Et il s'avère que ces experts semblent «éloigner» d'autres experts de la recherche de la vérité, tout en maintenant un statut personnel assez élevé parmi eux.

Le troisième groupe d'experts se caractérise par des traits de personnalité relativement opposés. Ils ont une combinaison de traits de personnalité qui s'équilibrent mutuellement. Ainsi, des valeurs relativement élevées sur l'échelle de paranoïa pour eux sont combinées à la présence de valeurs élevées sur les échelles Fe et Well de la méthode MMPI.

Pour ce groupe d'experts, l'expérience dans la gestion d'équipes est souvent caractéristique, souvent considérable.

Pour cette raison, pour effectuer des examens acméologiques efficaces, il est important de sélectionner les experts eux-mêmes de manière raisonnable, non seulement en tenant compte de leurs connaissances, mais aussi de leurs caractéristiques personnelles. Les personnes pour qui l'essentiel est la recherche de la vérité devraient prévaloir dans le groupe d'experts.

Actuellement, des exigences sont formulées pour les experts impliqués dans l'examen acméologique. Il doit s'agir de professionnels de haut niveau.

Ils doivent avoir des connaissances sur les caractéristiques, les spécificités du fonctionnement de l '"acme" du type évalué. Et ils doivent avoir des qualités personnelles qui vous permettent d'évaluer objectivement le potentiel personnel et professionnel des employés de l'institution évaluée.

Au cours des évaluations d'experts, il est important de déterminer le niveau de professionnalisme, la compétence des experts et leur nombre optimal. Cependant, il n'est pas toujours possible de remplacer certains experts par d'autres. Cela est dû au fait que certains domaines de connaissances, en principe, ne sont pas encore profondément compris.

Actuellement, différentes méthodes de sélection d'experts sont utilisées dans la pratique: heuristique, statistique, test, documentaire, combinée.

Les méthodes heuristiques comprennent les méthodes d'auto-évaluation et les évaluations d'experts par des experts. La méthode des recommandations mutuelles est la plus répandue dans la pratique: le responsable de l'examen acméologique sélectionne des amis, des hommes d'affaires, qui à leur tour en recommandent d'autres, etc. Initialement, des équipes d'experts ont été constituées. Cependant, une fois le style d'activité professionnelle de la brigade établi, ces groupes sont devenus moins efficaces. Elle a affecté les lois socio-psychologiques de l'émergence et du fonctionnement des groupes, collectifs engagés dans un certain type d'activité. Souvent, l'effet d'une réactivité technologique excessive de ces groupes se manifeste. Ici, des injections psychologiques sont nécessaires pour mobiliser leurs activités.

J. Norkini, J. Sia, L. Crosso (John Norcini, Judy Shea, Louis Grosso 1991) ont étudié l'influence du nombre d'experts et du nombre de paramètres évalués sur l'exactitude des estimations. Une question importante dans leur étude était la question de l'ensemble requis d'unités d'observation pour obtenir des estimations d'experts fiables lorsqu'elles sont combinées, en changeant ces deux variables.
Pour l'expérience, plusieurs formulaires de test ont été créés. Au cours du travail des experts, le nombre d'experts et le nombre de paramètres qu'ils ont évalués ont varié. La réduction des erreurs a été obtenue à la fois en augmentant le nombre d'experts et en augmentant le nombre de paramètres dans les tests par lesquels l'un ou l'autre objet est évalué.

Avec cinq experts et 25 paramètres évalués, l'erreur d'estimation était de 1 unité pour 100, c'est-à-dire qu'elle était au niveau de 1%.

Une nouvelle augmentation du nombre d'experts et des paramètres de l'objet évalué n'a pas entraîné de diminution statistiquement significative de l'erreur d'estimation. Cependant, ces expériences ont été menées avec des experts qui connaissaient bien leur domaine d'évaluation.

La dépendance a été révélée: il est possible de réduire l'erreur des estimations d'experts en augmentant les paramètres estimés tout en réduisant le nombre d'experts et vice versa.

La précision des évaluations d'experts est influencée par les méthodes, les variétés de méthodes expertes utilisées. Il existe des méthodes d'examens acméologiques, fondées sur l'organisation de la communication entre les experts, et non pas sur l'isolement de chaque expert des opinions de ses collègues dans l'évaluation.

Ainsi, l'examen acméologique du manuel utilisant la méthode de la pensée à haute voix s'est avéré assez efficace. Cet examen a été suivi par des experts et des éditeurs de manuels. À la suite de l'examen, tous les participants à l'expérience sont parvenus à une opinion commune. En conséquence, beaucoup plus de recommandations ont été formulées que simplement avec une évaluation formalisée d'un manuel ou lors de l'évaluation d'un manuel sans en parler à voix haute.

Les moyens d'améliorer la précision des examens acméologiques dans chaque cas peuvent être différents. Et ces méthodes doivent être recherchées.

Un degré élevé d'incohérence dans les opinions des experts est le signe qu'ils utilisent des critères légèrement différents pour évaluer un objet, un processus, un phénomène. Ceci est un signe d'avertissement. Mais un signe non moins inquiétant, mettant en doute l'exactitude des expertises, est le fait que l'opinion des experts, jusqu'alors controversée, s'unifie progressivement.

Les raisons de cela peuvent résider dans le fait que nous avons un cas où des experts ont commencé à utiliser des critères plus uniformes dans l'évaluation et ont commencé à aborder plus formellement les évaluations. C'est un signe que les experts ont commencé à "conspirer" les uns avec les autres.

Par conséquent, il est conseillé de mettre à jour et de modifier la composition des experts à mesure que l'effet d'une harmonie technologique excessive commence à se manifester.

Comme indiqué, l'examen acméologique est assez laborieux. Cela nécessite des spécialistes de haut niveau, de sorte que la question de disposer de méthodes standardisées, de préférence automatisées, pour évaluer le potentiel personnel et professionnel des employés, pour évaluer l'institution, s'est aggravée.

La méthode d'évaluation experte a beaucoup en commun avec les systèmes experts, mais nous ne pouvons pas la réduire à eux. Les systèmes experts reflètent le monde environnant à l'aide des connaissances, des règles d'utilisation des connaissances, établies par des experts et se prêtant à l'algorithmisation, à l'automatisation. Ces systèmes vous permettent de tirer des conclusions logiques raisonnablement raisonnables, de manipuler des bases de connaissances présentées sous forme symbolique et de refléter l'opinion de spécialistes hautement qualifiés (experts).

Le système d'experts reflète finalement les opinions des experts. De plus, cette opinion n'est pas fixée sur cette situation, en ce moment, mais est suffisamment prédictive, assez générale, ramifiée pour être utilisée en dehors de la situation spécifique, mais dans le domaine de la base de connaissances existante.

De cette manière, des systèmes experts conçus pour l'examen acméologique peuvent également être créés.

En acméologie moderne, une méthode d'évaluation par des experts de la croissance des compétences professionnelles des cadets se préparant à devenir pilotes avec le recours généralisé à la formalisation et à la quantification a déjà été proposée (V.G.Zazykin, A.P.Chernyshev, 1993; A.A. Derkach, V.G.Zazykin, 1998 )

Lors de l'évaluation de la dynamique et de la qualité de la formation des cadets aux techniques de pilotage, la question du contrôle, de la surveillance et du suivi de la croissance des compétences des futurs pilotes est un problème aigu.

Les auteurs partent du fait que le niveau de compétence en vol d'un instructeur ace peut être estimé par une certaine fonction:



Zi = Z (m, t, ... n),



où m est la précision de la voltige; t est la qualité de la mise en œuvre des éléments de base du pilotage; n est la stabilité de la qualité du pilotage, etc.

Chaque ac-instructeur, en raison de son style individuel d'activité professionnelle, a un contenu purement individuel de ses compétences de vol. Pour un ensemble d'instructeurs, ce sont Zl, Z2, Z3, ..., Zn ... Ces valeurs seront dans une certaine plage de valeurs. Maintenant, lorsque les experts évaluent le niveau de professionnalisme des cadets, on peut voir le degré d'approximation de ces valeurs au niveau de «l'acmé».

Les auteurs ont identifié plusieurs façons d'utiliser les résultats dans la construction d'un modèle pour la croissance du professionnalisme des cadets.

En fait, les auteurs ont proposé un moyen d'augmenter fortement la productivité des évaluations d'experts dans la procédure d'évaluation acméologique. Elle peut aussi être appelée expertise acméologique.

Cette version de l'examen acméologique se prête à l'automatisation.

Une version automatisée de l'examen acméologique n'est pas une fin en soi, son rôle est limité. Ces restrictions sont les suivantes:

1. Évaluation de l'institution, les employés ne conduisent pas un ordinateur, mais des experts hautement qualifiés utilisant un ordinateur. Les experts ont posé les connaissances, les algorithmes, les règles de leur traitement, étayé les critères et les méthodes de leur évaluation lors de l'examen acméologique.

2. L'automatisation lors de la conduite de l'examen acnéologique se résume souvent à un gain de temps et de nombre d'experts et de ressources humaines tant au cours de l'étude que dans le traitement des résultats. Dans le même temps, le traitement de toutes les évaluations, mais uniquement d’évaluations assez objectives, peut être automatisé.

Malgré l'importance et la fiabilité suffisamment élevées de l'automatisation des procédures d'examen acméologique, elle est sous le contrôle des experts eux-mêmes.

La justesse des diagnostics automatisés pendant l'examen acméologique est assurée en observant un certain nombre de conditions:

- fournir des conditions socio-psychologiques pour le travail efficace et fiable d'experts;

- les recommandations ne se concentrent pas sur la condamnation des négligents en retard, mais sur leur aide à développer le professionnalisme;

- assurer la confidentialité des examens acméologiques.

Ainsi, l'examen acméologique utilise toutes les réalisations de la psychologie moderne pour augmenter la précision des évaluations d'experts. Parallèlement à cela, il diffère des autres types d'examens tant par le contenu de ces évaluations (elles sont principalement associées à l'évaluation du professionnalisme d'un individu, d'une organisation) que par les caractéristiques des experts (elles doivent avoir des connaissances acméologiques).

L'examen acméologique intègre et complète le système de méthodes de diagnostic en acméologie.

Ces méthodes elles-mêmes sont diverses et diverses.

Résumé

Les méthodes de diagnostic en psychologie comprennent toutes les méthodes de diagnostic de base de la psychologie moderne. Leur spécificité acméologique réside dans la focalisation de ces méthodes (sur l'étude des adultes, leur professionnalisme), ainsi que dans leur intégration. Les méthodes et techniques acméologiques sont complexes, systématiques. Souvent, pour atteindre une telle complexité, une systématique, des systèmes spécifiques de collecte et de synthèse des résultats de l'étude, des systèmes de formalisation des données sur les phénomènes étudiés sont nécessaires. L'un de ces systèmes de diagnostic acméologique est le complexe psychodiagnostique du professeur, qui permet non seulement d'utiliser la plupart des méthodes de diagnostic, mais a également la capacité de collecter, enregistrer et traiter les données collectées. L'expérience de l'application pratique de ce complexe montre qu'une telle combinaison offre des avantages méthodologiques et de recherche supplémentaires par rapport à un ensemble simple de diverses méthodes de recherche. Ce système psycho-diagnostique est expert et possède les propriétés de l'intelligence artificielle. Il vous permet de constituer la banque de données collectées grâce à d'autres méthodes de recherche, notamment des techniques projectives.

Le diagnostic est le point de départ pour comprendre l'essence et les modèles de développement, le fonctionnement des phénomènes acméologiques.
<< Précédente Suivant >>
= Passer au contenu du manuel =

Examen acméologique

  1. Examen acméologique
    Actuellement, les méthodes de diagnostic sont de plus en plus associées à la réalisation d'examens acméologiques. Метод экспертных оценок пронизывает всю методическую систему диагностических методов в психологии. Экспертные оценки весьма разнообразны и разнокачественны. Они применяются как на эмпирическом этапе исследования, так и при теоретических обобщениях. Они могут быть как
  2. Коротаева М. В.. Продуктивность акмеологической экспертизы в профессиональной деятельности государственных служащих, 2007
    АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки) Работа выполнена на кафедре акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте Российской
  3. Статья 63. Экспертиза профессиональной пригодности и экспертиза связи заболевания с профессией
    1. Экспертиза профессиональной пригодности проводится в целях определения соответствия состояния здоровья работника возможности выполнения им отдельных видов работ. 2. Экспертиза профессиональной пригодности проводится врачебной комиссией медицинской организации с привлечением врачей-специалистов по результатам предварительных медицинских осмотров и периодических медицинских осмотров. Par
  4. Экспертиза качества медицинской помощи. Организация экспертной работы, вопросы технологии экспертизы
    Президент Российской Федерации В.В. Путин в одном из своих посланий Федеральному собранию особо подчеркнул, что здоровье народа связано не только с общественным здравоохранением, но и с образом жизни людей, состоянием окружающей среды, развитием медицинской науки. Экспертиза качества медицинской помощи в силу определенной специфики проблемы затрагивает интересы многих государственных,
  5. «Développement et mise en œuvre du concept acméologique de la formation et du développement de la compétence multiethnique des sujets de l'éducation dans le cadre d'une nouvelle direction acméologique - l'ethnoacméologie de l'éducation»
    Dans le deuxième chapitre, l'objectif était de développer une construction méthodologique pour étudier la compétence multiethnique des sujets de l'éducation et d'étudier ses spécificités à partir de cette construction. Pour atteindre cet objectif, l'auteur analyse le concept d '"éducation multiethnique" en tant que catégorie de recherche acméologique, donne la genèse de ce concept, considère le conceptuel
  6. Статья 58. Медицинская экспертиза
    1. Медицинской экспертизой является проводимое в установленном порядке исследование, направленное на установление состояния здоровья гражданина, в целях определения его способности осуществлять трудовую или иную деятельность, а также установления причинно-следственной связи между воздействием каких-либо событий, факторов и состоянием здоровья гражданина. 2. В Российской Федерации проводятся
  7. ЭКСПЕРТИЗА РЫБНЫХ КОНСЕРВОВ И ПРЕСЕРВОВ
    Принципы и методы экспертизы этих продуктов аналогичны таковым при экспертизе мясных баночных
  8. Article 60. Examen médical et social
    1. L'examen médical et social est effectué afin de déterminer les besoins de la personne examinée en matière de mesures de protection sociale, y compris la réadaptation, par les institutions fédérales d'examen médical et social sur la base de l'évaluation des incapacités causées par un dysfonctionnement persistant du corps. 2. L'examen médical et social est effectué conformément à la législation de la Fédération de Russie
  9. Медицинская экспертиза
    Экспертиза временной нетрудоспособности. См. Кризы гипертонической болезни. • Медико-социальная экспертиза. Определение стойкой утраты трудоспособности проводится по двум критериям - медицинскому и социальному. 3-я группа инвалидности устанавливается больным гипертонической болезнью, которые могут продолжать работу по основной профессии, но при облегченных условиях, укороченном до 6 ч рабочем
  10. Медицинская экспертиза
    • Экспертиза временной нетрудоспособности. Медико-социальная экспертиза. Больным, страдающим гипертрофической кардиомиопатией, не рекомендуется профессиональная деятельность, связанная с потенциальной опасностью при внезапном ее прекращении (летчики, машинисты, водители автотранспорта и др.). Это связано с непредсказуемостью возникновения пароксизмальных аритмий, в т.ч. и жизненно опасных, и
  11. Медицинская экспертиза
    Экспертиза временной нетрудоспособности. Медико-социальная экспертиза. При миокардите с легким течением обратное развитие патологического процесса происходит в среднем за 3 нед.,при среднетяжелом течении - за 4-5 нед., при тяжелом - за 6-8 нед. Эти ориентировочные сроки и определяют продолжительность сроков нетрудоспособности. Поскольку клиническое выздоровление опережает анатомическое,
  12. Медицинская экспертиза
    Экспертиза временной нетрудоспособности. Критерии восстановления работоспособности. Урежение или прекращение приступов. Достижение медикаментозной ремиссии, стабилизации течения бронхиальной астмы. Ликвидация активного бактериального воспалительного процесса в бронхах при сочетании астмы с бронхитом. Средние сроки временной нетрудоспособности при тяжелом обострении астмы, сочетающейся с
  13. Медицинская экспертиза
    Экспертиза временной нетрудоспособности.Медико-социальная экспертиза. Стандартных сроков продолжительности временной нетрудоспособности не существует. У большинства больных с впервые выявленным туберкулезом или реактивацией заболевания трудоспособность восстанавливается в первые 10 мес. лечения, в течение которых больные получают листок нетрудоспособности. Восстановление трудоспособности может
  14. Медицинская экспертиза
    Экспертиза временной нетрудоспособности. При нарушениях ритма и проводимости, требующих лечения, пациент признается нетрудоспособным до ликвидации аритмии или блокады, или стабилизации состояния. • Медико-социальная экспертиза. При тяжелых неустранимых аритмиях и блокадах сердца больные, с учетом социального фактора, признаются инвалидами 2-й или 3-й группы. Пациенты с имплантированным
  15. Плановая экспертиза
    Плановая гигиеническая экспертиза проводится в порядке предупредительного или текущего санитарного надзора по графику работы с целью контроля качества продуктов по показателям: органолептическим, физико-химическим, бактериологическим. При плановой гигиенической экспертизе контролируются: 1. Качество новых продуктов и изделий, новых материалов для оборудования, тары, посуды,
  16. Раздел VII Медицинская экспертиза
    Статья 50. Производство медицинской экспертизы трудоспособности Экспертиза временной нетрудоспособности граждан осуществляется в учреждениях здравоохранения врачом или комиссией врачей, которые предоставляют отпуска по болезни и увечью, по беременности и родам, по уходу за больным членом семьи и по карантину, для протезирования, санаторно-курортного лечения, определяют необходимость и сроки
  17. Внеплановая экспертиза
    Внеплановая гигиеническая экспертиза пищевых продуктов, качество которых вызывает сомнение, проводится органами санитарно-эпидемиологической службы по показаниям или по обращению различных организаций и ведомств в следующих случаях: 1. При подозрении или возникновении пищевых отравлений или острых кишечных заболеваний среди населения. 2. При подозрении на механическое, химическое или
  18. Экспертиза
    При осуществлении экспертизы временной нетрудоспособности устанавливаются: факт утраты трудоспособности и особенности гигиенической характеристики профессии; причины утраты трудоспособности (диагноз заболевания); прогноз в отношении длительности и степени нетрудоспособности; план лечения (реабилитации) и характер лечебного режима; наличие оснований для направления во ВТЭК Таким образом,
  19. Медицинская экспертиза
    Сроки временной нетрудоспособности определяются массивностью ТЭЛА, сроками постановки правильного диагноза и начала интенсивной терапии. В среднем пациенты нетрудоспособны не менее 1-2 мес. Исходы массивной ТЭЛА определяются выраженностью дыхательной и легочно-сердечной недостаточности. При ТЭЛА мелких ветвей и формировании инфаркт-пневмонита пациенты нетрудоспособны в течение 3-6 нед.
Portail médical "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com