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Technologie acméologique

Les méthodes acméographiques et, surtout, les diagnostics acméologiques, les examens, les descriptions acméographiques et les acméogrammes donnent une bonne idée des capacités de départ et du potentiel du sujet, visant à atteindre un professionnalisme élevé de la personne et de l'activité. La prochaine tâche acméologique importante liée au problème des fondements méthodologiques de l'acméologie est d'identifier comment ou en utilisant quelles méthodes ou méthodes pour réaliser un développement personnel et professionnel progressif au niveau de professionnalisme élevé. Conceptuellement, ces méthodes et méthodes sont appelées technologies acméologiques.

En science, la catégorie «technologie» dans sa forme la plus générale (nous ne parlons pas de «technologie» en tant que discipline scientifique et pratique) est considérée comme un ensemble de méthodes et de techniques utilisées dans toute entreprise, compétence, conçues pour changer les propriétés et les conditions de quelque chose, bien que maintenant Plus de quarante autres définitions ont été proposées. En psychologie, la catégorie «technologie» a récemment reçu la plus large diffusion, car avec son aide, vous pouvez obtenir des réponses à de nombreuses questions «comment?». Des concepts tels que «technologie psychologique» ou «psychotechnologie», qui leur sont liés - «psychotechnique», «technologie sociale», etc., sont devenus opérationnels. Selon le sens de cette catégorie, l'utilisation des technologies psychologiques vise principalement à modifier les caractéristiques des états mentaux, des processus mentaux et des traits de personnalité, effectués dans les interactions sujet-sujet. En d'autres termes, les technologies psychologiques sont un moyen instrumental ou non instrumental de mener à bien de telles activités ciblées.

Les technologies psychologiques ont commencé à être activement utilisées dans les formations psychologiques visant à résoudre les problèmes psychologiques personnels, le développement de qualités professionnelles importantes, les fonctions mentales les plus importantes. L'essence de la technologie psychologique est l'impact psychologique qui vous permet de changer l'état d'une personne, le cours de ses processus mentaux et même ses traits de personnalité. La technologie psychologique est étroitement liée au système de compétences pour réaliser un tel impact. De ce fait, les technologies psychologiques sont souvent de nature manipulatrice, lorsque les intérêts de l'objet d'influence ne sont pas pris en compte ou simplement ignorés. Un exemple de ceci est la technologie psychologique utilisée dans la publicité politique et commerciale.

La catégorie «technologie», en raison de sa grande importance et de ses grandes capacités pratiques, a rapidement pris une place prépondérante en acméologie. Technologie acméologique - un ensemble d'outils visant à révéler le potentiel intérieur de l'individu, le développement de propriétés et de qualités qui contribuent à la réalisation d'un haut niveau de développement personnel et professionnel et de professionnalisme. Les problèmes de création de technologies acméologiques et leur support méthodologique ont commencé à être activement développés. L '«aspect technologique» a commencé à influencer le raffinement des catégories fondamentales de l'acnéologie, en particulier, certains acméologues soutiennent que l'excellence professionnelle peut être considérée principalement comme la possession d'un complexe de psychotechnologies productives et de technologies d'activité professionnelle.

Les technologies acméologiques sont souvent assimilées aux technologies psychologiques, mais elles ne leur sont proches que d'un point de vue formel et procédural. Oui, en effet, l'essence de la technologie acméologique est l'impact psychologique, ou plutôt sa forme spéciale, appelée impact acméologique. Oui, cet impact est associé à des compétences particulières du sujet de l'impact. Mais leur différence fondamentale est la direction de l'impact. Les technologies acméologiques se distinguent principalement par leur orientation humaniste, car elles sont conçues pour aider à la mise en œuvre du développement progressif de la personnalité, tandis que de nombreuses influences psychologiques sont essentiellement manipulatrices. L'orientation humaniste des technologies acméologiques est devenue la base du développement humanitaire et technologique de la personnalité *.

* Guseva A. S., Derkach A. A. Optimisation du développement humanitaire et technologique des fonctionnaires: théorie, méthodologie, pratique. - M .: RAGS, 1997.



En acméologie, les technologies humanitaires de connaissance de soi, d'estime de soi et de développement personnel sont développées et appliquées avec succès. Les technologies acméologiques sont toujours dirigées individuellement, elles sont utilisées pour le développement personnel et professionnel d'une personne en particulier.

La principale méthode de technologie acméologique est l'impact acméologique effectué en interne ou en externe.

Quel est l'effet acméologique et quelle est sa principale différence avec le psychologique?

L'impact acméologique est une influence intégrée et ciblée, exercée sur une personne ou un groupe, ayant un contenu humaniste et visant principalement le développement d'une personne ou d'un groupe.

Et dans ce cas, la différence réside principalement dans la direction, qui à son tour détermine le contenu de l'impact lui-même.
Ainsi, tout impact psychologique réalisé dans l'intérêt de la personnalité, son développement - objet d'influence - et ayant une orientation humaniste peut devenir acméologique. Dans ce cas, l'acméologue, comme dans le cas de l'expérience acméologique, est un allié du sujet du développement, ils ont des objectifs stratégiques communs. Cependant, les objectifs des effets acméologiques ne se limitent pas à cela. On pense que leur objectif principal est de stimuler le développement des propriétés de la subjectivité, lorsque l'objet de l'influence acméologique devient plus actif, responsable, ambitieux dans le bon sens, lorsque l'auto-efficacité augmente considérablement. Dans ce cas, l'effet acméologique s'exerce principalement sur les sphères motivationnelles et sémantiques de la personnalité.

En même temps, de telles influences peuvent être réellement acméologiques si elles visent à développer ce qui sous-tend le professionnalisme de l'activité et de la personnalité, à savoir les invariants acméologiques du professionnalisme. L'utilisation d'effets acméologiques, effectués principalement dans les conditions de l'expérience acméologique de formation, devrait augmenter leur niveau, créer les conditions préalables à une croissance ultérieure.

Si vous concrétisez ce qui a été dit, vous devez d'abord augmenter le niveau d'anticipation: les gens doivent non seulement bien anticiper ce qui est lié à leur activité professionnelle, mais aussi penser à aujourd'hui et à ce qui se passera après-demain, à quoi mèneront leurs activités et leurs relations comment leurs enfants, leurs descendants vivront, leur sens des responsabilités devrait augmenter. Autrement dit, ils doivent examiner chaque choix ou décision à travers le prisme des conséquences immédiates et à long terme non seulement pour eux-mêmes, mais aussi pour leurs voisins, connaissances, résidents de leur ville ou région, pays. Il est très difficile de le faire compte tenu de la forte inertie de penser à une partie importante de la population et de l'habitude de réorienter les responsabilités.

Une augmentation du niveau d'autorégulation en raison des effets acméologiques est nécessaire afin de renforcer la confiance dans les personnes, leurs forces, éliminer les humeurs paniques et pessimistes, les peurs de demain, augmenter leur capacité de travail, la résistance au stress, réaliser leur potentiel plus pleinement, c'est-à-dire rendre leur personnalité plus fort.

Le développement de la capacité de prise de décision peut vraiment augmenter la détermination en tant que caractéristique d'un individu, et aidera non seulement à augmenter l'activité sociale, mais aussi à organiser sa nature utile. Enfin, l'effet acméologique devrait contribuer à la révélation du potentiel créatif de l'individu.

Sur la base de l'analyse des caractéristiques essentielles des effets acméologiques, nous pouvons affirmer avec certitude qu'il s'agit d'un puissant moyen de développement professionnel. D'un point de vue technologique, les moyens d'impact acméologique sont très divers. Il peut s'agir de formations spéciales, d'ateliers, d'affaires ou de jeux de rôle, d'un travail individuel sur le développement personnel à l'aide de programmes et de techniques spéciaux.

Le développement d'instruments de technologies acméologiques a conduit à la formation d'une direction appelée acmectonique *.

* Acméologie / Ed. A.A. Derkach. - M .: RAGS, 2002.



Akmetektonika considère exclusivement les causes de motivation internes et les déterminants de la "nature technologique" du mouvement vers l'AKME professionnel.

La création de fondements théoriques et méthodologiques de l'acmectonique est un problème acméologique très prometteur.

A ce stade de développement de l'acméologie, un développement intensif de nouvelles technologies et l'amélioration des technologies acméologiques connues sont effectués.
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Technologie acméologique

  1. L'essence de la technologie acméologique
    Les technologies acméologiques visent à développer le potentiel interne, à accroître le professionnalisme et les capacités d'adaptation des fonctionnaires. Elles englobent toute une gamme de sciences naturelles et de connaissances humanitaires, ces technologies acquièrent une base acméologique et sont capables, dans l'expression figurative de N. A. Berdyaev, de révéler pleinement la «spiritualité de synthèse» d'une personne. Donc, psychologique
  2. L'essence de la technologie acméologique
    Les technologies acméologiques visent à développer le potentiel interne, à accroître le professionnalisme et les capacités d'adaptation des fonctionnaires. Ils comprennent toute une gamme de sciences naturelles et de connaissances humanitaires, ces technologies acquièrent une base acméologique et sont capables, dans l'expression figurative de N. A. Berdyaev, révèle le plus pleinement la «spiritualité de synthèse» de l'individu. Donc, psychologique
  3. L'essence des technologies acméologiques de développement personnel et professionnel
    Plan 1. La place de la technologie dans le système de la science et de la pratique. 2. Le phénomène de la "technologie". 3. La phénoménologie de la "psychotechnologie". 4. L'essence de la technologie acméologique. 5. Acmectonique. Mots clés: technologie, psychotechnologie, technologie acméologique, acmectonique. - la technologie - une manière, une sorte, un moment d'activité humaine. - psychotechnologie - focalisée et ordonnée
  4. L'essence des technologies acméologiques de développement personnel et professionnel
    Plan 1. La place de la technologie dans le système de la science et de la pratique. 2. Le phénomène de la "technologie". 3. La phénoménologie de la "psychotechnologie". 4. L'essence de la technologie acméologique. 5. Acmectonique. Mots clés: technologie, psychotechnologie, technologie acméologique, acmectonique. - la technologie - une manière, une sorte, un moment d'activité humaine. - psychotechnologie - focalisée et ordonnée
  5. Technologies acméologiques dans le travail d'un enseignant
    Sur la base de l'acméogramme de l'enseignant, les technologies acméologiques sont sélectionnées. Les technologies pédagogiques acméologiques sont des procédures qui incluent un système de tâches, des moyens d'atteindre un niveau élevé de professionnalisme d'un enseignant, ainsi qu'un ensemble subordonné de méthodes, techniques et techniques. Les technologies pédagogiques acméologiques peuvent varier selon la personne qui les met en œuvre (l'enseignant lui-même ou
  6. Technologies acméologiques pour le développement de la compétence autopsychologique
    Les technologies acméologiques sont développées dans le cadre du modèle du sujet de l'acméologie, qui reflète le passage de l'état réel, de la qualité et du niveau de développement de l'individu (et de son professionnalisme) à l'idéal futur. Ce modèle comprend une caractéristique intégrale de l'état actuel et du potentiel de l'individu, des algorithmes et des méthodes de son développement, l'image de l'état futur, les attentes des mécanismes de contrôle et
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  8. La technologie acméologique dans les activités du manager
    Les technologies acméologiques naissent dans la mise en œuvre de "l'idée" de l'acméologie. Par conséquent, le technologue, lorsqu'il résout des problèmes technologiques, développe des technologies non pas dans le cadre de la conception de la pratique de gestion précédente, dans ce cas, mais par sa problématisation. La problématisation se fonde sur l'attitude mentale face à la possibilité de changer le «schéma» procédural de l'activité managériale,
  9. La technologie acméologique dans les activités du manager
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  10. Méthodes, modèles et technologies acméologiques
    La formation de l'acméologie en tant que science, l'efficacité de la recherche scientifique en acméologie, la solution des problèmes acméologiques associés au développement progressif d'une personnalité mature, la réalisation du professionnalisme en elle dépendent en grande partie des capacités des méthodes de recherche utilisées, de l'appareil de critères stricts et informatifs, du soutien technologique des processus de développement, en d'autres termes, de
  11. Technologies acméologiques dans le processus d'apprentissage
    Les technologies d'enseignement acméologique impliquent l'intensification du processus d'apprentissage, qui est basé sur la création de conditions psychophysiologiques dans le processus éducatif pour l'activation intégrée des capacités de réserve de la personnalité de l'apprenant, qui sont cachées dans la vie ordinaire et inaccessibles en raison des barrières psychologiques existantes. Cependant, parfois une personne peut les surmonter spontanément en
  12. Technologies acméologiques dans le processus d'apprentissage
    Les technologies d'enseignement acméologique impliquent l'intensification du processus d'apprentissage, qui est basé sur la création de conditions psychophysiologiques dans le processus éducatif pour l'activation intégrée des capacités de réserve de la personnalité de l'apprenant, qui sont cachées dans la vie ordinaire et inaccessibles en raison des barrières psychologiques existantes. Cependant, parfois une personne peut les surmonter spontanément en
  13. Technologies acméologiques pour le développement productif des compétences autopsychologiques des fonctionnaires
    Les technologies acméologiques sont développées dans le cadre du modèle du sujet de l'acméologie, qui reflète le passage de l'état réel, de la qualité et du niveau de développement de l'individu (et de son professionnalisme) à l'idéal futur. Ce modèle comprend une caractéristique intégrale de l'état actuel et du potentiel de l'individu, des algorithmes et des méthodes de son développement, l'image de l'état futur, les attentes des mécanismes de contrôle et
  14. Technologies acméologiques humanitaires dans la pratique de l'enseignement professionnel supérieur
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