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La pertinence du problème de la formation civile de la personnalité dans la société

Dans la définition scientifique générale de l'acméologie en tant que science qui étudie les lois du développement humain et son ascension au sommet du développement personnel et professionnel, il est noté qu'il s'agit d'un processus long et ciblé.

Parallèlement à la formation professionnelle réelle de la personnalité, une position se forme actuellement de plus en plus distinctement dans la société, ce qui suggère la nécessité d'une formation civique. Cela se reflète en particulier dans la loi de la Fédération de Russie sur l'éducation (1999), dans laquelle la première phrase se lit comme suit: «Par éducation ... nous entendons le processus délibéré d'éducation et de formation dans l'intérêt de l'homme, de la société, de l'État ..." 1. Il expose également les principes de la politique de l'État dans le domaine de l'éducation, suggérant «l'éducation à la citoyenneté», «le caractère démocratique et public-public de l'éducation». La doctrine nationale du développement de l'éducation dans la Fédération de Russie (janvier 2000) définit également l'une des tâches «éduquer les patriotes russes, citoyens d'un État légal et démocratique». La pertinence de la citoyenneté et de la formation de la personnalité civile dans la Russie moderne est également mise en évidence par les efforts entrepris par le gouvernement au tournant du siècle: le Forum civil (novembre 2001), le développement du Programme d'éducation patriotique pour les citoyens russes (2000) et la discussion en cours dans les médias sur problèmes liés à la formation de la société civile (2000-2001).

À bien des égards, l'accent mis sur la citoyenneté devient pertinent dans le contexte des transformations économiques et politiques en cours en Russie.
La formation de la personnalité dans une situation difficile, les changements dans le paradigme social, les changements dans les coordonnées de la conscience civique devraient impliquer certaines lignes directrices pour le développement de la citoyenneté. Cela est particulièrement important en ce qui concerne l'élaboration et la mise en œuvre d'une stratégie de formation des fonctionnaires en Russie. Sur la base des recherches appliquées (A.A. Derkach, A.A. Miroedov, etc.), il a été déterminé que le niveau d'acméologie des fonctionnaires implique, avec d'autres composantes, la responsabilité sociale et la position civique1. À cet égard, un mécanisme justifié pour la formation de la position personnelle d'un citoyen et des conditions développées pour le développement civil sont nécessaires.

Qu'est-ce que le fait de devenir citoyen signifie qu'il y a un accomplissement de «l'acmé» de la citoyenneté? Qu'est-ce que la citoyenneté en général? Ce concept a-t-il une histoire?
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La pertinence du problème de la formation civile de la personnalité dans la société

  1. La pertinence du problème de la formation civique de la personnalité dans la société
    Dans la définition scientifique générale de l'acméologie en tant que science qui étudie les lois du développement humain et son ascension au sommet du développement personnel et professionnel, il est noté qu'il s'agit d'un processus long et ciblé. Parallèlement à la formation professionnelle réelle de la personnalité, une position se forme actuellement de plus en plus distinctement dans la société, ce qui suggère la nécessité de
  2. L'éducation civique en tant que reflet des intérêts de l'individu, de la société et de l'État
    L'éducation civique a une histoire ancienne. L'histoire de l'éducation civique reflète également le dualisme des intérêts de l'individu, de la société et de l'État. Dans ses œuvres, Platon a également souligné l'importance de la vertu civique en tant que conséquence du pouvoir de l'État *. Il ne pensait la morale que comme l'universalité substantielle de l'organisme d'État, et l'individualité comme la destruction et la destruction de ce
  3. L'éducation civique en tant que reflet des intérêts de l'individu, de la société et de l'État
    L'éducation civique a une histoire ancienne. L'histoire de l'éducation civique reflète également le dualisme des intérêts de l'individu, de la société et de l'État. Dans ses œuvres, Platon a également souligné l'importance de la vertu civique en tant que conséquence du pouvoir de l'État1. Il ne pensait la morale que comme l'universalité substantielle de l'organisme d'État, et l'individualité comme la destruction et la destruction de ce
  4. Citoyenneté et professionnalisme. Conditions et facteurs acméologiques de la formation civile de la personnalité
    Comme vous le savez, la catégorie fondamentale de l'acméologie, à ce stade de son développement, est la catégorie du professionnalisme. Selon le célèbre scientifique A.A. Bodaleva, professionnel - «c'est un sujet d'activité possédant de telles caractéristiques de l'esprit, de la volonté, des sentiments ou, si vous voulez regarder plus généralement, de telles propriétés mentales qui représentent une structure stable, lui permettent de
  5. Citoyenneté et professionnalisme. Conditions et facteurs acméologiques de la formation civile de la personnalité
    Comme vous le savez, la catégorie fondamentale de l'acméologie, à ce stade de son développement, est la catégorie du professionnalisme. Selon le célèbre scientifique A.A.Bodalev, un professionnel est «un sujet d'activité possédant de telles caractéristiques de l'esprit, de la volonté, des sentiments ou, si vous voulez regarder plus généralement, de telles propriétés mentales qui représentent une structure stable, lui permettent de
  6. Problèmes de devenir une personne à l'âge adulte
    Actuellement, il y a des raisons de croire que les caractéristiques de la dynamique interne de la conscience de soi, la structure et la spécificité de la relation de l'individu à son propre «je» ont une influence réglementaire sur presque tous les aspects du comportement et de l'activité humains, jouant un rôle crucial dans l'établissement de relations interpersonnelles, dans la définition et la réalisation d'objectifs. , dans les moyens de résoudre les situations de crise, dans des
  7. "Acme" de la citoyenneté comme le summum de la maturité civique d'une personnalité professionnelle
    Sur la base des études (A.S.Gusev, A.A. Derkach, V.G.Zazykin, A.K.Markov), on peut supposer que l'obtention de la citoyenneté acmé comme stade le plus élevé de la maturité civique est soumise à certains schémas acméologiques stables connexions et relations. Par exemple, les connexions et les relations dans le microenvironnement de l'éducation (famille) et surtout le mouvement de l'individu vers
  8. "Acme" de la citoyenneté comme le summum de la maturité civique d'une personnalité professionnelle
    Sur la base des études (A. S. Gusev, A. A. Derkach, V. G. Zazykin, A. K. Markov), on peut supposer que l'obtention de la citoyenneté «acme» en tant que stade de maturité civique le plus élevé est soumise à certains modèles acméologiques, qui sont relations et relations durables. Par exemple, les connexions et les relations dans le microenvironnement de l'éducation (famille) et surtout le mouvement de l'individu vers
  9. La pertinence du problème de recherche
    Les difficultés à mener à bien les réformes en Russie sont évidentes et elles se sont intensifiées en raison de la crise économique mondiale. Les scientifiques, analystes et spécialistes russes et étrangers ont exprimé les raisons les plus diverses de cette situation dans notre société: le manque de sensibilisation du public aux réformes et à la crise, la corruption, les formalités administratives, la volatilité des prix du pétrole et d'autres raisons. Mais
  10. ACTUALITÉ DU PROBLÈME
    En République du Bélarus, plus de 3 500 enfants atteints de maladies congénitales et héréditaires naissent chaque année. Certains enfants meurent à un âge précoce, la plupart des survivants sont handicapés depuis l'enfance. Plus de la moitié d'entre eux ont des écarts de développement marqués qui entravent l'apprentissage, la prononciation correcte de la parole, les mouvements indépendants et un comportement adéquat.
  11. PROBLÈMES DE SANTÉ DE LA SOCIÉTÉ
    Les développements mondiaux dans le domaine de la protection et de l'amélioration de la santé publique indiquent que la santé est un complexe de quatre facteurs (bien-être social, mental, génétique et somatique d'une personne en particulier et de la société dans son ensemble), qui affectent à peu près également (25% chacun) la réalisation de niveau de vie (schéma 1.1). La santé est considérée comme un système
  12. La pertinence du problème de recherche
    La délinquance juvénile est associée à la fois à des problèmes sociaux et à des problèmes de formation de la personnalité profondément individuels. À cet égard, la recherche d'innovations psychologiques et acméologiques visant au développement par un adolescent d'attitudes à un travail systématique sur lui-même, une attitude réflexive à sa propre personnalité, la formation des conditions préalables à la réalisation de soi
  13. La pertinence du problème de recherche
    L'une des tâches fondamentales de la science domestique dans les conditions modernes est le soutien méthodologique et instrumental du développement et de la mise en œuvre de programmes stratégiques de développement social à part entière, permettant de prendre en compte dans toute la mesure possible la dimension sociale et humaine réelle, liée aux caractéristiques et aux intérêts personnels d'un particulier.
  14. La pertinence du problème de recherche
    L'amélioration de la qualité de la formation des spécialistes de l'enseignement technique supérieur, adaptée aux besoins de la production moderne, possédant les qualités, les connaissances et les compétences professionnelles importantes nécessaires, capable de s'adapter de manière indépendante et rapide dans un environnement informatique et technologique en constante évolution, dépend de l'organisation du processus éducatif. La profession d'ingénieur devient
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