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La pertinence du sujet de recherche

La pertinence du sujet de recherche est due à la nécessité de moderniser le système d'enseignement supérieur en Russie. La doctrine nationale de l'éducation en Fédération de Russie et le concept de modernisation de l'enseignement russe pour la période allant jusqu'en 2010 soulignent le rôle de l'enseignement supérieur dans la préparation d'une personnalité compétitive pour un futur spécialiste. L'enseignement supérieur devrait être non seulement une source d'acquisition, de préservation et de transfert des connaissances existantes, mais aussi des valeurs spirituelles et culturelles, des modèles d'activité supérieurs, le développement de l'intelligence; un puissant facteur de culture, offrant la possibilité d'une complète réalisation de soi de l'individu.

L'atteinte de ces objectifs détermine la nécessité de poser des questions liées au développement personnel et professionnel des enseignants de l'enseignement supérieur qui sont en mesure d'assurer le niveau de qualité du processus éducatif qui répond aux normes modernes. Le besoin de la communauté pédagogique de disposer d'un personnel ayant un haut niveau de compétence professionnelle, de créativité, d'initiative, capable d'exécuter des fonctions spécifiées, de montrer une activité sociale, rend nécessaire la recherche de conditions qui garantissent à l'enseignant d'obtenir des résultats maximaux à toutes les étapes du développement professionnel, une vision de son niveau. sortir en cours d'activité professionnelle.

La pertinence du problème étudié s'explique, d'une part, par les exigences de la pratique, les transformations innovantes en cours dans le système d'enseignement supérieur, et d'autre part, par la complexité et la polyvalence des activités des enseignants de l'enseignement supérieur.

La nécessité de développer le problème indiqué est renforcée par les contradictions existant dans l'enseignement supérieur moderne entre:

la reconnaissance du rôle de l'enseignement supérieur dans la formation d'une personnalité compétitive d'un futur spécialiste et le manque de justification acméologique donnant une idée des conditions d'un développement personnel et professionnel efficace des enseignants de l'enseignement supérieur;

les besoins de la société pour des enseignants ayant un haut niveau de compétence professionnelle et l'absence d'un concept acméologique scientifiquement développé qui offre une vue holistique des critères, mécanismes, lois, algorithmes, technologies et stratégies pour le développement professionnel productif des enseignants de l'enseignement supérieur;

les exigences croissantes de la société pour l'enseignement supérieur et l'environnement professionnel conservateur existant, un système de formation avancée qui ne peut pas satisfaire pleinement les besoins des enseignants en matière de développement personnel, de réalisation de soi, de réalisation de soi à différents stades de développement professionnel;

la présentation des enseignants du secondaire sur l'image idéale d'un professionnel et leur capacité à déterminer le vecteur de mouvement, les voies et moyens d'atteindre les meilleurs résultats à chaque étape du développement professionnel;

l'expérience existante des services psychologiques et acméologiques qui assurent la formation professionnelle de la personnalité et son utilisation inadéquate dans l'enseignement supérieur.

La résolution de ces contradictions détermine le problème scientifique de cette étude, qui est le développement et la justification du concept acméologique du développement professionnel des enseignants de l'enseignement supérieur, qui assure la productivité de ce processus.
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La pertinence du sujet de recherche

  1. La pertinence du sujet de recherche
    Dans le contexte des changements sociaux radicaux survenus dans la société russe au cours des deux dernières décennies, et en même temps avec une compréhension de l'importance des OIG dans le développement de la civilisation, il est devenu urgent d'identifier les véritables caractéristiques psychologiques des OIG dans la Russie moderne, leurs facteurs d'harmonisation, la recherche d'un principe unificateur dans ces relations et les voies de convergence développement sur ce
  2. La pertinence du sujet de recherche
    L'étude des problèmes de santé est l'un des domaines prioritaires de la psychologie étrangère et nationale et constitue la base d'une discipline psychologique indépendante, appelée psychologie de la santé. De nombreux États déplacent l'influence dominante du taux de croissance économique du pays vers le développement d'une personne en bonne santé, l'éducation d'une population en bonne santé. La santé défend donc
  3. Énoncé du problème et justification de la pertinence du sujet de recherche
    Énoncé du problème et justification de la pertinence du sujet
  4. Pertinence du sujet. Justification du sujet
    Au cours des 10 à 15 dernières années, l'incidence de l'endocardite infectieuse a augmenté, ce qui peut être dû à plusieurs facteurs: • La propagation des opérations cardiaques - l'apparition d'une endocardite infectieuse de la valve prothétique; • Augmentation de la prédisposition à la maladie en présence de: - malformations cardiaques congénitales (10-20%), y compris les bivalves
  5. La pertinence de l'étude
    En psychologie, le développement actif du problème de la compréhension interpersonnelle a commencé au milieu du XXe siècle. À l'étranger, cette période a été marquée par une étude active des questions de perception et de compréhension des individus. Le problème a été étudié dans le cadre de la direction cognitive de la psychologie sociale. En Russie, l'étude du problème de la compréhension est associée aux noms de G.M. Andreeva, A.A. Bodaleva, B.A. Eremeeva, S.V.
  6. La pertinence de l'étude
    Le renouveau ethnique est considéré comme l'une des principales caractéristiques du développement humain au 21e siècle. La similitude des destins historiques, des modes de vie et de la conscience ethnique des peuples des régions multiethniques a jeté des bases solides pour une coexistence pacifique et tolérante et un développement mutuel. La société moderne est caractérisée par des processus d'intégration, l'interaction de différents groupes ethniques et espèces
  7. La pertinence de l'étude
    À bien des égards, la renaissance de la Russie dépend de la volonté de l'élite, en tant que fondement contraignant pour la société, de développer la vie politique, socio-économique et culturelle du pays. Récemment, l'intérêt pour le problème de l'étude des élites s'est accru. Les médias s'interrogent à plusieurs reprises sur le rôle de l'élite dans le monde moderne, les critères d'évaluation de ses activités, le degré de responsabilité et le niveau de professionnalisme.
  8. La pertinence de l'étude
    L'amour est l'un des concepts dont la définition pose de nombreuses difficultés aux chercheurs, depuis la psychanalyse (instinct, affect, etc.) jusqu'à la psychologie sociale moderne (Kelley et Berscheid, 1999; Regan et Berscheid, 2004). L'essence psychologique de ce phénomène n'a pas été révélée à ce jour. En psychologie universitaire domestique, le phénomène de l'amour jusqu'à récemment
  9. La pertinence de l'étude
    L'intérêt scientifique pour les aspects psychologiques de l'entrepreneuriat est aggravé pendant les périodes de transformations socio-économiques, de crises et de processus de modernisation, dont les résultats sont largement déterminés par l'activité commerciale créative des citoyens et les qualités personnelles des entrepreneurs. Dans divers domaines de pratique professionnelle (soins de santé, éducation, science, sports, etc.)
  10. La pertinence de l'étude
    L'entrée de la Russie dans la renaissance de ses traditions spirituelles s'accompagne d'une attention accrue au développement d'une personnalité moralement mûre, prête à la mise en œuvre cohérente de normes morales et éthiques, au respect des exigences légales et à l'accomplissement de son devoir civique (I.V.Yezhov, S.A.Ermolaeva, N.A. Koval, V. M. Rozin, V. V. Rubtsov, E. V. Saiko, I. P. Smirnov, V. D. Shadrikov, N. I. Shevchenko et autres)
  11. La pertinence de l'étude
    Le contingent d'enfants fréquemment malades augmente d'année en année (Kasatkin V.N., 2001; Albitsky V.Yu., Baranov A.A., 2003, 2007). Les résultats de l'examen clinique panrusse des enfants de 2002 ont confirmé les tendances négatives de l'état de santé des enfants qui se sont développées au cours des dix dernières années: une diminution de la proportion d'enfants en bonne santé (de 45,5 à 33,89%) avec une augmentation simultanée de la proportion d'enfants avec
  12. PROBLÈMES RÉELS DE LA RECHERCHE MILITAIRE-PSYCHOLOGIQUE
    L'origine et le développement de la psychologie militaire russe sont un processus non linéaire et inégal, accompagné de changements quantitatifs continus, de sauts qualitatifs, de la lutte constante des tendances conservatrices et innovantes, des approches matérialistes et idéalistes. De la même manière que l'armée, selon M.V. Frunze, est un "éclat" de l'Etat, l'armée
  13. La pertinence du problème de recherche
    Dans les circonstances dynamiques de la vie et de l'activité, en fixant des objectifs pour la transformation innovante de la société, les idées de réalisation personnelle créative d'un spécialiste, ainsi que des groupes professionnels, des collectifs, la société dans son ensemble, sont actualisées. La communauté scientifique justifie la nécessité de stabiliser les environnements scientifiques, industriels et de service public pour l'introduction de technologies innovantes,
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