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La place de l'acméologie dans le système des sciences sociales et des sciences humaines

Plan

1. Le contexte socioculturel des connaissances acméologiques.

2. Orientations scientifiques et méthodologiques de la recherche et du développement acméologiques.

3. La relation de l'acméologie avec les études sociales.

4. La relation de l'acméologie avec la connaissance humaine.

5. La structure de l'approche réflexive-acméologique du développement de la maîtrise professionnelle.

Mots clés: acméologie, orientation scientifique et méthodologique, études sociales, études humaines, mentalité professionnelle.

- Akmeologichnost - 1) une propriété de la vie humaine, caractérisant son aspiration aux sommets du développement personnel, professionnel et de l'auto-amélioration, exprimée dans la créativité et la compétence professionnelle; 2) l'attribut ontologique de l'être d'un organisme vivant (végétal, animal, humain) et du système social (groupe, collectif, association de personnes), caractérisant la tendance du développement à s'épanouir, sous la forme de formes matures, harmonieuses et auto-améliorées "acme";

- orientation scientifique et méthodologique - axe de l'étude sur l'utilisation d'approches, de concepts, de modèles, de méthodes et d'autres outils conceptuels et méthodologiques développés dans le cadre de sciences sociales (sociales et humanitaires), naturelles et techniques spécifiques;

- les sciences sociales sont le domaine de la connaissance scientifique qui étudie de manière approfondie les processus et systèmes sociaux à l'aide de moyens sociaux (histoire, droit, économie, sociologie, etc.).
n.) et sciences humaines (philosophie, études culturelles, psychologie, critique littéraire, pédagogie, etc.) sciences;

- les sciences humaines sont le domaine de la connaissance scientifique qui étudie de manière approfondie une personne au moyen des sciences naturelles (biologie, génétique, physiologie, etc.), humanitaires (philosophie, études culturelles, psychologie, pédagogie, etc.) et techniques (cybernétique, heuristique);

- mentalité professionnelle - une composante de la conscience professionnelle qui exprime un système d'orientations de valeurs et d'autodétermination professionnelle d'une personne dans un espace social, juridique, politique, historique et professionnel. La structure de l'autodétermination professionnelle se caractérise par l'interaction de ses niveaux constitutifs: acméologique, conceptuel, technologique, réflexif, communicatif, informationnel.
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La place de l'acméologie dans le système des sciences sociales et des sciences humaines

  1. La place de l'acméologie dans le système des sciences sociales et des sciences humaines
    Plan 1. Contexte socioculturel des connaissances acméologiques. 2. Orientations scientifiques et méthodologiques de la recherche et du développement acméologiques. 3. La relation de l'acméologie avec les études sociales. 4. La relation de l'acméologie avec la connaissance humaine, 5. La structure de l'approche réflexo-acméologique du développement des compétences professionnelles. Mots-clés: acméologie, scientifique et méthodologique
  2. L'acméologie en tant que science du système de connaissances humaines
    L'acméologie comme science des systèmes
  3. Le sujet de l'acméologie et sa place dans le système des sciences
    Le sujet de l'acméologie et sa place dans le système
  4. Le sujet de l'acméologie et sa place dans le système des sciences
    Le sujet de l'acméologie et sa place dans le système
  5. La relation de l'acméologie avec la connaissance humaine
    Contrairement à la relation entre l'acméologie et les études sociales, la principale catégorie caractérisant son interaction avec les sciences humaines est la créativité. C'est cette catégorie qui définit des concepts psychologiques clés pour l'acméologie comme compétence, développement, maturité, douance, capacité, créativité, amélioration, heuristique, réflexion, conscience, personnalité, individualité et
  6. La relation de l'acméologie avec la connaissance humaine
    Contrairement à la relation entre l'acméologie et les études sociales, la principale catégorie caractérisant son interaction avec les sciences humaines est la créativité. C'est cette catégorie qui définit des concepts psychologiques clés pour l'acméologie comme compétence, développement, maturité, douance, capacité, créativité, amélioration, heuristique, réflexion, conscience, personnalité, individualité et
  7. La place de la psychologie dans le système des sciences
    Au XIXe siècle, la classification des sciences développée par le créateur de la philosophie du positivisme, le scientifique français O. Comte, était très populaire. Dans la classification de Comte, il n'y avait aucune place pour la psychologie. Le père du positivisme croyait que la psychologie n'était pas encore devenue une science positive. Pour la première moitié du XIXe siècle, cette affirmation était généralement juste. • Depuis lors, beaucoup de choses ont changé: la psychologie
  8. La place de la psychologie dans le système des autres sciences
    Le problème de la place de la psychologie dans le système des sciences inquiète de nombreux chercheurs. La plupart d'entre eux ont attiré l'attention sur le fait que la psychologie intègre les connaissances de toutes les disciplines scientifiques qui étudient une personne, ce qui explique sa place particulière dans le système des connaissances scientifiques. Pour déterminer la place de la psychologie dans le système des autres sciences, il est nécessaire de clarifier leur classification, en tenant compte de la caractéristique
  9. La place de la valéologie dans le système des sciences
    La valéologie est un complexe de sciences, ou une direction interdisciplinaire, basée sur l'idée des réserves génétiques et psychophysiologiques des systèmes corporels et du corps dans son ensemble, qui assurent la stabilité du développement physiologique, biologique, psychologique et socioculturel et la préservation de la santé humaine sous l'influence des changements externes et interne
  10. La psychologie et sa place dans le système des sciences
    La psychologie et sa place dans le système
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