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Méthodes de recherche

Le choix des méthodes de recherche a été déterminé par la nature multiforme des tâches de recherche. Pour la mise en œuvre des tâches, un complexe de méthodes scientifiques a été utilisé, combiné dans le cadre d'une étude de vérification et d'une expérience en développement.

Des méthodes de recherche scientifique générale telles que l'analyse théorique, méthodologique et logique, la synthèse, la construction d'analogies, l'analyse comparative et rétrospective, la généralisation, la classification, ainsi que l'observation objective et l'auto-observation sous la forme d'auto-évaluation, de questionnement, de conversation, d'analyse de contenu, d'interprétation des données scientifiques ont été utilisées, analyse des performances.

Dans la partie empirique de l'étude, les méthodes de diagnostic suivantes ont été utilisées:

? batterie de tests "Corporate Security Assessment" (questionnaire, différentiel sémantique, phrases inachevées, associations libres);

? examen approfondi du niveau de sécurité de l'entreprise;

? questionnaire modifié des facteurs de sécurité (basé sur le questionnaire de T.A. Basanova, N.A. Lyz).

? un complexe de méthodes diagnostiques projectives («Métaphores du changement organisationnel, le style des relations dans l'équipe»; «Métaphores du type d'organisation, métaphores du style de leadership, image de l'organisation», «Test psycho-géométrique»; «Dessin psychologique de l'image de« vos propres organisations et «opposées» organisations »);

? un ensemble de méthodes de recherche sur une organisation: une technique pour évaluer la fidélité de V. Dominyak; méthode modifiée de «Évaluation à l'échelle de l'atmosphère dans le groupe» F.
Feedler; «Etude du climat socio-psychologique de l'équipe» L. Porter; "L'étude des relations interpersonnelles" OS Mikhalyuk, N.Yu. Khryashchev; méthode OCAI modifiée par K. Cameron et R. Quinn, «Identité organisationnelle» par J. Lipponen; "Régulateurs de valeur du comportement organisationnel" (CROP) T.S. Kabachenko;

? un ensemble de procédures de diagnostic pour évaluer la maturité personnelle et le professionnalisme: la méthodologie projective «Idéaux et valeurs» E.V. Selezneva, Yu.V. Sinyagina; questionnaire personnel de fiabilité morale; méthodologie de recherche des orientations du sens de la vie (SJO) D.A. Leontiev; une technique de mesure de l'orientation professionnelle basée sur les signes d'une structure de relation latente N.V.Kuzmina, V.A. Questionnaire sur le niveau de contrôle subjectif (USK) E.F. Bazhina, E.A. Golynkina, A.M. Etkinda; Questionnaire sur les relations personnelles (CCA) S.R. Pantileev et V.V. Stolin.

Dans le cadre de l'expérience formatrice, les programmes développés par le demandeur ont été utilisés: «Corporate Security Psychology», «Corporate Security Expertise», qui comprennent un ensemble de méthodes, formulaires et outils, unis par la logique de l'approche intégrative du problème.

Lors de la synthèse et de l'analyse de matériaux empiriques, les méthodes de traitement des données statistiques utilisant les progiciels statistiques "Vortex 6.0.", "EXCEL" et "STATISTICA" ont été utilisées.
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Méthodes de recherche

  1. 38. RECHERCHE, RECHERCHE OBJECTIVE, MÉTHODES DE LABORATOIRE ET INSTRUMENTALES DE RECHERCHE SUR LES MALADIES DU PANCRÉAS
    Les patients atteints d'une maladie pancréatique (pancréas) peuvent se plaindre de douleurs abdominales, ainsi que de symptômes dyspeptiques et de faiblesse générale. La douleur est le plus souvent localisée dans le haut de l'abdomen, principalement dans la région épigastrique ou l'hypochondre gauche, irradiant vers le dos, l'épaule gauche. Ils peuvent être tranchants, intenses, ceinturant, avec un rayonnement dans la région lombaire,
  2. LA MÉTHODE DES «Tranches» ET LA MÉTHODE DE FORMATION ÉTAPE PAR ÉTAPE DANS L'ÉTUDE DE LA PENSÉE DE L'ENFANT
    La comparaison de nos idées avec celles de J. Piaget est d'une grande importance pour nous, car nous procédons également de l'action comme problème central de la vie mentale et de la psychologie. Nous reconnaissons que d'un point de vue biologique général, la psyché est un appareil auxiliaire de comportement; De plus, nous pensons que les processus mentaux ne sont rien de plus que des actions objectives sublimées et des images -
  3. Méthodes de recherche
    En tant que méthodes organisationnelles, nous avons utilisé la méthode comparative (comparaison des propriétés des échantillons en fonction de la profession, du lieu de résidence et des caractéristiques d'âge), longitudinale (l'évolution du niveau de développement de la compétence multiethnique, de la tolérance ethnique et de l'intelligence émotionnelle a été suivie avant et après la participation à des programmes acméologiques). Comme méthodes empiriques
  4. Méthodes de recherche
    Dans le travail, la méthode de recherche nomothétique a été principalement utilisée. Le niveau empirique comprenait la planification et l'organisation d'une étude menée en 2005-2008. Les méthodes suivantes ont été utilisées pour résoudre les tâches et tester les hypothèses: analyse théorique des concepts et recherche dans le domaine de la psychologie de la personnalité, psychologie du développement, psychologie différentielle, philosophie, sociologie et
  5. Méthodes de recherche
    Les approches complexes et systémiques mises en œuvre dans cette étude avec la nature multiforme des tâches requises ont nécessité l'utilisation de diverses méthodes pour collecter des données empiriques, diagnostiquer et former la procédure pour leur traitement mathématique. Méthodes de recherche empirique: méthode d'observation et d'auto-évaluation utilisant la technologie informatique; méthodes psychodiagnostiques
  6. Méthode de recherche
    L'étude de tout nouveau domaine doit commencer par la recherche et le développement de la méthode. Vous pouvez exprimer en termes généraux l'idée que toute approche fondamentalement nouvelle des problèmes scientifiques conduit inévitablement à de nouvelles méthodes et méthodes de recherche. L'objet et la méthode de recherche sont étroitement liés. Par conséquent, la recherche prend une forme et un cours complètement différents,
  7. Méthodes de recherche
    Pour résoudre les tâches de l'étude, trois groupes de méthodes ont été utilisés: les méthodes théoriques (historiographique, comparative, systématisation et conceptualisation des idées scientifiques, modélisation); programme méthodique de recherche empirique, qui comprenait la détermination et la formulation d'expériences utilisant des techniques psychodiagnostiques et des questionnaires: questionnaires de A. Mehrabian
  8. Méthodes de recherche
    Les principales méthodes de recherche incluaient 1) la science générale: analyse de système, modélisation, analyse nomothétique-idéographique, conception, extrapolation, analyse théorique; 2) un complexe de méthodes psychologiques et acméologiques, combinées dans le cadre de l'expérimentation et de la formation; 3) méthodes développées dans le cadre de l'approche composante: enquête, observation, entretiens,
  9. Méthodes de recherche sur l'œsophage
    En plus des méthodes de recherche subjective bien connues (clarifier les circonstances du développement d'une condition pathologique, analyser les plaintes, etc.), deux méthodes de recherche objective sont les plus importantes dans l'étude de l'œsophage: le rayonnement (rayons X) et l'œsophagoscopie. La principale indication pour l'étude de l'œsophage est une violation de sa fonction - c'est-à-dire certaines violations
  10. Méthodes de recherche
    Sur la base des prémisses méthodologiques pour résoudre les tâches, les méthodes et techniques suivantes ont été sélectionnées pour une étude théorique et empirique approfondie des problèmes considérés: analyse systématique et structurelle-dialectique, méthode historique comparative, méthode d'analyse de contenu, méthode d'évaluation experte, observation incluse et externe, semi-structurée entretien, différentiel
  11. MÉTHODES DE RECHERCHE
    Pour étudier la structure du corps humain et ses fonctions, différentes méthodes de recherche sont utilisées. Pour étudier les caractéristiques morphologiques d'une personne, deux groupes de méthodes sont distingués. Le premier groupe est utilisé pour étudier la structure du corps humain sur du matériel cadavérique, et le second - sur une personne vivante. Le premier groupe comprend: 1) la méthode de dissection à l'aide d'outils simples (scalpel, pince à épiler, scie
  12. Méthodes de recherche acméologiques
    Plan 1. Caractéristiques générales des méthodes utilisées en recherche acméologique. 2. Approches acméologiques et acméocentriques. 3. Descriptions acméographiques et acméogramme. 4. La pratique de l'application des méthodes acméologiques. Mots-clés: approche acméographique, approche acméocentrique, méthode acméologique, acméogramme, analyse acméologique, conditions acméologiques et
  13. Méthodes de recherche acméologiques
    Plan 1. Caractéristiques générales des méthodes utilisées en recherche acméologique. 2. Approches acméologiques et acméocentriques. 3. Descriptions acméographiques et acméogramme. 4. La pratique de l'application des méthodes acméologiques. Mots-clés: approche acméographique, approche acméocentrique, méthode acméologique, acméogramme, analyse acméologique, conditions acméologiques et
  14. Méthodes de recherche
    Les méthodes suivantes ont été utilisées dans l'étude: 1. «Mac-scale» (dans l'adaptation de VV Znakov); 2. Le questionnaire "rigidité"; 3. «Le test des orientations sens-vie (SJO)» D.A. Leontiev, modification du test "Purpose in life" par J. Crambo, L. Makholika; 4. Questionnaire "L'orientation de la personne en communication" S.L. Bratchenko; 5. La technique de «l'affirmation de soi de la personnalité» N.E. Kharlamenkova; 6. "Niveau
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