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Les principales hypothèses de l'étude

1. La santé au travail peut être définie comme un système de fonctions psychophysiologiques de base, de qualités personnelles et de manifestations d'activité, dont la formation est une condition et une condition préalable au développement équilibré de la santé professionnelle, et en même temps qu'une qualité personnelle qui assure l'intégration de tous les niveaux et modalités de l'organisation interne d'une personne dans son ensemble.

2. En tant que système de composants structurels et fonctionnels interconnectés, interdépendants et interpénétrants, la santé professionnelle détermine la coordination holistique de l'ensemble du système des caractéristiques psychophysiologiques et de la personnalité individuelle d'une personne ayant des attitudes envers la connaissance de soi, l'auto-organisation et l'auto-amélioration; l'autorégulation réflexive agit comme un mécanisme pour une telle coordination, ce qui garantit l'actualisation des opportunités personnalité, compensation des déficiences, régulation des psychophysiologues individuels eskih précise en ce qui concerne les problèmes de l'amélioration de la santé.

3. Les lois psychologiques et acméologiques et les mécanismes de développement de la santé professionnelle reflètent des connexions et des relations stables entre les phénomènes mentaux, les conditions, nous permettent d'identifier la relation entre les caractéristiques existentielles et naturelles, les caractéristiques essentielles d'une personne et les conditions sociales de sa vie, d'expliquer et parfois de prédire les caractéristiques du mouvement humain chemin de vie, sa stratégie visant à maintenir et à renforcer la santé professionnelle (y compris individuelle et mentale), à Menia Acme.

4. L'organisation dans l'espace éducatif de l'environnement psycho-acméologique d'un complexe de conditions socio-psychologiques, pédagogiques et didactiques interdépendantes et la mise en œuvre dans cet environnement de facteurs psycho-acméologiques pour le développement de la santé professionnelle contribuent objectivement à l'amélioration de l'efficacité du processus de soins.

5.
Le développement de la santé professionnelle avec un soutien psychologique et acméologique sera plus efficace si, conformément au concept psychologique et acméologique:

- L'un des principaux objectifs de l'éducation sera la formation d'un apprentissage axé sur la personnalité et économisant la santé et le développement d'un environnement organisationnel dans le système d'enseignement général, dans le système de formation professionnelle et de recyclage du personnel, dans l'enseignement supérieur;

- l’organisation et les méthodes de développement de la santé professionnelle d’un spécialiste seront basées sur l’enseignement des technologies psycho-acnéologiques permettant d’économiser la santé, les stratégies de copie, l’amélioration des compétences en matière d’économie de santé et le développement d’activités internes d’auto-transformation;

- dans la sélection et le développement de technologies psychologiques et acméologiques qui assurent le développement équilibré de la santé professionnelle d'un individu, la valeur psychologique et acméologique des technologies psychologiques et acméologiques, les schémas de l'influence de divers types de méthodes de développement d'effets sur la personnalité, et l'existence d'effets systémiques dans tout impact formateur ou en développement seront pris en compte;

- La planification et la mise en œuvre du projet de développement de la santé professionnelle d'un spécialiste se feront avec un soutien psychologique et acméologique constant.
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Les principales hypothèses de l'étude

  1. Les principales hypothèses de l'étude
    1. La formation professionnelle des enseignants du secondaire se révèle comme un processus complexe, dynamique et échelonné d'émergence, de consolidation et de transformation des caractéristiques substantielles des sous-structures motivantes, cognitives, personnelles et émotionnelles-volontaires qui offrent au sujet de l'activité professionnelle la possibilité de montrer une activité sociale et professionnelle;
  2. Les principales hypothèses de l'étude
    Dans un environnement concurrentiel, la vie productive de l’organisation est assurée par la sécurité de l’entreprise, qui constitue sa base acméologique. Étant un phénomène organisationnel intégrateur, la sécurité des entreprises a une essence acméologique et assure la protection et le développement de l'organisation en raison des ressources orientées de la gouvernance d'entreprise et
  3. Buts, hypothèses et objectifs de l'étude
    La loi génétique fondamentale du développement culturel L.S. Vygotsky et le concept de socialisation A.G. Asmolov suggère que l'attitude envers les rôles de genre est associée non seulement à certaines conditions culturelles et historiques, mais aussi familiales. Conformément aux stades de développement de la personnalité psychosexuelle, (M.A. Dogadina, L.O.Perezhogin, 1999), de l'âge d'un à 6 ans chez un enfant
  4. Hypothèses de recherche
    L'innovation, l'efficience et l'efficacité des activités professionnelles d'un fonctionnaire dépendent de la productivité de l'expertise acméologique dans les activités professionnelles, qui est considérée comme un processus, une procédure, une méthode, une méthode et un résultat d'évaluation d'objets, d'objets, de procédures, de résultats d'activités professionnelles et innovantes dans l'administration publique.
  5. Hypothèses de recherche
    1) Il existe des caractéristiques psychologiques liées à l'âge de la composante affective de l'identité de rôle de genre, en raison de la solution des problèmes de développement de la personnalité à l'adolescence et à l'âge adulte. 2) Les différences de genre dans la composante affective de l'identité de rôle de genre se manifestent dans sa dynamique d'âge. 3) Les facteurs affectant la composante affective de l'identité de rôle de genre sont
  6. Hypothèse, buts, objectifs, objet et sujet d'étude
    Hypothèse de recherche: on suppose que pour l'essentiel des volontaires, la priorité du choix du service militaire est les valeurs matérielles et quotidiennes. Le but de la thèse est de déterminer le portrait socio - psychologique des citoyens entrant dans le service militaire sous contrat. Pour atteindre les objectifs de l'étude, les principales tâches suivantes ont été résolues: 1. Identifier
  7. Hypothèse de recherche
    Le contenu du processus de surmonter les difficultés de l 'enseignant dans la formation du professionnalisme est la résolution de la contradiction "homme - profession" et la formation de stratégies constructives pour surmonter les difficultés; ainsi que des néoplasmes personnels sous la forme d'un concept de soi adéquat, d'une estime de soi professionnelle durable, d'un système de motifs pour l'auto-amélioration, la réalisation de soi, l'affirmation de soi professionnelle,
  8. . Buts, objectifs, hypothèses, programme et programme de recherche
    Le sujet de cette étude est les caractéristiques psychologiques de l'âge de la composante affective de l'identité de rôle de genre et l'influence des facteurs culturels, historiques et familiaux sur sa formation. L'objet de l'étude est la composante affective de l'identité de rôle de genre Le but de l'étude: l'étude des caractéristiques psychologiques de l'âge de la composante affective de l'identité de rôle de genre.
  9. Tests de laboratoire de base
    Des immunodéficiences sévères peuvent être détectées à l'aide de simples tests de laboratoire. Si les données de l'anamnèse et de l'examen physique indiquent une immunodéficience, elles vous permettent de confirmer le diagnostic. Si le diagnostic n'est pas clair, effectuez des études supplémentaires (voir Ch. 18, p. IV). Les études de laboratoire utilisées pour diagnostiquer les immunodéficiences sont répertoriées dans le tableau. 18.6 et chap. 20. A.
  10. Les principales directions de la recherche psychologique différentielle
    Comme le souligne Rusalov V.M. [22, P.17], deux principaux domaines de recherche sur les différences individuelles peuvent être distingués, l'un répondant à la question «Qu'est-ce qui distingue les gens les uns des autres?», L'autre - à la question «Comment ces différences se manifestent-elles et se forment-elles?». La première direction est liée à l'étude de la structure des propriétés psychologiques. L'objectif principal de cette direction est de mettre en évidence
  11. PROBLÈME DE LA MÉTHODE DE BASE DE LA RECHERCHE PSYCHOLOGIQUE
    Étudier les phénomènes mentaux en train de se former n'est plus une telle nouvelle en psychologie. Mais le fait est que cela peut se faire de deux manières fondamentalement différentes. L'un d'eux est que le sujet se voit confier une tâche, puis enregistré comment il est résolu et comment de nouvelles actions, idées et concepts sont formés de cette manière. Une telle étude peut être réalisée à différents âges et
  12. RECHERCHE SUR LE SYSTÈME NERVEUX ET SYNDROMES NEUROLOGIQUES CLÉS
    L'étude du système nerveux doit être globale. Elle nécessite une analyse détaillée des signes pathologiques, une combinaison de techniques d'examen clinique avec des méthodes instrumentales et de laboratoire. Dans l'étude du système nerveux, il est nécessaire de prendre en compte l'âge du sujet, le degré de maturité du corps, l'état des organes internes et d'autres systèmes. Etude du système nerveux
  13. Les principaux résultats de la thèse
    Le système actuel d'enseignement professionnel supérieur se caractérise par des difficultés liées aux changements innovants et à leur mise en œuvre pratique, ce qui aggrave la nécessité de revoir les fondements théoriques et méthodologiques de l'enseignement professionnel supérieur en vue de créer les conditions du développement holistique de l'homme, les plus hautes manifestations de son esprit. Acméologie, mettant délibérément en évidence
  14. L'étude des principaux indicateurs du suc gastrique
    Jus gastrique - un produit de l'activité exocrine et excrétrice des glandes gastriques, a un complexe inorganique (eau, acide chlorhydrique, chlorures, sulfates, phosphates, bicarbonates, ammoniac, sodium, potassium, calcium, magnésium, hydrogène) et organique (représenté par des substances de nature protéique et non protéique) composition, différant des autres secrets digestifs par une réaction acide prononcée, présente
  15. Le contenu principal de la thèse et les résultats des recherches de l'auteur
    Monographies 1. Plugin M.I. Humanisation des relations dans le corps enseignant comme condition du développement professionnel de l'enseignant // Psychologie et pédagogie du développement de la personnalité: Monographie / S.V. Bobryshov, O.G. Vlasova, I.F. Igropulo et Dr. - M .: Ileksa, 2002 .-- 35,5 p.p. / 1,4 p.p. 2. Plugin M.I. Sur les incitations et les barrières des activités éducatives des enseignants de l'enseignement supérieur // Recherche scientifique:
  16. Le contenu principal de la thèse et des résultats de recherche
    I. Monographies 1. Busygina I.S. Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des fondements psychologiques et acméologiques de la sécurité des entreprises de l'organisation. Monographie. - Iekaterinbourg: maison d'édition "Litika", 2003 - 10 p. 2. Busygina I.S. Interprétation acméologique de l'organisation de la sécurité d'entreprise. Iekaterinbourg: maison d'édition "Litika", 2004 - 9 p. 3. Busygina I.S. Professionnalisme comme
  17. Hypothèse oxydative
    L'hypothèse oxydative suggère que les radicaux libres formés au cours du métabolisme oxydatif de la dopamine jouent un rôle important dans le développement et la progression de la maladie de Parkinson. La teneur en substances pouvant servir de donneur d'électrons dans la substance noire augmente, ce qui contribue à la formation de radicaux libres. De plus, lors de l'oxydation de la dopamine sous l'influence du MAO,
  18. Les principaux domaines de recherche psychologique de l'équipe militaire
    Dans les équipes militaires (unités, équipages de combat, équipages, gardes), un psychologue militaire résout les tâches de recherche, de correction et de formation de leurs caractéristiques socio-psychologiques. Le principal objectif de son travail est d'optimiser les activités militaires conjointes, les relations interpersonnelles ainsi que l'état moral et psychologique des soldats. Pour comprendre les fonctionnalités
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