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Les principales caractéristiques d'une personne à différentes périodes de son développement d'âge

Plan

1. Les principales caractéristiques d'une personne pendant l'enfance.

2. Les principales caractéristiques d'une personne d'âge préscolaire.

3. Les principales caractéristiques d'une personne en âge de fréquenter l'école primaire.

4. Les principales caractéristiques d'une personne à l'adolescence et la jeunesse.

5. Les principales caractéristiques d'une personne au début de l'âge adulte.

6. Les principales caractéristiques d'une personne à l'âge adulte moyen.

7. Les principales caractéristiques d'une personne à la fin de l'âge adulte et à la vieillesse.

Mots-clés: processus cognitifs, sentiments et émotions, motifs, besoins, comportement, concept de soi

- processus cognitifs - formes subjectives de réflexion par une personne de la réalité objective. Les principaux types de ces formes, qui donnent à une personne une connaissance du monde qui l'entoure et de lui-même, sont les processus mentaux de la sensation, de la perception, de la mémoire, de l'imagination, de la pensée;

- sentiments - un type spécial d'expérience émotionnelle qui a un caractère objectif clairement exprimé et se caractérise par une stabilité relativement grande (par exemple, un sentiment d'amour pour la mère patrie);

- émotions - les réactions subjectives d'une personne (par exemple, la joie ou la peur) aux effets des stimuli internes et externes, reflétant leur signification sous la forme d'expériences immédiates;

- motifs - motifs qui provoquent l'activité humaine.
Les motivations comprennent les besoins et les instincts, les pulsions et les émotions, les attitudes et les idéaux;

- besoin - le besoin ou le manque de tout ce qui est nécessaire pour soutenir la vie du corps, de la personne, du sujet, de la communauté de personnes; stimulus interne d'activité;

- comportement - un système de réponses humaines sous la forme d'actions, d'actions et d'actes plus simples et plus complexes, en raison de la réflexion et de l'évaluation dans son monde mental des effets, dont la source est sa réalité environnante et lui-même;

- "I-concept" - la totalité de tout ce qui est disponible à l'image de soi d'une personne en tant qu'individu, personne et sujet d'activité;

- réalisation de soi - la réalisation par une personne des objectifs qu'elle s'est fixés en tant que personne et en tant que sujet d'activité, sur la base de sa compréhension du sens de la vie et de ses capacités.
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Les principales caractéristiques d'une personne à différentes périodes de son développement d'âge

  1. Les principales caractéristiques d'une personne à différentes périodes de son développement d'âge
    Plan 1. Les principales caractéristiques d'une personne pendant la petite enfance. 2. Les principales caractéristiques d'une personne d'âge préscolaire. 3. Les principales caractéristiques d'une personne en âge de fréquenter l'école primaire. 4. Les principales caractéristiques d'une personne à l'adolescence et la jeunesse. 5. Les principales caractéristiques d'une personne au début de l'âge adulte. 6. Les principales caractéristiques d'une personne dans la période intermédiaire
  2. Les principales caractéristiques d'une personne à différentes périodes de son développement d'âge
    À l'âge préscolaire, il y a un développement rapide de tous les processus mentaux cognitifs. Les processus cognitifs sont des formes subjectives de réflexion de la réalité objective par une personne. Les principaux types de ces formes, qui donnent à une personne une connaissance du monde qui l'entoure et de lui-même, sont les processus mentaux de la sensation, de la perception, de la mémoire, de l'imagination, de la pensée; Aux premiers stades de cet âge
  3. Les pics de développement de l'homme (ou son «apogée») et leurs principales caractéristiques
    Pics de développement de l'homme (ou de son «apogée») et de leurs principaux
  4. Les pics de développement de l'homme (ou son «apogée») et leurs principales caractéristiques
    Pics de développement de l'homme (ou de son «apogée») et de leurs principaux
  5. Les principales caractéristiques d'une personne au début de l'âge adulte
    Le développement des processus mentaux cognitifs au début de l'âge adulte (20–40 ans) est de nature hétérochrone inégale. Ainsi, le développement des fonctions psychophysiologiques se poursuit au stade initial du début de l'âge adulte et atteint son optimum de 25 ans. Ensuite, le développement des caractéristiques sensorielles-perceptives se stabilise et persiste jusqu'à l'âge de 40 ans. Dans le même temps, le développement
  6. Les principales caractéristiques d'une personne au début de l'âge adulte
    Le développement des processus mentaux cognitifs au début de l'âge adulte (20 - 40 ans) est hétérochrone inégal. Ainsi, le développement des fonctions psychophysiologiques se poursuit au stade initial du début de l'âge adulte et atteint son optimum de 25 ans. Ensuite, le développement des caractéristiques sensorielles-perceptives se stabilise et persiste jusqu'à l'âge de 40 ans. Dans le même temps, le développement
  7. Les principales caractéristiques d'une personne à l'âge adulte moyen
    Chez les personnes qui ont atteint l'âge adulte moyen (40-60 ans), il y a une diminution relative des caractéristiques des fonctions psychophysiques. Cependant, cela n'affecte pas le fonctionnement de la sphère cognitive des personnes d'une période d'âge donnée, ne réduit pas leurs performances et vous permet de maintenir le travail et l'activité créative. Le développement des capacités individuelles se poursuit tout au long du milieu
  8. Les principales caractéristiques d'une personne à l'âge adulte moyen
    Chez les personnes qui ont atteint l'âge adulte moyen (40 - 60 ans), il y a une diminution relative des caractéristiques des fonctions psychophysiques. Cependant, cela n'affecte pas le fonctionnement de la sphère cognitive des personnes d'une période d'âge donnée, ne réduit pas leurs performances et vous permet de maintenir le travail et l'activité créative. Le développement des capacités individuelles se poursuit tout au long du milieu
  9. Les principales caractéristiques d'une personne pendant la petite enfance
    Petite enfance (de la naissance à deux ans). Aux premières étapes du développement cognitif, tout d'abord, le développement de ces processus qui assurent le contact humain avec l'environnement à travers des images visuelles a lieu. Immédiatement après la naissance, la sensibilité cutanée est plus développée, le goût et la sensibilité olfactive sont très développés. Le développement de la vision et de l'ouïe se produit
  10. Les principales caractéristiques d'une personne pendant la petite enfance
    Petite enfance (de la naissance à deux ans). Aux premières étapes du développement cognitif, tout d'abord, le développement de ces processus qui assurent le contact humain avec l'environnement à travers des images visuelles a lieu. Immédiatement après la naissance, la sensibilité cutanée est plus développée, le goût et la sensibilité olfactive sont très développés. Le développement de la vision et de l'ouïe se produit
  11. Les principales caractéristiques d'une personne à la fin de l'âge adulte et à la vieillesse
    La caractéristique principale de l'âge de 60 à 70 ans et au-delà est le processus de vieillissement, qui est un processus génétiquement programmé, accompagné de certains changements liés à l'âge, qui se manifestent principalement par un affaiblissement progressif du corps. Dans le processus de vieillissement de la sphère cognitive, la majorité des fonctions sensorielles d'une personne s'aggravent considérablement. Ces
  12. Modèles de croissance à différentes périodes d'âge.
    Modèles caractéristiques de la croissance de l'enfant pendant la période de développement prénatale. En étudiant les caractéristiques de la période intra-utérine, il est impossible de se passer du concept de gestation, âge gestationnel. La gestation est synonyme de grossesse, de la gesto à l'usure, à la grossesse (lat.), Développement dans l'utérus. Pourquoi avez-vous besoin de connaître exactement l'âge gestationnel du fœtus? La taille du fœtus et sa viabilité dépendent de l'âge gestationnel. On sait que
  13. Divers périodisation des droits d'auteur sur le développement de l'âge
    Les phases du développement de la vie d’une personne sont des périodes d’âge réparties dans différentes classifications pour diverses raisons. La classification internationale moderne la plus courante distingue les phases suivantes: petite enfance, petite enfance, petite enfance, adolescence, jeunesse et début de l'âge adulte, âge adulte, vieillesse (années): - petite enfance - période
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