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L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche

La classification (typologie) des examens a été développée par V.A. Lisichkin, V.L. Gorelov, G. Theil, N.F. Glazovsky, E.A. Pozachenyuk, Yu.M. Fedorov, V.I.Bakshtanovsky, S.L. Bratchenko, T.S.Karachentseva, Yu.V. Sogomonov. N.F. Talyzina et V.S. Cherepanov considèrent l'expertise pédagogique comme faisant partie de la qualimétrie pédagogique traitant de l'examen de la littérature pédagogique et méthodique, de la structuration et de la planification du matériel pédagogique, de la construction de professiogrammes, de l'évaluation de la personnalité d'un étudiant et d'un certain nombre d'autres questions liées à la technologie pédagogique; TG Novikova examine les fondements théoriques de l'examen des activités innovantes dans l'éducation.

Le développement des théories des expertises et leur application dans les domaines de l'économie, de la sociologie, des statistiques, de la qualimétrie, de la pédagogie et de la gestion a été réalisé par S.D. Beshelev, F.G. Gurvich, Z.A. Malkova, A.I. Orlov, G.V. Rauschenbach, Yu.N. Tyurin, B.G. Litvak, G.A. Satarov, V.S. Cherepanov, D.S. Schmerling et autres. Dans ces travaux, le rôle et l'importance de l'évaluation par des experts dans la résolution de divers problèmes dans l'organisation ont été mis en évidence, le concept d'examen et d'évaluation par des experts a été développé, des procédures pour optimiser la sélection des experts, le traitement mathématique des données obtenues au cours de l'évaluation par des experts ont été développés, le rôle de la sélection des experts en organisation d'une procédure d'expertise.

Les activités d'expertise et d'évaluation du système de gestion du personnel ont été prises en compte dans les recherches de N.A. Alekseeva, O.S. Vikhansky, A.I. Naumova, S.G. Gaidarzhi, A.I. Gorbacheva, L.A. Kalinichenko, A.I. Turchinova et al.). Les évaluations d'experts comme moyen de valider les techniques de diagnostic en psychodiagnostic et en psychologie sociale ont été étudiées par A.S. Gorbatenko, B.P. Zhizhevsky, A.L. Zhuravlev, Y.L. Kolominsky, A.A. Rusalinova, V.S. Saporovsky et autres.

Dans le courant dominant des sciences psychologiques et acméologiques, ce problème a été partiellement pris en compte lors de l'étude des problèmes d'amélioration du professionnalisme des spécialistes dans le domaine de la gestion des ressources humaines, du soutien psychologique des procédures de travail du personnel, de l'évaluation, du diagnostic et du suivi acméologiques (E.A.
Aksenova, T.Yu. Bazarov, A.V. Zharinov, A.L. Zhuravlev, V.S. Skvortsov, K.M. Ouchakov, A.V. Filippov, V.M. Shepel et al.), Ainsi que dans le cadre de l'acnéologie managériale (O.S.Anisimov, S.A.Anisimov, I.V. Bukhtiyarova, A.A. Derkach, V.G.Zazykin, N.I. Konyukhov, E .P. Kondratiev, G.I. Marasanov, V.N. Markov, V.N. Markin, A.N. Morozov, A.S.Ognev, Yu.V. Sinyagin, S.A. Smirnov), individuellement les caractéristiques psychologiques des experts ont été étudiées dans les travaux de T.G.Novikova, R.R. Enakayeva et autres

La productivité de l'expertise acméologique dans le travail du personnel et la mise en œuvre d'innovations administratives dans la fonction publique n'a pas été systématiquement étudiée et doit être développée davantage en relation avec son application pratique à la fois pour améliorer le professionnalisme de toutes les catégories officielles de fonctionnaires et pour augmenter le potentiel d'innovation de la fonction publique dans son ensemble. Ainsi, la pertinence du problème de recherche, son manque de développement, sa signification théorique et pratique ont déterminé le choix du sujet, ont permis de formuler le but, l'objet, le sujet, les hypothèses et les objectifs de l'étude.

L'objectif de l'étude est de déterminer les déterminants acméologiques de la productivité de l'expertise acméologique dans les activités professionnelles des fonctionnaires.

Objet d'étude - examen acméologique dans les activités professionnelles des fonctionnaires.

Le sujet de l'étude est les moyens d'augmenter la productivité de l'expertise acméologique dans les activités professionnelles des fonctionnaires.

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L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche

  1. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des études du problème MPO indique un intérêt croissant pour cette question dans différents domaines de la connaissance scientifique: sociologie (O.Comte, C.Mannheim, R. Merton, C.R.Mills, D.S.Mill, P. Parsons, etc. ), philosophie (Platon, P.A. Sorokin, P.A. Florensky, M.S.Kagan, G.A. Kondratova, T.V. Shitsova, etc.), ethnographie (R. Benedict, F. Boas, L. Levy-Bruhl, M. Mead et autres), données démographiques (V.N.
  2. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des principales études sur le problème étudié dans un large contexte systémique montre que Z.F. a été l'un des premiers à décrire l'activité professionnelle d'un enseignant d'un établissement d'enseignement supérieur. Yesareva. Ses recherches ont servi de base au développement d'un certain nombre de questions liées aux activités des enseignants de l'enseignement supérieur: exigences d'activité et de personnalité
  3. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Le problème du développement de la santé professionnelle d'un individu appartient à la classe des problèmes psychologiques et acméologiques théoriques et appliqués. Sa formulation a été initiée par deux facteurs principaux: la nécessité pratique de considérer le développement de la santé professionnelle d'un spécialiste dans le cadre de la vie, ainsi que dans les activités professionnelles; présence théorique d'une base conceptuelle, basée sur
  4. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de la sécurité d’entreprise en tant que base acméologique de la vie productive de l’organisation n’a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de différents types de sécurité, certains aspects de la formation en sécurité de l'organisation et assurant sa productivité avec
  5. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de soutien psychologique et acméologique pour les adolescents ayant un comportement délinquant n'a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de ces travaux à partir de positions philosophiques, sociologiques, psychologiques et acméologiques. Développement de nouvelles stratégies psychocorrectionnelles
  6. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Des représentants du cosmisme russe (V.I. Vernadsky, M.M.Bakhtin, N.A. Berdyaev) ont confirmé la réalisation de soi des forces spirituelles des communautés individuelles et sociales dans un environnement qui assure la reproduction du potentiel culturel; ont montré la relativité de l'équilibre avec l'environnement, qui est prouvée par l'ontologie organisationnelle au niveau de la transformation organisationnelle (A. A. Bogdanov). Certains aspects de l'environnement
  7. Statut et degré d'évolution du problème
    La santé psychologique en tant que phénomène de personnalité est devenue l'objet de recherches scientifiques dans de nombreuses écoles scientifiques, groupes et scientifiques individuels (N.A. Agadzhanyan, L.A.Baikova, O.S.Vasiliev, V.E. Pakhalyan, SJ Bartlett, etc.). La direction la plus importante dans l'étude de la santé psychologique d'une personne était la recherche de I.V. Dubrovina et les membres de son équipe de recherche et ses suiveurs (A.D.
  8. État de développement du problème
    Le développement théorique et empirique du problème de l'identification a commencé relativement récemment, au milieu du XXe siècle, bien que le concept même d'identification ait une histoire assez longue. Même dans la philosophie du XVIIe siècle, l'identité personnelle était définie comme la conscience qu'a un individu de son identité sociale dans le temps et l'espace (Locke). Deux siècles plus tard, W. James a exprimé l'idée de personnalité
  9. Statut et degré d'évolution du problème
    Une caractéristique fondamentale du problème développé est sa nature interdisciplinaire extrêmement prononcée, en raison de la nature multidimensionnelle des phénomènes qu'il couvre. Pour le résoudre, une synthèse des données obtenues dans le contexte spécifique des diverses sciences avec leur appareil scientifique spécial (psychologie, économie, sociologie, histoire, pédagogie, jurisprudence) basé sur l'intégrale
  10. Le premier chapitre "L'état actuel du problème de l'amour dans la littérature scientifique"
    Le premier chapitre, «L'état actuel du problème de l'amour dans la littérature scientifique», est consacré à l'analyse des études théoriques et empiriques du phénomène de l'amour. La section 1.1, «L'amour en tant que problème interdisciplinaire», analyse l'histoire du développement des conceptions de l'amour en philosophie et en sociologie, qui a servi de condition préalable à une analyse psychologique plus approfondie. La compréhension de l'amour dans
  11. «Fondements scientifiques et théoriques de l'étude du problème de la formation de la préparation à l'activité professionnelle»
    Le chapitre I se concentre sur la caractérisation de la préparation à l'activité professionnelle dans le système de professionnalisation de la matière, l'analyse de la structure et du contenu de la préparation, ainsi que les approches existantes pour le développement et la formation de la préparation des futurs psychologues dans le système d'enseignement professionnel. Dans la science psychologique moderne en ce qui concerne le concept de "préparation", il n'y a pas généralement accepté
  12. Statut du problème de recherche
    Le travail de N.V.Kuzmina, A.I.Scherbakov, V.A.Slastenin, Yu.N.Kulyutkin, A.K.Markova, G.S.Sukhobskaya, V.P. Bespalko, L.F. Spirina, N.M. Talanchuk, N.D. Khmel, A.A. Rean, V.A. Yakunina, etc. Les traits de personnalité d'un enseignant sont pris en compte dans les études de S.B.Elkanov, K.M. Levitina, A. S. Belkina et autres. Problèmes de communication dans
  13. L'état actuel du problème de l'étude de la réflexion de la personnalité du sujet
    La situation de l'éducation dans un établissement d'enseignement supérieur est un processus complexe et multiforme, qui comprend, en plus de maîtriser les connaissances, les capacités et les compétences professionnelles, la formation de sphères de la personnalité exigeantes en termes de motivation et de valeur sémantique, qui constituent la base de la poursuite du professionnalisme et du professionnalisme. personnalité. Condition
  14. La technologie pédagogique comme problème scientifique et appliqué
    L'une des tendances les plus importantes dans la compréhension des activités du commandant adjoint pour le travail éducatif dans les conditions modernes est l'actualisation du problème de sa technique pédagogique. La technique pédagogique comprend la totalité des techniques, capacités et compétences pédagogiques utilisées par l'officier-enseignant pour résoudre qualitativement les problèmes pédagogiques, établir
  15. Méthodes de recherche
    Chaque science est basée sur des faits. Elle recueille des faits, les compare et tire des conclusions, établit les lois du domaine d'activité qu'elle étudie. Les méthodes d'obtention de ces faits sont appelées méthodes de recherche scientifique. Les principales méthodes de recherche scientifique en psychologie sont l'observation et l'expérimentation. Observation. Il s'agit d'un suivi systématique et ciblé des manifestations de la psyché humaine dans
  16. La recherche scientifique comme activité des psychologues
    Les travaux de recherche dans le domaine de la psychologie fondamentale et appliquée sont l'une des activités les plus courantes et les plus prestigieuses des psychologues professionnels. Les psychologues travaillant dans le domaine de la psychologie scientifique mènent des recherches scientifiques sur les phénomènes mentaux, les schémas des processus mentaux, les conditions, les propriétés. Recherche visant à trouver de nouveaux psychologiques
  17. Nouveauté scientifique des résultats de la recherche
    Cette thèse est interdisciplinaire, basée sur des concepts pédagogiques, psychologiques, acméologiques et socioprofessionnels modernes. Le concept psychologique et acméologique de la formation des compétences professionnelles des étudiants et des spécialistes utilisant des technologies informatiques et des méthodes de simulation basées sur le nouveau
  18. Orientations scientifiques et méthodologiques de la recherche et du développement acméologiques
    L'acméologie, comme tout autre domaine de la connaissance scientifique, a non seulement des principes scientifiques généraux qui la constituent catégoriquement méthodologiquement en tant que science, mais aussi des caractéristiques disciplinaires spécifiques qui la caractérisent comme une branche spécifique des connaissances méthodologiques par sujet. Puisqu'il s'agit d'une discipline scientifique émergente, la définition de sa spécificité
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