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L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche

Le problème du développement de la santé professionnelle d'un individu appartient à la classe des problèmes psychologiques et acméologiques théoriques et appliqués. Sa formulation a été initiée par deux facteurs principaux: la nécessité pratique de considérer le développement de la santé professionnelle d'un spécialiste dans le cadre de la vie, ainsi que dans les activités professionnelles; la présence théorique d'un cadre conceptuel sur la base duquel ce problème est formulé, trace les grandes lignes de son analyse.

La signification théorique et méthodologique de l'analyse philosophique et sociologique de ce problème consiste à poser des questions clés qui forment le schéma sujet-ontologique de cognition du développement de la santé professionnelle des spécialistes.

La base théorique et méthodologique de la formulation du problème du développement de la santé professionnelle est un complexe de représentations qui révèlent les concepts de l'individu, du sujet et de la personnalité en psychologie (S.L.Rubinstein, K.A.Abulkhanova, V.G.Aseev, A.V.Brushlinsky, L.I. Antsyferova, A. N. Leontiev, K. K. Platonov, A. G. Kovalev), acméologie (A. A. Bodalev, A. A. Derkach, E. A. Klimov, N. V. Kuzmina), professionnel santé (V.A. Ponomarenko, O.I. Zhdanov).

Une analyse théorique des études médicales et psychologiques de ce problème a montré que la compétence d'économie de santé est une composante nécessaire au développement de la santé professionnelle, qui est un facteur psycho-hygiénique pour renforcer la santé somatique et mentale d'une personne. Les résultats de la recherche prouvent la possibilité fondamentale de soutien psycho-acméologique et de correction psycho-acméologique, d'auto-développement et d'auto-amélioration à un niveau inconscient en raison de l'actualisation des capacités de réserve humaine (V.A.Ponomarenko, O.I. Zhdanov, I.M. Bazhina, V.I. Morosanova, L.V.Popadina, T.A.Kornyushina, N.B.Suborov, V.L.Raikov, etc.).

La première étape de l'étude du problème du développement de la santé professionnelle d'un individu est sa formulation dans le cadre de l'étude des processus de connaissance de soi, d'auto-organisation, d'autorégulation, de conservation de la santé et d'auto-amélioration d'une personnalité. Les résultats de ces études ont permis de comprendre les lois régissant la formation d'une perception de soi et d'une relation de soi adéquates, ainsi que les causes et la nature des crises et des conflits dans le domaine de la connaissance de soi, à savoir un large éventail de violations de l'adéquation de l'idée qu'une personne a d'elle-même, de son estime de soi, diverses distorsions et transformations de l'image de soi, ainsi que des mécanismes personnels de correction auto-psychologique. L'approche psychologique et acméologique de l'étude de la conscience de soi et de la connaissance de soi a été développée dans les travaux de A.A. Derkach, V.S. Agapova, N.S. Glukhanyuk, O.V. Moskalenko s'est exprimé dans la création d'une technologie pour le développement productif d'un concept de soi professionnel et d'une conscience de soi professionnelle.

Des idées modernes sur l'autorégulation mentale ont été développées dans des travaux qui ont un caractère théorique et expérimental et appliqué (régulation en forme de perception - B.F.Lomov, E.N.Surkov, S.D.Smirnov, A.A.Gostev; régulation émotionnelle de la pensée - OK Tikhomirov, ED Telegina) et divulguant les notions de «maîtrise de soi» (G. S. Nikiforov), «régulation volontaire» (V. A. Ivannikov), «responsabilité» (A.
Muzdybaev), «indépendance» (A.I. Vysotsky), «santé professionnelle» (V.A. Ponomarenko), développement de qualités salutaires (O.I. Zhdanov, M.F.Sekach).

Les aspects pratiques du problème de l'autorégulation mentale se reflètent dans les travaux qui révèlent les concepts de «formation autogène», «auto-hypnose», relaxation, «méditation», «auto-programmation», «psychotechnique» (H. Lindeman, L. Shertok, I.G. Shults, G. S.Belyaev, F.E. Vasilyuk, L.P. Grimak, O.I. Zhdanov, G.V. Smirnov). L'approche synergique, qui considère les processus d'auto-organisation dans les systèmes ouverts sous l'angle de la pensée non linéaire, est particulièrement intéressante (V.S.Egorov, G.A. Kotelnikov, A.P. Nazaretyan, I.R. Prigozhin).

L'approche acméologique du développement de technologies humanitaires intégratives pour le développement personnel et professionnel est essentiellement importante pour cette étude (A.A. Derkach, A.S.Guseva, A.V.Kirichenko, A.S.Ognev, E.V.Selezneva, V. A. Tolochek, N.A. Koval) et modélisation du soutien psychologique et acméologique pour la formation professionnelle (S.A. Anisimov, A.A. Derkach, Yu.V. Sinyagin, S.A. Fedorenko, N.A. Khalimova) .

La deuxième étape de la genèse du problème du développement de la santé professionnelle est associée à la formulation d'une tâche scientifique et pratique d'accompagnement psychologique et acméologique pour le développement de la santé professionnelle d'un spécialiste. À ce stade, les études sur le développement de la santé au travail sont associées à un développement ultérieur du problème dans le cadre de l'acméologie et visent à résoudre les problèmes d'augmentation de la maturité de la personnalité d'une personne (O.S.Anisimov, A.A. Bodalev, A.A. Derkach, A.K.Markova), qualités pour la santé, psychotechnologies du développement de la compétence pour la santé (E.F. Zeer, A.S. Guseva, T.E. Egorova, I.V.Elshina, V.A. Ponomarenko, O.I. Zhdanov, V.V. Voronin, V.V.Leshin, M.F.Sekach, A.P. Sitnikov).

Malgré un éventail assez large d'approches théoriques qui sont substantiellement liées à l'étude du développement de la santé professionnelle d'un spécialiste, ce problème n'a pas encore fait l'objet d'une analyse scientifique holistique et systématique. Par conséquent, dans cette thèse, la tâche était de généraliser, de systématiser et de comprendre théoriquement l'ensemble complexe d'approches, de théories et d'idées, essentiellement liées à l'étude du développement de la santé professionnelle d'un spécialiste, et sur cette base, d'élaborer un concept holistique psychologique et acméologique de développement de la santé professionnelle d'un spécialiste.

Ainsi, les besoins urgents de la pratique sociale et le développement insuffisant des fondements théoriques pour le développement de la santé professionnelle d'un individu ont déterminé le choix du sujet, prédéterminé l'objet, le sujet, le but et les objectifs de l'étude.

Le but de l'étude est de développer et de justifier théoriquement et empiriquement le concept psycho-acméologique du développement de la santé professionnelle d'un spécialiste.

Objet d'étude - spécialiste de la santé professionnelle.

Le sujet de l'étude est les lois, mécanismes, technologies, conditions et facteurs psychologiques et acméologiques, les moyens d'optimiser le développement de la santé professionnelle d'un spécialiste.
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L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche

  1. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des études du problème MPO indique un intérêt croissant pour cette question dans différents domaines de la connaissance scientifique: la sociologie (O.Comte, C. Mannheim, R. Merton, C.R. Mills, D.S. Mill, P. Parsons et autres. ), philosophie (Platon, P.A. Sorokin, P.A. Florensky, M.S.Kagan, G.A. Kondratova, T.V. Shitsova, etc.), ethnographie (R. Benedict, F. Boas, L. Levy-Bruhl, M. Mead et autres), données démographiques (V.N.
  2. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des principales études sur le problème étudié dans un large contexte systémique montre que Z.F. a été l'un des premiers à décrire l'activité professionnelle d'un enseignant d'un établissement d'enseignement supérieur. Yesareva. Ses recherches ont servi de base au développement d'un certain nombre de questions liées aux activités des enseignants de l'enseignement supérieur: exigences d'activité et de personnalité
  3. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    La classification (typologie) des examens a été développée par V.A. Lisichkin, V.L. Gorelov, G. Theil, N.F. Glazovsky, E.A. Pozachenyuk, Yu.M. Fedorov, V.I.Bakshtanovsky, S.L. Bratchenko, T.S.Karachentseva, Yu.V. Sogomonov. N.F. Talyzina et V.S. Cherepanov considèrent l'expertise pédagogique comme faisant partie de la qualimétrie pédagogique traitant de l'examen de la littérature pédagogique et méthodologique,
  4. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de la sécurité d’entreprise en tant que base acméologique de la vie productive de l’organisation n’a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de différents types de sécurité, certains aspects de la formation en sécurité de l'organisation et assurant sa productivité avec
  5. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de soutien psychologique et acméologique pour les adolescents ayant un comportement délinquant n'a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de ces travaux à partir de positions philosophiques, sociologiques, psychologiques et acméologiques. Développement de nouvelles stratégies psychocorrectionnelles
  6. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Des représentants du cosmisme russe (V.I. Vernadsky, M.M. Bakhtin, N.A. Berdyaev) ont confirmé la réalisation de soi des forces spirituelles des communautés individuelles et sociales dans un environnement qui assure la reproduction du potentiel culturel; ont montré la relativité de l'équilibre avec l'environnement, qui est prouvée par l'ontologie organisationnelle au niveau de la transformation organisationnelle (A. A. Bogdanov). Certains aspects de l'environnement
  7. Statut et degré d'évolution du problème
    La santé psychologique en tant que phénomène de personnalité est devenue l'objet de recherches scientifiques dans de nombreuses écoles scientifiques, groupes et scientifiques individuels (N.A. Agadzhanyan, L.A. Baikova, O.S.Vasiliev, V.E. Pakhalyan, SJ Bartlett, etc.). La direction la plus importante dans l'étude de la santé psychologique d'une personne était la recherche de I.V. Dubrovina et les membres de son équipe de recherche et ses suiveurs (A.D.
  8. État de développement du problème
    Le développement théorique et empirique du problème de l'identification a commencé relativement récemment, au milieu du XXe siècle, bien que le concept même d'identification ait une histoire assez longue. Même dans la philosophie du XVIIe siècle, l'identité personnelle était définie comme la conscience qu'a un individu de son identité sociale dans le temps et l'espace (Locke). Deux siècles plus tard, W. James a exprimé l'idée de personnalité
  9. Statut et degré d'évolution du problème
    Une caractéristique fondamentale du problème développé est sa nature interdisciplinaire extrêmement prononcée, en raison de la nature multidimensionnelle des phénomènes qu'il couvre. Pour le résoudre, une synthèse des données obtenues dans le contexte spécifique des différentes sciences avec leur appareil scientifique spécifique (psychologie, économie, sociologie, histoire, pédagogie, jurisprudence) basé sur l'intégrale
  10. Le premier chapitre "L'état actuel du problème de l'amour dans la littérature scientifique"
    Le premier chapitre, «L'état actuel du problème de l'amour dans la littérature scientifique», est consacré à l'analyse des études théoriques et empiriques du phénomène de l'amour. La section 1.1, «L'amour comme problème interdisciplinaire», analyse l'histoire du développement des conceptions de l'amour en philosophie et en sociologie, qui a servi de condition préalable à une analyse psychologique plus approfondie. La compréhension de l'amour dans
  11. «Fondements scientifiques et théoriques de l'étude du problème de la formation de la préparation à l'activité professionnelle»
    Le chapitre I se concentre sur la caractérisation de la préparation à l'activité professionnelle dans le système de professionnalisation de la matière, l'analyse de la structure et du contenu de la préparation, ainsi que les approches existantes pour le développement et la formation de la préparation des futurs psychologues dans le système d'enseignement professionnel. Dans la science psychologique moderne en ce qui concerne le concept de "préparation", il n'y a pas généralement accepté
  12. Statut du problème de recherche
    Le travail de N.V.Kuzmina, A.I.Scherbakov, V.A.Slastenin, Yu.N.Kulyutkin, A.K.Markova, G.S.Sukhobskaya, V.P. Bespalko, L.F. Spirina, N.M. Talanchuk, N.D. Khmel, A.A. Rean, V.A. Yakunina, etc. Les traits de personnalité d'un enseignant sont pris en compte dans les études de S.B.Elkanov, K.M. Levitina, A. S. Belkina et autres. Problèmes de communication dans
  13. L'état actuel du problème de l'étude de la réflexion de la personnalité du sujet
    La situation de l'éducation dans un établissement d'enseignement supérieur est un processus complexe et multiforme, qui comprend, outre la maîtrise des connaissances, des capacités et des compétences professionnelles, la formation de sphères de la personnalité exigeantes en termes de motivation et de valeur sémantique, qui créent la base d'une poursuite de l'exercice professionnel de l'activité et du professionnalisme. personnalité. Condition
  14. La technologie pédagogique comme problème scientifique et appliqué
    L'une des tendances les plus importantes dans la compréhension des activités du commandant adjoint de l'unité pour le travail éducatif dans les conditions modernes est l'actualisation du problème de sa technique pédagogique. La technique pédagogique comprend la totalité des techniques, capacités et compétences pédagogiques utilisées par l'officier-éducateur pour résoudre qualitativement les problèmes pédagogiques, établir
  15. Méthodes de recherche
    Chaque science est basée sur des faits. Elle recueille des faits, les compare et tire des conclusions, établit les lois du domaine d'activité qu'elle étudie. Les méthodes d'obtention de ces faits sont appelées méthodes de recherche scientifique. Les principales méthodes de recherche scientifique en psychologie sont l'observation et l'expérimentation. Observation. Il s'agit d'un suivi systématique et ciblé des manifestations de la psyché humaine dans
  16. La recherche scientifique comme activité des psychologues
    Les travaux de recherche dans le domaine de la psychologie fondamentale et appliquée sont l'une des activités les plus courantes et les plus prestigieuses des psychologues professionnels. Les psychologues travaillant dans le domaine de la psychologie scientifique mènent des recherches scientifiques sur les phénomènes mentaux, les schémas des processus mentaux, les conditions, les propriétés. Recherche visant à trouver de nouveaux psychologiques
  17. Nouveauté scientifique des résultats de la recherche
    Cette thèse est interdisciplinaire, basée sur des concepts pédagogiques, psychologiques, acméologiques et socioprofessionnels modernes. Le concept psychologique et acméologique de la formation des compétences professionnelles des étudiants et des spécialistes utilisant des technologies informatiques et des méthodes de simulation basées sur le nouveau
  18. Orientations scientifiques et méthodologiques de la recherche et du développement acméologiques
    L'acméologie, comme tout autre domaine de la connaissance scientifique, a non seulement des principes scientifiques généraux qui la constituent catégoriquement méthodologiquement en tant que science, mais également des caractéristiques disciplinaires spécifiques qui la caractérisent comme une branche spécifique des connaissances méthodologiques par sujet. Puisqu'il s'agit d'une discipline scientifique émergente, la définition de sa spécificité
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