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Statut et degré d'évolution du problème

La santé psychologique en tant que phénomène de personnalité est devenue l'objet de recherches scientifiques dans de nombreuses écoles scientifiques, groupes et scientifiques individuels (N.A. Agadzhanyan, L.A.Baikova, O.S.Vasiliev, V.E. Pakhalyan, SJ Bartlett, etc.).

La direction la plus importante dans l'étude de la santé psychologique d'une personne était la recherche de I.V. Dubrovina et des membres de son équipe de recherche et de ses suiveurs (A.D. Andreeva, E.E. Danilova, D.V. Lubovsky, A.M. Parishioners, etc.).

Les chercheurs ont porté une attention particulière aux problèmes de santé d'une personnalité holistique, à l'unité du social, du psychologique et du biologique (B.G.Ananyev, A.V.Brosslinsky, K.K. Platonov, M. Snooks, J.Uexkull, N. Weiner, etc.), aspect environnemental et culturel et historique (A.A.Bogdanov, L.S.Vygotsky, A.F.Lazursky, V.I.Panov, V.V.Rubtsov, S.V.Sidorchik, D.Freedheim, J. Schinka , L.Uba, W.Velicer, I.Weiner, etc.), ainsi que son développement dans l'environnement social, la formation de l'adéquation sociale des actions et l'orientation morale du comportement (L.I.Antsiferova, T.P.Gavrilova, T.A. Dronova, V.V. Signes, N.A. Koval, V.A. Petrovsky, V.A. Ponomarenko, M.I. Starov et autres).

Dans l'aspect acméologique, le problème de la santé psychologique de la personne a été étudié par l'école scientifique de A.A. Derkach (O.I. Zhdanov, Yu.N.Kazakov, V.V.Chernyaeva et autres), où ce phénomène de personnalité a été étudié dans le cadre de la théorie générale du développement de la personnalité, son relations, interaction avec la société, préservation de l'individualité et de la productivité personnelles (T.N. Gorobets, O.V. Moskalenko, M.F. Sekach, E.V. Selezneva, etc.).

Le problème de la santé psychologique en tant que phénomène de personnalité est étudié en sciences psychologiques dans le but de le différencier entre des directions proches mais différentes de l'étude des caractéristiques psychologiques d'une personne somatiquement saine (O.E.Baksansky, V.M.Rozin, etc.), sources psychologiques de différents types de pathologie somatique ( F. Alexander, V.E. Kagan, B.D. Karvasarsky, V.V. Nikolaeva, V.D. Topolyansky, etc.), aspects psychologiques de la valéologie (I.I. Brekhman, E.N. Weiner, D. N. Davidenko, V.P. Kaznacheev, V.P. Petlenko, etc.), les processus psychologiques et états humains pendant la période de maladie (O.V. Andrianov, I.B.Bovina, B.I.Polyakov, VL Banyard, VJ Edwards, S.Hansen, KA Kendall-Tackett, etc.), la psychologie de la perception qu'a une personne de son propre état terminal (N.S.Danilov, V.N.Katasonov, A.N.Umrikhin, Y.Neria, S.Galea, FH Norris, etc.), ainsi que les conditions psychologiques pour surmonter les dépendances de type chimique et non chimique (A.Yu.Egorov , I.N.Gurvich, V.Yu.Zavyalov, V.D.Mendelevich, A.A.Pereverzeva, L.A. Tsvetkova, I. Marks et al.).

Dans des études antérieures, les réserves psychologiques de la personnalité ont été étudiées à la fois pour surmonter les affections somatiques et pour résoudre les problèmes personnels et interpersonnels qui causent de l'inconfort et de la souffrance (E.E. Vakhromov, L.P. Grimak, A.A. Derkach, D.I. Dubrovsky, M.V.Ermolaeva et autres).

Une quantité importante d'études nationales et étrangères est consacrée au développement d'idées conceptuelles sur la psychologie sociale de la santé (I.N. Gurvich, I. B. Bovina, L. A. Tsvetkova, J. Suls, K. Wallston, etc.), l'étude de la spiritualité - récupération morale de la personnalité (B.S.Bratus, V.P. Zinchenko, N.A. Koval, B.V. Nichiporov, A.A. Ukhtomsky, T.A. Florenskaya, R. Cox, B. Ervin-Cox , T. Plante, A. Sherman et autres), la résolution des conflits intrapersonnels (A.Ya.Antsupov, D.V.Greshnev, N.V.Grishina, V.G.Zazykin, L.Kozer, E.B. Fantalova et autres), la création de conditions de réalisation de soi de la personnalité awes (N.R. Bityanova, L.A. Korostyleva, D.A. Leontiev, A. Maslow, F.Perls et autres), son développement harmonieux (O.S.Anisimov, A.G. Asmolov, A. B. Orlov, V.A. Petrovsky, S. Alters, W. Schiff, et autres), par rapport à soi-même (N.A. Loginova, Z.P. Lukyanova, V.F. Safin, K.D. Shafranskaya et autres), la préservation de l'autonomie personnelle et de l'autosuffisance dans l'environnement social (K.Rogers, E.V.Saiko, EB Starovoitenko, etc.), ainsi que leur adaptation réussie (J. Caprara, M.V. Kozlova, I.K. Kryazheva, N.S. Ofitserkina, S.T. Posokhova, A.A. Rean, M.A. Shabanova et al.), Satisfaction of the quality of life (I.A. Dzhidaryan, G.M. Zarakovsky, V.A.Khashchenko, B.Sykes, etc.).

La santé psychologique de l'individu a été étudiée sous l'aspect du développement des relations interpersonnelles en tant que source, conditions et causes de croissance personnelle, y compris les processus d'adaptation et de mauvaise adaptation dans le système social de l'individu (G.M.Andreeva, V.P.Alekseev, L.A.Baykova, N.V. Kazarinova, V.N. Kunitsyna, N.N.Obozov, V.M. Pogolsha, G.S. Nikiforov, etc.).

Une autre direction a été l'étude de l'orientation de la valeur et de l'orientation morale et éthique de la personnalité en tant que composante importante de sa santé psychologique (N.Hartman, L.A.Petrovskaya, L.M.Smirnov, B.G. Yudin, etc.). Dans le cadre de ces études, la santé psychologique d'un individu a été identifiée à sa santé morale (R. Assagioli, M.I. Volovikova, A.I. Zelichenko, V.N. Kolesnikov, A.V. Yurevich, etc.).

Enfin, les travaux psychologiques dans le domaine de la santé psychologique en tant que phénomène acméologique (A.A. Derkach, Yu.N. Kazakov, V.V. Chernyaeva, E.V. Selezneva et autres), dans lesquels sa composante ressources est importante. Par conséquent, l'état et le degré de développement du problème étudié sont largement déterminés par la recherche de la ressource acméologique de la santé psychologique de la personne (I.S. Busygina, A.A. Derkach, V.N. Markin, P. Ricker, J.
Feydman et al.), Y compris son potentiel de personnalité (V.G.Aseev, E.V. Dyachkova, I.N.Drozdov, O.N.Zubova, V.G.Zazykin, D.A.Leontiev, A.G. Maklakov, V.N. Markov, K.Wilber, E.P.Khodaeva et autres), ce qui est important pour une compréhension holistique de la personnalité dans son développement progressif, caractéristique de l'acméologie.

Malgré l'étude de divers aspects psychologiques de la santé physique et personnelle d'une personne, sa santé psychologique en tant que phénomène acméologique est encore un phénomène incomplètement étudié en psychologie. En effet:

• les fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des réserves acméologiques de la santé psychologique en tant que phénomène de personnalité ne sont pas suffisamment développés;

• l'essence phénoménale des ressources acméologiques de la santé psychologique des jeunes, comprise comme un statut personnel particulier, n'a pas encore été pleinement dévoilée;

• Les types invariants et variables de ressources acméologiques de la santé psychologique des jeunes sous la forme de lignes directrices pour le développement de ce phénomène de personnalité nécessitent des recherches supplémentaires;

• les mécanismes de développement des ressources acméologiques de la santé psychologique des jeunes au cours des travaux expérimentaux nécessitent leur raffinement et des tests expérimentaux.

En lien avec la connaissance insuffisante du processus de développement des ressources acméologiques de la santé psychologique de la jeunesse, un problème se pose, dont l'essence est que la santé psychologique en tant que phénomène de personnalité et objet de recherche acméologique est souvent remplacée par l'étude des sources psychologiques de la santé somatique d'un individu; la réalisation de soi harmonieuse d'une personnalité, son adaptation dans l'environnement social environnant, la préservation de son autonomie personnelle avec son individualité inhérente sont considérées isolément de la santé psychologique comme un statut personnel plutôt que somatique; dans la recherche de moyens de développer la santé psychologique d'un individu, les ressources acméologiques de ce processus ne sont pas suffisamment prises en compte, ce qui limite considérablement les possibilités d'augmenter le statut acméologique d'une personne psychologiquement saine. En conséquence, un phénomène répandu chez les jeunes est une auto-réalisation personnelle insuffisante, des cas de mauvaise adaptation dans l'environnement social et une auto-identification difficile, qui s'accompagnent dans certains cas d'une auto-actualisation personnelle incomplète, de l'autosuffisance et du développement de la dépendance à l'égard d'une autre personne et de la société. Cela détermine la pertinence du sujet de recherche.

L'objet d'étude est la santé psychologique des jeunes en tant que phénomène de personnalité.

Le sujet de l'étude est le mécanisme psychologique de développement de la ressource acméologique de la santé psychologique des jeunes.

Le but de l'étude est d'étudier les ressources acméologiques de la santé psychologique de la personnalité du jeune sous des aspects théoriques, méthodologiques, phénoménologiques, ontologiques, typologiques (invariants-variationnels), de révéler le mécanisme psychologique pour le développement de ce phénomène de personnalité et de vérifier expérimentalement l'efficacité des principes théoriques développés dans le travail expérimental.

L'hypothèse de l'étude était l'hypothèse que le développement des ressources acméologiques de la santé psychologique des jeunes en tant que phénomène de personnalité serait plus efficace si:

• considérer la santé psychologique comme un phénomène de personnalité individuelle déterminé socialement avec des manifestations réactives relationnelles, sémantiques de valeurs, émotionnelles et sensuelles, auto-réalisatrices, auto-développantes, sujet-actives, où la ressource acméologique comprend des dialogues interactifs-dialogiques, culturellement cohérents, sans jugement, tolérants, corporatifs et corporatifs aspects coopératifs, auto-organisés et autonomes;

• prendre en compte de tels groupes de conditions psychologiques pour le développement de la ressource acméologique de la santé psychologique de la personne comme adaptative (phénomènes imprévus, rythme des événements de la vie, circonstances stressantes, gravité des effets situationnels sur l'individu, multiplicité des événements), anthropocentrique (demande dans l'environnement, statut élevé dans le système de relations interpersonnelles, capacité à contrôler les circonstances), phénoménologique (adaptation, réalisation de soi et orientation vers la valeur d'une personne);

• prendre en compte les facteurs de développement de la ressource acméologique de la santé psychologique de la personnalité des jeunes, notamment intrapersonnelle, interpersonnelle, sociale, institutionnelle et d'activité, affectant la santé psychologique comme le statut de l'individu dans l'environnement social environnant;

assurer le fonctionnement du mécanisme de développement des ressources acméologiques de la santé psychologique de l'individu avec des liens tels que la transformation qualitative des propriétés personnelles (auto-limitation des besoins, régulation émotionnelle-volontaire, orientation des valeurs, normes morales, orientation sémantique); conditions (satisfaction des besoins réels, conscience de l’atteinte des buts et objectifs, sentiment de sa propre adéquation aux «défis» de la vie, activation dans des conditions de vie difficiles, compréhension de sa préparation personnelle aux épreuves de la vie); fonctions (intégration des réserves internes d’activité, construction d’une hiérarchie d’objectifs et de tâches en fonction de leur importance personnelle, prévision de la propre perspective de vie, création d’un système de relations interpersonnelles, construction de l’environnement de la «maison sociale»).
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Statut et degré d'évolution du problème

  1. Statut et degré d'évolution du problème
    Une caractéristique fondamentale du problème développé est sa nature interdisciplinaire extrêmement prononcée, en raison de la nature multidimensionnelle des phénomènes qu'il couvre. Pour le résoudre, une synthèse des données obtenues dans le contexte spécifique des différentes sciences avec leur appareil scientifique spécifique (psychologie, économie, sociologie, histoire, pédagogie, jurisprudence) basé sur l'intégrale
  2. État de développement du problème
    Le développement théorique et empirique du problème de l'identification a commencé relativement récemment, au milieu du XXe siècle, bien que le concept même d'identification ait une histoire assez longue. Même dans la philosophie du XVIIe siècle, l'identité personnelle était définie comme la conscience qu'a un individu de son identité sociale dans le temps et l'espace (Locke). Deux siècles plus tard, W. James a exprimé l'idée de personnalité
  3. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de soutien psychologique et acméologique pour les adolescents ayant un comportement délinquant n'a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de ces travaux à partir de positions philosophiques, sociologiques, psychologiques et acméologiques. Développement de nouvelles stratégies psychocorrectionnelles
  4. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des études du problème MPO indique un intérêt croissant pour cette question dans différents domaines de la connaissance scientifique: la sociologie (O.Comte, C. Mannheim, R. Merton, C.R. Mills, D.S. Mill, P. Parsons et autres. ), philosophie (Platon, P.A. Sorokin, P.A. Florensky, M.S.Kagan, G.A. Kondratova, T.V. Shitsova, etc.), ethnographie (R. Benedict, F. Boas, L. Levy-Bruhl, M. Mead et autres), données démographiques (V.N.
  5. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Un concept holistique de la sécurité d’entreprise en tant que base acméologique de la vie productive de l’organisation n’a pas encore été créé. Néanmoins, il existe un nombre important d'œuvres nationales et étrangères, révélant les spécificités de différents types de sécurité, certains aspects de la formation en sécurité de l'organisation et assurant sa productivité avec
  6. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Le problème du développement de la santé professionnelle d'un individu appartient à la classe des problèmes psychologiques et acméologiques théoriques et appliqués. Sa formulation a été initiée par deux facteurs principaux: la nécessité pratique de considérer le développement de la santé professionnelle d'un spécialiste dans le cadre de la vie, ainsi que dans les activités professionnelles; présence théorique d'une base conceptuelle, basée sur
  7. L'état d'avancement du problème de la recherche
    Des représentants du cosmisme russe (V.I. Vernadsky, M.M. Bakhtin, N.A. Berdyaev) ont confirmé la réalisation de soi des forces spirituelles des communautés individuelles et sociales dans un environnement qui assure la reproduction du potentiel culturel; ont montré la relativité de l'équilibre avec l'environnement, qui est prouvée par l'ontologie organisationnelle au niveau de la transformation organisationnelle (A. A. Bogdanov). Certains aspects de l'environnement
  8. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    Une analyse des principales études sur le problème étudié dans un large contexte systémique montre que Z.F. Yesareva. Ses recherches ont servi de base au développement d'un certain nombre de questions liées aux activités des enseignants de l'enseignement supérieur: exigences d'activité et de personnalité
  9. L'état d'avancement scientifique du problème de la recherche
    La classification (typologie) des examens a été développée par V.A. Lisichkin, V.L. Gorelov, G. Theil, N.F. Glazovsky, E.A. Pozachenyuk, Yu.M. Fedorov, V.I.Bakshtanovsky, S.L. Bratchenko, T.S.Karachentseva, Yu.V. Sogomonov. N.F. Talyzina et V.S. Cherepanov considèrent l'expertise pédagogique comme faisant partie de la qualimétrie pédagogique traitant de l'examen de la littérature pédagogique et méthodologique,
  10. Statut du problème de recherche
    Le travail de N.V.Kuzmina, A.I.Scherbakov, V.A.Slastenin, Yu.N.Kulyutkin, A.K.Markova, G.S.Sukhobskaya, V.P. Bespalko, L.F. Spirina, N.M. Talanchuk, N.D. Khmel, A.A. Rean, V.A. Yakunina, etc. Les traits de personnalité d'un enseignant sont pris en compte dans les études de S.B.Elkanov, K.M. Levitina, A. S. Belkina et autres. Problèmes de communication dans
  11. Thèse pour un diplôme

    candidat des sciences médicales. L'état des fonctions mentales supérieures dans l'intoxication chronique par des composés inorganiques du phosphore, 1999
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  12. Le problème des états mentaux en science psychologique
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