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Bases théoriques et méthodologiques de l'étude

La base méthodologique et théorique du travail était la théorie culturelle et historique de L.S.Vygotsky - la disposition sur la condition socio-historique de la psyché humaine dans l'ontogenèse et la formation de fonctions mentales supérieures par l'intériorisation en coopération avec les adultes, en tant que vecteur d'expérience socio-culturelle, l'approche historique et évolutionniste de le développement de la personnalité de A.G. Asmolov et les travaux de M.I.Lisina sur le développement de la communication de l'enfant dans l'ontogenèse: le rôle d'un adulte proche dans la construction de l'image d'une autre personne et

"Je".

Le rôle le plus important dans le développement du cadre théorique et méthodologique a été joué par le concept d'identité psychosexuelle et les perceptions de la crise d'identité d'E. Erickson, les travaux de M.I.Lisina, la méthode phonosémantique (I.Yu Cherepanova, 2001,2002), basée sur les travaux de A.P. Zhuravleva (A.P. Zhuravlev, 1974, 1991) et le modèle de formation de l'identité de genre par V.L. Sitnikova (V.L. Sitnikov, 2001).
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Bases théoriques et méthodologiques de l'étude

  1. Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des motivations incitatives des militaires
    Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des motivations des militaires
  2. Fondements théoriques et méthodologiques de la psychologie militaire étrangère
    Un examen rétrospectif de la psychologie militaire étrangère fournit la base de l'hypothèse selon laquelle la psychologie militaire étrangère ne peut pas être distinguée comme quelque chose d'indépendant par rapport à la psychologie générale. Cela a été affirmé à plusieurs reprises par les psychologues militaires eux-mêmes. W.S. Hunter, par exemple, pensait que la psychologie militaire n'était pas un domaine d'activité particulier. Point de vue similaire
  3. Bases théoriques et méthodologiques du travail
    La base théorique de la recherche est construite en tenant compte des principes méthodologiques généraux de l'unité de la conscience et de l'activité, du développement, du déterminisme (A.A. Bodalev, L.S.Vygotsky, A.N.Leontiev, A.V.Petrovsky, S.L.Rubinshtein). Le concept de l'approche par activité utilisée détermine la nécessité d'établir une relation causale entre les capacités fonctionnelles d'une personne et ses exigences.
  4. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE L'ÉTUDE DE LA COMPÉTENCE AUTO-PSYCHOLOGIQUE DU PERSONNEL
    BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE L'ÉTUDE DE LA COMPÉTENCE AUTOPSYCHOLOGIQUE
  5. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DU CONCEPT D'INTÉGRATION DIFFÉRENTIELLE DES CAPACITÉS SPÉCIALES
    Sur la base des dispositions des approches d'intégration différentielle et ontologiques, le concept d'intégration différentielle des capacités spéciales a été développé. Les catégories clés de ce concept sont les catégories de "capacité", "principe d'intégration différentielle du développement", "structure de l'expérience mentale du sujet", "maturité des structures mentales". L'analyse de ces catégories nécessite une référence à
  6. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES ET CONTEXTE PRATIQUE DE LA SÉLECTION PSYCHOLOGIQUE PROFESSIONNELLE
    Le succès de la formation et l'efficacité des activités professionnelles ultérieures du personnel militaire sont largement médiés par le développement des processus mentaux cognitifs, qui incluent la sensation, la perception et la pensée, ainsi que l'attention (en tant que forme d'organisation des processus mentaux) et la mémoire (en tant que type spécifique de fonctions intellectuelles). Cette division des processus cognitifs est conditionnelle,
  7. «Fondements théoriques et méthodologiques de l'accompagnement psychologique et acméologique des adolescents à comportement délinquant»
    Le premier chapitre de la thèse présente une revue de la littérature qui reflète les fondements théoriques du problème du comportement déviant et délinquant, son thésaurus et son essence, la relation avec le développement de la personnalité d'un adolescent délinquant, discute de l'étiologie du comportement délinquant, le sujet de la détermination des facteurs de développement délinquant et
  8. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA PRÉPARATION DES AGENTS DE STOCK DANS LES DÉPARTEMENTS MILITAIRES
    BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA PRÉPARATION DES AGENTS DE STOCK POUR LES MILITAIRES
  9. Fondements théoriques et méthodologiques pour la formation de la préparation des jeunes hommes d'âge pré-conscription à servir dans les forces armées
    Fondements théoriques et méthodologiques de la formation de l'état de préparation des jeunes hommes d'âge pré-conscription au service dans l'armée
  10. Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des idées subjectives sur les perspectives de vie des participants aux guerres locales
    Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des idées subjectives sur les perspectives de vie des acteurs locaux
  11. Bases méthodologiques de l'étude
    La méthodologie scientifique générale a été déterminée par des idées dialectiques sur la relation entre le développement de la théorie et la pratique, une approche systématique de l'étude de la personnalité d'un athlète. La méthodologie scientifique spécifique de la recherche de thèse comprend les principes de base de la théorie psychologique de l'activité (A.N.Leontyev, B.F. Lomov), la psychologie extrême (A.M.Stolyarenko, V.L. Marishchuk, K.K. Platonov), la psychologie du sport et
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