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ÉTABLISSEMENT ET ÉVALUATION DU PROGRAMME GRAPHIQUE

Pour évaluer en temps opportun les écarts pendant la grossesse et le développement fœtal, il est également conseillé d'utiliser un gravidogramme, dans lequel les principaux indicateurs de l'examen clinique et biologique obligatoire des femmes enceintes sont enregistrés.

Les indicateurs indiqués dans les premiers graphiques du gravidogramme sont enregistrés dans leur expression numérique. Dans la colonne "Pression artérielle", les lignes en gras indiquent les limites de la norme admissible de pression systolique et diastolique. À chaque visite chez une femme enceinte et mesure la pression artérielle, les points indiquent le niveau de pression systolique et diastolique, qui sont interconnectés, formant 2 lignes distinctes de pression systolique et diastolique, reflétant la dynamique de la pression artérielle pendant la grossesse.

Une attention particulière est portée à l'enregistrement de la hauteur du fond utérin, présenté sur le gravidogramme en deux lignes, caractéristique de l'augmentation normale du volume utérin pendant la grossesse. À chaque mesure de la hauteur de la position debout du fond de l'utérus, sa valeur est marquée d'un point, reliant les uns aux autres par une ligne. La ligne qui a dépassé la limite supérieure de la norme, dans la plupart des cas, indique un grand fœtus, des polyhydramnios, une grossesse multiple, et la ligne qui a dépassé la limite inférieure indique un retard de croissance intra-utérin, des oligohydramnios, qui nécessitent d'autres méthodes d'examen (échographie, CTG, dopplerométrie, etc. .).

L'état du col de l'utérus est évalué en points, en particulier chez les femmes présentant un risque d'interruption prématurée de la grossesse.
Pour marquer l'état du col de l'utérus, un schéma modifié de E.N. Bishop a présenté le tableau.

Évaluation de l'état du col de l'utérus en points

Les graphiques suivants du gravidogramme indiquent la présentation du fœtus, la présence de son rythme cardiaque, le gonflement de la femme enceinte, qui est indiqué par le signe "+".
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ÉTABLISSEMENT ET ÉVALUATION DU PROGRAMME GRAPHIQUE

  1. COMPOSITION DU PEDIGREE
    La compilation du pedigree commence par la collecte d'informations sur la famille, et surtout, par la collecte d'informations sur le proband - une personne qui fait l'objet de l'intérêt du chercheur (médecin, enseignant). Il s'agit le plus souvent d'un patient ou porteur du trait étudié. Cependant, les individus en bonne santé peuvent également consulter un médecin. Dans ce cas, le terme «consultant» est utilisé. En graphique
  2. Élaboration d'un plan d'anesthésie
    L'examen préopératoire du patient et la préparation d'un plan d'anesthésie adéquat est une tâche importante qui doit être effectuée pour prévenir les événements pouvant entraîner des conséquences néfastes pour le patient. Le plan doit décrire votre anesthésie, les mesures qui peuvent être prises en cas de problèmes les plus probables, les ressources supplémentaires que vous devez.
  3. PARTICIPATION
    PARTOGRAMME - peut être le seul document pour surveiller le déroulement d'un accouchement normal. Commence à l'admission à l'hôpital du patient avec un diagnostic établi: Accouchement. Règles de remplissage Informations sur la patiente: nom complet, nombre de grossesses et d'accouchements, numéro d'antécédents de naissance, date et heure d'admission au bloc de naissance, temps de sortie du liquide amniotique. Fréquence cardiaque
  4. Exigences cliniques en épicrisis anatomique
    L'épicrisis clinique et anatomique est l'avis d'un médecin après un examen post mortem. Il s'agit d'un jugement sur le mécanisme et la cause du décès, basé sur une comparaison des données cliniques et anatomiques. La préparation d'une epicrisis est étroitement liée à la formulation du PAD, par conséquent, une epicrisis et un diagnostic sont mutuellement complémentaires. Selon A.The. Smolyannikova (1970), Oh, K.
  5. Les évaluations d'experts comme l'une des méthodes prometteuses pour évaluer la qualité des soins médicaux
    "... les prémonitions et l'intuition sont des facteurs essentiels au stade initial du travail, mais finalement, seule la qualité des nombres peut conduire à la vérité." Lewis Thomas L'évaluation de la qualité des biens et services a longtemps été considérée comme un processus innovant. Il représente la préparation et la mise en œuvre de changements innovants et se compose de phases interconnectées formant un unique, intégré
  6. RÉDACTION DU PROTOCOLE D'OUVERTURE ANATOMIQUE DE PATHOLOGIE
    Le protocole d'autopsie se compose de 3 parties: • partie introductive (introduction); • partie narrative et finale, y compris le diagnostic pathologique; • recherches et conclusions supplémentaires. Le rapport d'autopsie est établi pendant l'autopsie sous la dictée de l'autopsie ou immédiatement après. Lors de la rédaction du rapport d'autopsie, il faut se rappeler que
  7. Méthodes d'évaluation quantitative: évaluations d'experts
    Les évaluations quantitatives, par exemple les qualités commerciales et organisationnelles d'un employé, sont généralement effectuées à l'aide d'évaluations d'experts. Dans le même temps, pour caractériser le candidat au poste, ils établissent d'abord (en tenant compte des spécificités de la production et des conditions de travail) 6-7 critères. Par exemple: 1. la capacité d'organiser et de planifier le travail; 2. compétence professionnelle; 3. conscience
  8. Compilation de menus
    Un novice dans la science de la bonne nutrition est généralement induit en erreur par les déclarations contradictoires des «autorités» et le grand nombre «d'aliments sains» intelligemment annoncés. La plupart de ces déclarations sont fausses. Ces produits sont nettement inférieurs aux légumes frais, et certains d'entre eux sont directement nocifs. Les auteurs de recettes et de livres de cuisine ne savent rien des nouvelles connaissances dans le domaine de la nutrition. Ils mélangent plus de produits
  9. Commentaires sur les directives de cartographie
    Des directives pour la compilation des cartes d'intelligence ont été développées pour vous aider à appliquer au mieux les lois des cartes d'intelligence, à vous apprendre à entraîner efficacement votre esprit et à créer les meilleures conditions pour travailler avec des cartes mentales. Éliminer les blocages mentaux 1. Ajoutez des lignes vides. Si vous rencontrez temporairement un blocage mental, ajoutez simplement un ou
  10. Lignes directrices sur les recettes
    Il y a une opinion que la connaissance des herbes est suffisante pour guérir les maladies, mais ce n'est pas le cas. Mélanger les herbes sans tenir compte de leur interaction est impossible. Bien que chaque herbe ait son propre caractère, son goût et sa pertinence (approche) pour un méridien particulier, en même temps, seules les maladies simples et non compliquées (un syndromiques) peuvent être traitées avec un composant médicinal, et pour les maladies plus complexes, il est nécessaire de collecter des herbes pour
  11. COMPOSITION DES CARACTÉRISTIQUES PSYCHOLOGIQUES
    La caractéristique de l'activité est basée sur une description des principaux types d'activité, qui décrit les caractéristiques psychologiques des tâches effectuées. La description de la profession est réalisée en fonction du cas spécifique de l’activité étudiée, tandis que l’influence des variables psychologiques sur le résultat de l’activité du spécialiste est décrite. Les principales sections des caractéristiques psychologiques
  12. Étape 1. Élaboration des questions
    Pour mener une discussion de groupe sur le thème «Homme« réel »- qui est-il?» les questions sont préalablement compilées, y compris tous les blocs principaux, à savoir les questions d'arrière-plan, principales et supplémentaires. Une liste de questions peut être faite par les élèves à la veille de la leçon; vous pouvez également utiliser la liste de questions recommandée ci-dessous. Sujet recommandé = orientation du guide = groupes Questions générales 1. À faire
  13. Règles pour fixer des objectifs
    1. Le concret est nécessaire et la simplicité matérielle des objectifs désignés vous est très compréhensible. Ne faites pas de généralisations, de métaphores et de mots aussi beaux que «amour», «bonheur», «santé» et autres. Déterminez ce que ces mots signifient pour vous. Les objectifs doivent être formulés uniquement par vous et votre langue. De plus, ils doivent être accessibles à la compréhension d'un enfant de 7 ans. 2. Éliminez la particule "non".
  14. Dynamique de la performance et sa prise en compte dans la planification des leçons
    Lors de la programmation des cours, la dynamique de la capacité de travail des élèves pendant la journée et la semaine de classe doit être prise en compte. Sous la performance se réfère à la capacité d'une personne à développer un maximum d'énergie et, en la dépensant économiquement, à atteindre l'objectif avec la qualité du travail mental et physique. Ceci est assuré par l'état optimal de divers systèmes physiologiques.
  15. Étape 2. Compilation de portraits psychologiques du «bon père» et de «l'homme idéal»
    Les élèves effectuent le travail de compilation de portraits psychologiques de «l'homme idéal» et du «bon père». On leur propose des instructions: «Classez les traits de personnalité suggérés ci-dessous qui caractérisent« l'homme idéal ». Classez comme suit. Choisissez d'abord la qualité qui, à votre avis, est la plus nécessaire pour «l'homme idéal». Mettez
  16. Un ensemble de techniques. Outils psychologiques pour l'élaboration d'un professionogramme de la profession de psychologue, 2011
    Le travail contient un ensemble de techniques pour compiler un professiogramme pour un psychologue de profession: Diagnostic des capacités de communication. Diagnostic des capacités d'écoute. Diagnostic de tolérance et d'empathie. Diagnostic de la mémoire figurative et logique. Diagnostic de la pensée. Diagnostic d'attention. Diagnostics de créativité et
  17. Instructions pour la compilation des antécédents médicaux
    Les particularités de l'évolution de la maladie infectieuse, son diagnostic, son diagnostic différentiel et son traitement ont servi de base à la création d'un manuel sur la méthodologie de l'histoire éducative de la maladie (IB) d'un patient infectieux. L'attention est attirée sur les exigences relatives au maintien et à la gestion de chaque section de la maladie infectieuse IB. Ils reposent sur la disposition selon laquelle les données obtenues lors de l'examen
  18. FAIRE UN QUESTIONNAIRE DES QUALITÉS PROFESSIONNELLEMENT IMPORTANTES
    L'identification des qualités professionnelles importantes (PAC), la divulgation de leur essence psychologique et le degré d'expression dans la profession sont à la base de la formulation des exigences de la profession pour l'individu. Les caractéristiques psychologiques individuelles d'une personnalité (sensorielles, perceptuelles, attentives, psychomotrices, mnémoniques, mentales, verbales, émotionnelles, volitives), les relations de personnalité
  19. Étape 3. Dessiner votre propre portrait psychologique
    Les élèves sont ensuite encouragés à se caractériser en utilisant le même ensemble de qualités. L'instruction est la suivante: «Classez comme suit. Tout d'abord, choisissez la qualité qui, à votre avis, est la plus caractéristique de vous. Mettez le chiffre «1» à côté de cette qualité. Ensuite, sélectionnez parmi les qualités restantes la qualité la plus caractéristique pour vous et marquez-la avec le chiffre «2», etc.
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