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CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL

La pertinence de l'étude. Les médias de masse dans le monde moderne sont considérés comme l'élément de base de la socialisation. Ils sont une source de connaissances sur le monde pour une personne [N.N. Bogomolova, 2002], ils permettent d’évaluer sa position dans le système des relations sociales, y compris la différenciation et la hiérarchie entre les sexes [I.S. Kletsina, 2004]. La formation d'idées sur la société inclut nécessairement la traduction d'une telle compréhension de la masculinité et de la féminité, qui est acceptée dans cette culture. Ceci explique l'augmentation du nombre d'ouvrages consacrés à l'étude des images d'hommes et de femmes dans les médias de communication [N.I.Azhgikhina, 2000; R.M. Bobodzhanova, 2006; M.V. Borzova, 2007; Yu.E. Guseva, 2007; E.A. Zdravomyslova, A. A. Temkina, 2002b; A.V. Kirilina, 2000; I.N. Tartakovskaya, 2000; A. Yurchak, 2002; S. Coltrane, M. Messineo, 2000; D. Gauntlett, 1999; R. Horsley, 2000; J. Sharples, 1999 et al.]. Une grande attention dans ces études est accordée aux changements dans les stéréotypes de genre au fil du temps. Les auteurs tentent de comprendre si les images des hommes et des femmes dans les médias sont devenues moins conservatrices, ou s'agit-il d'une tentative d'adapter les traditions séculaires aux réalités de la vie d'aujourd'hui, en ne faisant que des ajustements extérieurs mineurs et en laissant l'essence inchangée. La réponse à cette question est importante non seulement pour analyser la dynamique globale des changements sociaux dans la société russe au cours des dernières décennies, mais aussi pour accroître l'efficacité des programmes visant à réaliser l'égalité des sexes dans notre pays. Cependant, à l'heure actuelle dans la science russe, il n'y a pas de base méthodologique convenue et un cadre conceptuel unique nécessaire pour mener des études théoriques et empiriques sur le problème des stéréotypes de genre dans les médias.

En outre, il est important de noter que seul un petit nombre d'œuvres prennent en compte les caractéristiques spécifiques à l'âge du public auquel s'adressent l'un ou l'autre des médias. Dans l'analyse des stéréotypes de genre diffusés par les médias, l'attention est généralement concentrée principalement sur deux périodes d'âge - l'enfance et la maturité [NN Bogomolova, 2008; D. Lemish, 2007; R. Harris, 2003]. Au niveau de la recherche empirique, il est pratiquement ignoré que les informations sur la structure du monde environnant sont tout aussi importantes pour les jeunes. À partir de l'adolescence, le cercle des sphères de vie disponibles pour la réalisation de soi ne cesse de s'élargir, mais pour une inclusion réussie dans le système des relations sociales, il est nécessaire que les normes sociales de base (y compris le genre) deviennent des régulateurs internes du comportement humain. Ces normes doivent subir la vérification, l'évaluation et l'ajustement nécessaires afin de devenir des éléments importants de son système de croyance.

L'objectif de l'étude théorique et empirique est d'analyser le contenu et les méthodes de construction des stéréotypes de genre dans les médias.

L'objet d'étude est le support de communication. L'objet de la recherche empirique est les textes de publications dans la presse écrite, préférés des adolescents, des jeunes et des jeunes.

Sur la base des résultats d'une enquête auprès de 288 personnes de six groupes d'âge et de sexe différents, la presse la plus populaire a été sélectionnée pour ce public: les magazines mensuels «Yes!» et cosmopolite; L'hebdomadaire Molotok et le quotidien Moskovsky Komsomolets. L'étude a analysé 312 articles publiés entre juillet 2003 et janvier 2004. 2311 images d'hommes et 1533 images de femmes ont été identifiées et décrites.

Le sujet de l'étude est les propriétés, les fonctions et le contenu des stéréotypes de genre, ainsi que les caractéristiques des images d'hommes et de femmes construites par la presse jeunesse.

Hypothèses de recherche:

1. Le contenu principal des stéréotypes de genre est des idées sur la masculinité et la féminité.

Corollaire des conjectures 1.1. Plus souvent que dans d'autres catégories, les caractéristiques psychologiques des hommes et des femmes sont mentionnées.

Corollaire des conjectures 1.2. Les images des femmes et des hommes sont construites à travers des caractéristiques psychologiques opposées.

2. Les images des hommes et des femmes dans les publications pour les jeunes diffèrent par la signification des catégories avec lesquelles elles sont construites.

Corollaire des conjectures 2.1. Lors de la description des femmes, la catégorie d'apparence est plus importante que lors de la description des hommes.

Corollaire des conjectures 2.2. Dans la description des hommes, la catégorie des rôles sociaux est plus importante que dans la description des femmes.

Les tâches principales de la recherche théorique et empirique:

1. Examiner et analyser diverses approches de l'analyse du système genre / genre et de la compréhension des stéréotypes de genre.

2. Caractériser les fonctions et propriétés socio-psychologiques des stéréotypes de genre.

3. Analyser le contenu des stéréotypes de genre qui sont représentés dans les médias de masse russes.

4. Analyser le contenu des descriptions des hommes et des femmes dans la presse écrite, populaire parmi les adolescents, les jeunes et les jeunes.

5. Évaluer l'importance des catégories selon lesquelles les images de représentants d'un genre particulier dans la presse jeunesse sont construites.

La base méthodologique et théorique du travail était:

1. L'approche constructionniste en psychologie sociale [G.M. Andreeva, 2005; K. Gergen, 1995; T.P. Emelyanova, 2006; T.G. Stefanenko, 2006; E.V. Yakimova, 1999].

2. Concepts qui considèrent le système «genre / genre» comme une base culturellement définie pour la différenciation sociale et la hiérarchisation de la société [I. Kletsina, 2004; G. Rubin, 2000; C. West, D. Zimmerman, 1997].

Méthodes de recherche:

1. Une enquête visant à identifier les médias préférés des adolescents, des jeunes et des jeunes.



2. Analyse du contenu des magazines et journaux populaires parmi les répondants de ces âges. C'est l'une des méthodes les plus efficaces d'analyse des médias: elle a une longue histoire, est bien adaptée aux études comparatives, vous permet d'analyser un grand nombre de documents et d'effectuer un traitement statistique des résultats [N.N. Bogomolova, N.G. Malysheva, T.G. Stefanenko , 2006].
Le traitement des données mathématiques a été effectué à l'aide de SPSS 10.0 et de Microsoft Excel.

La nouveauté scientifique de l'œuvre.

Dans la thèse, pour la première fois en psychologie sociale russe, les principales dispositions de la théorie de la construction sociale du genre sont systématisées sous la forme d'un modèle conceptuel. Les images d'hommes et de femmes que l'on retrouve le plus souvent dans les médias russes modernes sont mises en évidence et analysées:

Masculinité et féminité «occidentales traditionnelles», «russes traditionnelles», «soviétiques» et «nouvelles». Un schéma original de recherche analytique de contenu des stéréotypes de genre dans le SMQ a été développé et testé.

La signification théorique de l'œuvre.

Le matériel de thèse comble le vide existant dans l'étude des médias de masse en tant qu'institutions de socialisation secondaire du genre. L'étude contribue au développement de l'analyse socio-psychologique des relations de genre et de la psychologie de la communication de masse:

À la suite de l'analyse théorique, les propriétés et fonctions socio-psychologiques de base des stéréotypes de genre sont identifiées et un modèle à trois composantes de leur structure est proposé et justifié.

Les données obtenues dans le travail révèlent les caractéristiques de fond des stéréotypes de genre dans la presse jeunesse et les moyens de les construire.

La signification pratique de l'étude.

L'analyse des stéréotypes de genre à l'aide de l'appareil conceptuel de la psychologie sociale forme la base méthodologique de l'analyse de genre des médias, qui est une étape nécessaire vers la réalisation de l'égalité sociale des hommes et des femmes dans notre pays. L'appareil catégorique développé pour l'analyse de contenu peut être utilisé pour étudier non seulement la presse, mais aussi d'autres médias de masse. De plus, la connaissance du contenu des stéréotypes de genre dans les publications pour les jeunes et la manière de les construire permettent une meilleure compréhension des spécificités de l'environnement d'information que les journalistes créent pour les jeunes hommes et femmes modernes. Les données théoriques et empiriques obtenues sont importantes pour donner des cours magistraux sur les questions de genre, ainsi que pour préparer et animer des sessions de formation avec des adolescents et des jeunes sur les relations familiales, choisir une profession, révéler et développer son potentiel personnel et quelques autres.

Les principales dispositions à défendre:

1. La base méthodologique des études de genre en psychologie sociale est l'approche constructionniste, qui nous permet de considérer le rôle des stéréotypes de genre dans la formation de la compétence sociale d'un individu au cours de la socialisation. Le genre est construit dans la communication (y compris la communication de masse), ce qui fait de l'étude des stéréotypes de genre dans le SMQ l'une des tâches les plus importantes de l'analyse socio-psychologique des relations de genre.

2. Les stéréotypes de genre ont des propriétés communes aux stéréotypes sociaux (cohérence, stabilité, contenu émotionnel et évaluatif) et remplissent des fonctions socio-psychologiques et sociales universelles. Le principal contenu des stéréotypes de genre est la compréhension, l'interprétation et la représentation des concepts de «masculinité» et de «féminité».

3. Les stéréotypes sexistes ont trois aspects interdépendants:

«Grain de vérité» - caractéristiques psychologiques et comportementales objectivement inhérentes aux hommes et aux femmes qui distinguent les représentants d'un sexe d'un autre;

attributif - l'ensemble des qualités attribuées aux femmes et aux hommes dans une culture donnée;

normative - un système de prescriptions sociales visant à construire un représentant «idéal» d'un genre.

4. Dans les médias, les stéréotypes de genre sont construits en utilisant des catégories caractérisant les caractéristiques des hommes et des femmes en tant que représentants de grands groupes sociaux. Les types de stéréotypes masculins / féminins suivants se retrouvent le plus souvent dans le SMQ russe: «occidental traditionnel»; «Russe traditionnel»; "Soviétique"; "Nouveau".

5. Dans la presse écrite pour la jeunesse, l'importance des catégories selon lesquelles les héros d'un genre ou d'un autre sont décrits est différente: lors de la création d'images féminines, une plus grande attention est accordée à l'apparence; lors de la création d'hommes, à des rôles sociaux. La composante attributive des stéréotypes masculins dans ces publications est proche de l'aspect «occidental traditionnel», et la féminité est proche du «nouveau».

La validité et la fiabilité scientifiques des résultats de l'étude sont fournies par la justification conceptuelle du schéma méthodologique de recherche, les tests de la technique au stade de voltige, la représentativité de l'échantillon et l'application correcte des méthodes modernes de statistiques mathématiques pour le traitement des données.

Le travail a été testé lors d'une réunion du Département de psychologie sociale, Faculté de psychologie, Université d'État de Moscou Lomonosov (2008). Les dispositions théoriques et les principaux résultats de l'étude ont été présentés dans les rapports du séminaire scientifique et pratique «Les études de genre en tant que pratique éducative: résultats et perspectives» (Saint-Pétersbourg, janvier et mai 2002), le congrès international «Psychologie sociale du 21e siècle» (Yaroslavl, Septembre 2002), V Conférence interuniversitaire des jeunes chercheurs sur les questions de genre «Pratiques de genre: traditions et innovations» (Saint-Pétersbourg, novembre 2005), Lomonosov Readings (avril 2006).

La structure et la portée de la thèse. La dissertation comprend une introduction, trois chapitres, des conclusions, une conclusion, une liste de références et des applications. La liste de la littérature utilisée comprend 220 titres, dont 40 en anglais. Le volume du texte principal de la thèse est de 147 pages. Les annexes présentent le matériel méthodologique de l'étude et les résultats du traitement primaire des données empiriques.
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CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL

  1. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La pertinence du sujet de recherche. L'étude des mécanismes psychologiques pour surmonter les difficultés de la vie fait l'objet d'un grand nombre de travaux menés dans le cadre d'un vaste domaine lié au problème de l'adaptation d'une personne à des conditions de vie changeantes (K.A.Abulkhanova-Slavskaya, L.G.Dikaya, V.A.Bodrov, A.B. .Leonov et autres). La pertinence de la direction rend durable
  2. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La thèse est consacrée à l'étude du développement de la perspective temporelle de la personnalité dans l'ontogenèse à partir de la position d'une approche culturelle-historique. La perspective temporelle est comprise dans cette étude comme une forme culturellement définie de l'intentionnalité du sujet dans l'unité de ses caractéristiques temporelles et spatiales. La perspective temporelle ainsi comprise est une représentation de la motivation
  3. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La thèse est consacrée au problème de l'auto-réalisation professionnelle d'un psychologue militaire. La pertinence de l'étude. L'état actuel des Forces armées de la Fédération de Russie, les forces armées de nombreux États, témoigne de la nécessité et de la grande importance dans leur vie et les activités des organes de service socio-psychologique. Les psychologues militaires sont inclus dans les états des structures militaires et navales.
  4. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La pertinence du problème de la recherche est due à la nécessité d'un haut niveau professionnel et d'une qualité d'expertise acméologique dans le travail du personnel et le développement de l'innovation dans la fonction publique. Les directions de l'examen acméologique dans les activités professionnelles d'un fonctionnaire sont: l'évaluation acméologique, le diagnostic, le suivi de l'activité professionnelle
  5. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La pertinence du sujet de recherche. Dans des conditions de modernisation de l'enseignement militaire et de réduction du nombre d'universités militaires, le problème de l'amélioration de la qualité de la formation professionnelle militaire des officiers revêt une importance particulière. Une caractéristique de l'organisation de l'enseignement militaire est la mesure dans laquelle il est conforme à la politique de l'État dans le domaine de la sécurité nationale, de la défense et de l'éducation, moderne
  6. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    Pertinence et énoncé du problème de la recherche de thèse. Les transformations radicales de tous les domaines de la vie de la société russe, la transition du pays vers de nouvelles bases économiques, la transformation des forces armées, réalisée dans des conditions socio-économiques difficiles, provoquent une augmentation significative d'un certain nombre de problèmes liés à la réforme de la société et de l'armée. Réduction des forces armées
  7. Caractéristique générale du travail
    Caractéristique générale
  8. Caractéristique générale du travail
    Caractéristique générale
  9. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  10. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  11. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  12. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  13. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  14. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  15. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    Les changements survenus dans la société russe au cours des deux dernières décennies ont touché tous les domaines de l'activité humaine: économique, politique, social, culturel. Ces changements sont radicaux, de nature mondiale: le système économique a changé, ce qui a entraîné la destruction des valeurs qui guidaient les gens dans la vie réelle, les modèles occidentaux se propagent
  16. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  17. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  18. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La pertinence du problème de la recherche est due à la nécessité de développer des innovations psychologiques et acméologiques pour assurer le professionnalisme des athlètes hautement qualifiés en arts martiaux, dont l'activité compétitive se déroule souvent dans des conditions stressantes associées à l'influence de facteurs de stress extrêmes (Ashkinazi S.M., 2001; Volkov I.P., 2002; ; Gorelov A.A., Krylov I.D.,
  19. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE
  20. CARACTÉRISTIQUE GÉNÉRALE DU TRAVAIL
    La pertinence du sujet de l'étude de la sécurité des entreprises en tant que base acméologique pour la vie productive de l'organisation est due au fait que dans les nouvelles conditions économiques, les organisations commerciales doivent se concentrer sur la protection de leur propre intégrité fonctionnelle et structurelle, et assurer leur sécurité contre les menaces externes et internes.
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