Accueil
À propos du projet
Nouvelles de la médecine
Aux auteurs
Livres sous licence de médecine
<< à venir Suivant >>

En savoir plus sur l'introduction

En fait, en règle générale, l'introduction est écrite au dernier moment, lorsque tout le travail est prêt. Ci-dessous, je décrirai en quoi cela consiste, afin que vous n'ayez pas de questions et que vous les ayez correctement posées.

L'introduction consiste à: déterminer la pertinence du problème étudié, le but du travail, le sujet et l'objet de la recherche, les hypothèses, les tâches, les méthodes utilisées, les bases théoriques et méthodologiques de la recherche, la signification théorique et empirique du travail, sa nouveauté et une description de la structure du travail. Tous les blocs spécifiés sont obligatoires! Les noms de bloc correspondants sont en gras et en italique. Par exemple:

Théoriquement, la valeur d'un poste de robot dans un rozkritti, une connaissance de rozvitku dans ce domaine, car il y a peu de vivchena qui est importante pour vivchennya.

En savoir plus sur chaque bloc.

L'urgence du problème à l'étude est décrite approximativement sur la page. Ici, il est important d'expliquer pourquoi, comme nous le pensons, il est si important de prendre en considération le sujet que nous avons abordé. Il est bon que des statistiques soient fournies sur le problème choisi ou décrivent la situation dans notre pays. Il est possible de terminer avec la phrase suivante: «Le problème même de l’étude de m velmy est lié au moment présent au Danemark».



Ensuite, nous décrivons le but du travail. En fait, elle répète le sujet. En d’autres termes, si votre sujet est «Facteurs spéciaux et responsables de la santé en situation de crise confrontés à des crises du milieu de la vie», l’objectif du travail sera de compléter les facteurs spéciaux et ceux qui ont survécu aux crises de la vie économique.



Après cela, déterminez le sujet et l’objet du travail. L'objet est un aspect plus étroit (privé, concret) du sujet. Lorsque nous formulons un sujet, nous répondons à la question suivante: quel domaine de la psychologie explorons-nous? À propos de quoi - de quelle sphère de la science notre travail est-il? Par exemple, dans le sujet «Influencer une autonomisation interpsychologique pour une entrevue sur le bien-être psychologique séparément», le sujet sera le bien-être psychologique de l'individu, car il est au centre du travail et nous voulons savoir comment il est affecté, en particulier par l'intelligence émotionnelle intrapsychologique. Dans le sujet «Art-thérapie, quelle est la psychologie du camp pour enfants, malades de l'oncologie», le sujet sera l'art-thérapie en tant que moyen de travail psychologique.

Comme je l'ai déjà écrit ci-dessus, l'objet est un aspect plus étroit (privé, concret) du sujet. Prenons l'exemple des mêmes sujets. Dans le thème «Influencer l'autonomisation interpsychologique de l'établissement sur le bien-être psychologique», l'objet sera l'intellect intrapsychologique en tant que facteur affectant le bien-être psychologique de l'individu. Dans le thème «Art-thérapie de la psychologie de la psychologie de l'enfant, Malade sur le cancer de la passion», l'objet sera l'art-thérapie en tant que moyen de traiter les expériences psychologiques d'enfants atteints de cancer.

Dans les deux cas, il s'est avéré que l'objet et l'objet sont, d'une part, liés au sujet (c'est important!), Et, d'autre part, l'objet est un aspect particulier de l'objet. Quoi qu'il en soit, si vous doutez de la formulation de l'objet et de l'objet, nous pouvons toujours en discuter.



Ensuite, nous formulons les hypothèses de l’étude. Dans l'étude, il peut y avoir une hypothèse, peut-être plusieurs. Ceci est votre hypothèse sur le problème sous enquête. Qu'attendez-vous? Qu'est-ce qui sera connecté avec quoi et comment? Soigneusement utiliser dans les déclarations d’hypothèse sur l’impact, car l’effet dans sa forme pure est très difficile à tracer, car il utilise généralement des méthodes de recherche longitudinales.

Pour les travaux des étudiants de 4-5 cours et des masters, il est très bon que les hypothèses soient divisées en concepts et empiriques. J'espère que vous vous souvenez comment ils diffèrent. Revendications conceptuelles sur une sorte de relation entre des phénomènes psychologiques "en général", sur la perte de termes; empirique - traduisez ces mêmes relations "en chiffres". Par exemple:

Hypothèse conceptuelle: identifier les singularités et les facteurs de situation qui sont liés les uns aux autres depuis les destinataires des attributs au communiste.

Gipotezi empirique:

1. Comunicatorial, yakie reciprocimi sprimayut yak bichshvvevennyh, professory et schirikh, réveiller takozh bichsh indicateur visoky de otsіnki їhhnoї privablivostі.

2. Comunicator, les destinataires povdomdlennya yaky, prêts à le faire, qui est blessé, voilà son ami, qui est entendu par les auditeurs.

3. Bénéficiaire, yakim pritaminny bilt positivnii emocniy camp pendant une heure, spryyatnyatya podomlenlennya komun_katora, remerciement pour la protection de la vie privée du comunicator lui-même, ainsi que par le passé

Réciprocité, scoop sur la socialisation du yak bikh tsikave, paglya yogogo peredivі vyyavlyayuv une démonstration réelle du moulin à émoticônes, pas encore, avant le processus de peredachi ot pov_omlennya.

La prochaine partie de l’introduction est la définition des tâches de travail.
En règle générale, ils sont standard dans les formulations, par exemple:

1) l'analyse de la littérature de ceux qui sont à l'étranger et de ceux qui ne s'intéressent pas aux problèmes de l'art;

2) la formule d'hypothèses et de dostigement;

3) techniques dobir utilisant une hypothèse perevirka (cette tâche est exclue pour les étudiants en cours du 2e cours);

4) un yakisniy et kіlkіsnij analíz otrimanikh empirichnykh Danikh (la tâche est exclue pour les étudiants du 2e cours);

5) la négociation de otrimanikh results_v і hangovki pour psdsum doslіzhennya, l’ouverture des perspectives de développement des problèmes énoncés.

La partie suivante de l’introduction est une description des méthodes de recherche que vous utilisez. Pour la 2e année, il ne s’agit que d’une analyse théorique des sources de la littérature, il est possible d’utiliser des méthodes de synthèse et de modélisation (si vous proposez vous-même une sorte de tableau ou une lecture sous forme de diagramme, etc.).

Pour les étudiants d'autres cours ici - le plus sera le mieux. Il s'agit souvent d'une analyse vraie et propice (si vous avez au moins pensé à quelque chose, vous pouvez l'écrire), à ​​une analyse de contenu (très souhaitable pour les cours de niveau supérieur), à une analyse statistique (à partir de la troisième année, pour tout le monde). Mais à propos de statistiques, etc., plus en p 20-21.



Vient ensuite le fondement théorique et méthodologique de l’étude. Nous écrivons ici sur les dispositions de la science psychologique, sur lesquelles vous vous êtes fondé pour écrire votre travail, et sur les sommités qui ont traité ce sujet devant vous. Attention: vous vous reposez TOUJOURS sur certaines déclarations et conclusions tirées devant vous, sinon d'où sommes-nous si intelligents? Même s'il vous semble que vous êtes un pionnier et que personne n'a jamais écrit sur une telle chose, regardez plus large. Prenez le problème dans un aspect plus large. S'il s'agit, par exemple, d'une dépendance au jeu, pour pouvoir commencer à le faire, vous devez déjà connaître un peu la psychologie du jeu (par exemple, L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin, N. P. Anikeeva). ), sur les causes et les conséquences des dépendances (ici, il y a toute une armée de chercheurs - par exemple, KS Lisetsky, VD Mendelevich, G. Dowling, etc.), sur les caractéristiques d’une sous-culture informatique / virtuelle (voir I.V. Burlakova, M. S. Ivanova, etc.). En conséquence, le paragraphe sur les bases théoriques et méthodologiques du travail devrait ressembler à ceci:

La base théorique méthodologique du robot est la base théorique du problème de l'image en psychologie (I. Sechenov, B.G. Ananyev, S.L. Rubinstein, O. M. Leontyev); théories psychologiques du lecteur du lecteur (A.A. Bodalov); Les données théoriques décrivent les concepts d’activités pédagogiques, d’études pédagogiques de maîtres, d’éducation pédagogique (V. A. Kan-Kalik, G. K. Markova, O. S. Makarenko, V. O. Sukhomlinsky); concepts psychologiques İmіdzhu visiteur réussi (O. O. Kalyuzhny) alors.

Après cela, nous donnons un paragraphe sur la nouveauté du travail. Il est clair que ce sujet a déjà été étudié cent fois et qu'il existe peut-être les mêmes cours avec les mêmes sujets. Mais nous le faisons pour la première fois! Nous répondons donc ici à la question: pourquoi nous semble-t-il que notre travail est nouveau? Qu'avons-nous fait différemment - pas comme dans toutes les sources que nous avons lues lors de la préparation d'un examen théorique? Par exemple, cela pourrait ressembler à ceci:

Nouveauté des résultats du questionnaire spécial, juste pour mettre sur le métro, pour les situations de chant et des facteurs spéciaux. En outre, les connaissances psychologiques, liées au phénomène de l’attraction, sont des informations importantes et, en outre, le nom n’est pas particulièrement apparent entre les deux. Pour cela, la contribution au large éventail d'aspects de la manifestation du phénomène est importante pour la connaissance scientifique.

La dernière partie de l'introduction est une description de la structure du travail. Nous écrivons ici: je vais rejoindre le robot, ... rozdiliv, visnovkv cette liste de littérature, yak nalichuє ... dzherel; Люстрова ... des dessins qui ... des tableaux; vm_schuєє ... datatkіv.



Il est important de s'assurer que tous les blocs sont interconnectés. Parfois, l’urgence d’un problème est décrite et l’hypothèse concerne un problème complètement différent. Donc, encore une fois, nous lisons tous et réfléchissons!

Et un autre point important: même s’il semble que l’introduction devra être composée une semaine et que tout cela est très difficile et volumineux, des exigences strictes s’imposent: pas plus de 2-3 pages!
<< à venir Suivant >>
= Aller au contenu du tutoriel =

En savoir plus sur l'introduction

  1. Un conte sur le crapaud et sur la faveur de l'amour en français
    Martyn Perimych avait deux faucons: d'abord, Crapaud l'a écrasé, puis Zhor a attaqué. Le crapaud était vieux, familier, presque manuel. Ici, le petit Martynko veut traiter une jeune fille avec des bonbons, mais non, le crapaud de ce dernier (en raison de la jeunesse du propriétaire est également minuscule), elle a tordu ses petits humides, COTTON Martyn Palm, pour que la valeur ne gaspille pas le bien en vain. Et puis l'oreille bougera -
  2. À PROPOS DE CELA, OUI PAS À PROPOS DE
    Tous les anges du chevet, hélas, ne l’attachez pas de force à la tête de lit. Oh, la musique d'amour de luth, Ce n'est pas souvent que vous êtes voisins avec amour. Légal avec une rime mortelle - Dare I - Légal avec une mortelle? Mais pour rimer - comment risquer la vie. Cyanic rime avec amande. Veronika Dolina Dans la boutique “Tea for Two” sentait tous les tropiques sur une énorme boîte de conserve avec quelque chose
  3. PRO Quelles sont les possibilités?
    Hypothèse de poésie potentielle potentielle Le symbole de la phase de défense antimissile est constitué des trois flèches pointant vers l’avant. Ces trois flèches symbolisent de nombreuses possibilités différentes. L’étape du guichet automatique a pour objectif d’offrir autant d’opportunités que possible d’atteindre le résultat final de la réflexion. Ensuite, ces opportunités s’ajoutent aux résultats de l’étape pour développer, évaluer et sélectionner les meilleurs
  4. PRO PRIONI І VІROЇDI
    Krіm hvorob, SSMSC viklikayut vіrusi, Je nezvichayna grupa zahvoryuvan tsentralnoї nervovoї System - pіdgostrih spongіoznih transmіsivnih entsefalopatіy (PSTE) - skrepі (mouton zahvoryuvannya i kіz) transmіsivna entsefalopatіya vison gubchasta entsefalopatіya SEC i Vier hvorobi Lyudin: kuru - endemіchne zahvoryuvannya zhitelіv gіrskih rayonіv Nouvelle Guinée, Patio de Creutzfeld-Jacob, Syndrome de Gerstmann -
  5. HISTOIRE PRO TONINO CORPS
    Les femmes des fous, les femmes des fous, les femmes des fous: En voyant les tomates, elles montent dans le jardin. Chastushka Tonya - Tosh, comme elle s’est demandée à appeler - une petite femme, «soignée», avec une voix inattendue, puissante et sonore et une contrainte inattendue dans ses mouvements. Elle est venue à la formation d'une autre ville: «Moi, les filles, j'ai un sujet tel que dans notre région, je n'oserais rien faire. Tel
  6. Comprendre la moralité
    Comprendre la moralité. Moral - forme de suspension de yak; en cours de développement historique de nabula ryznogo har; : ter>. Comprendre la «moralité» - est venu de France (toga - mor: іність), et en France - de Long Rome (togas - morale). Sur la liste de V. Dahl, les règles de la volonté des Soviétiques sont assignées. Moralité de la virovania - le centrage des processus d'organisation et de stimulation
  7. À propos des conclusions
    Les conclusions sont écrites sur le contenu de l'ensemble du travail. Souvent, par commodité, ils sont numérotés. Commencez par une très brève description de la pertinence du problème étudié. Ensuite, encore une fois, ils divulguent brièvement ce qu’ils ont trouvé lors d’une analyse théorique d’un problème. Ensuite, ils abordent la manière dont ils ont étudié ce problème de manière empirique: quelles hypothèses ont été avancées, lesquelles ont été confirmées comme telles. Conclusion conclusions important obligatoire
  8. PRO NATURE ET PREUVE VІRUSІV
    Sur les faits actuels concernant la structure physique, l’entrepôt de produits chimiques, les mécanismes de reproduction des variétés, il était possible d’explorer des aliments sur la nature et la nature. Il est clair que dans le monde de la vivchennya embourbée, vénale rosuminnya, scho la plus basse citée, innocemment par le monde, ils seront déterminés. Présentation sur la nature du passé et la suivante a marché jusqu'au sol
  9. UNE FOIS ENCORE SUR L'AMOUR
    Le sens de la vie est plus jeune que la vie de trente à trente-cinq ans. On croit que la moitié de ma vie ne comprend rien. Et ensuite, comprenez tellement pendant une demi-journée que Dieu aura besoin de l'éternité pour m'écouter. Vera Pavlova Que pouvez-vous ajouter à tout ce qui a déjà été dit, joué, filmé et écrit sur un bon sentiment - la chose même qui rime avec «sang, carottes»? Est-ce relatif
  10. Comprendre à propos de l'intrigue que l'intrigue de la grille de rôle-rôle
    Dans les scènes de jeu de rôle de l'intrigue, créatives pour leur nature, les enfants sont personnellement responsables de l'intrigue et de l'histoire, supposément inspirées par les lignes principales de la douleur pour avoir chanté l'idée. La parcelle є la structure d'entrepôt importante de la parcelle-rôle ї gri. Gagnez avec l'aide de l'équipe avec le nom de la colonne de messages, soi-disant signifiée par nous. Ditina, intriguée, intrigue supposée reportée dans ma vie: la grâce du monde,
  11. À propos de la peau
    Asha: Aujourd'hui, j'ai réalisé que j'avais une vision inébranlable de moi-même, en tant que fille à la peau normale et légèrement sèche et à la LITIÈRE DE DOULEUR !! Que cette image de soi (avec un couple d'acné) soit tellement enracinée que la condition (durable) sans acné semble être des vacances. Le type de vacances ne peut pas durer 365 jours par an. Eh bien, 3 jours, bien 5. Eh bien, maximum semaine! Et puis - la dure vie quotidienne ... Avec
  12. CHANGEZ VOUS-MÊME UN NOUVEAU AUTO-SCIENTIFIQUE SUR LES SCIENCES DE LA SANTÉ
    Il devient évident que la cause principale des personnes malades est la ruine des addictions, un mode de vie malsain (impropre). De même, les dagnostuyuchi sont une branche d’un organe qui est souvent un organe, souvent par un camp d’organes zagalim, et la cause principale d’une maladie est un organe psycho-émotionnel, D'un côté à l'autre, le reste de l'heure
Portail médical "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com