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Compétence professionnelle d'un psychologue

La condition la plus importante pour la réussite de l'activité professionnelle d'un psychologue est la compétence. Dans le dictionnaire des langues étrangères, le concept de «compétence» est divulgué comme ayant la compétence - le mandat de toute institution, personne ou cercle de personnes, questions relevant de la compétence d'autrui. Compétent (français) - compétent, compétent. Competens (latin) - approprié, capable. Competere - pour exiger, se conformer, être en forme. Compétence (anglais) - capacité (compétence).

Le concept de «compétence» en relation avec la caractérisation du niveau de formation professionnelle est utilisé relativement récemment. V. I. Dahl comprend la compétence en tant que personne à part entière et l'utilise principalement dans le domaine juridique: "Un juge compétent qui peut et a le droit de juger de qui, de qui ou de n'importe qui ... un juge à part entière." La compétence et la compétence constituent un concept unique pour V. I. Dahl.

Au sens moderne, la compétence est considérée sous les aspects suivants:

• avec compétence;

• possession de connaissances pour juger quelque chose.

Le contenu du concept de «compétent» s'exprime également sous 2 aspects:

• compétent, compétent;

• bien informé, bien informé dans un certain domaine.

Il s'ensuit que la compétence et la compétence sont des concepts complémentaires et mutuellement liés. Une personne compétente qui n'a pas l'autorité (compétence) ne sera pas en mesure de réaliser pleinement et socialement des aspects significatifs pour le réaliser. Sur cette base, le spécialiste développe les conditions préalables à l'émergence d'un conflit de rôles, très dommageable pour la personne elle-même et créant des situations conflictuelles au sein du groupe et de l'équipe. L'activité d'une personne compétente et compétente (autorité) est encore plus antisociale.

V. S. Bezrukova entend la compétence comme «la possession de connaissances et de compétences qui permettent d'exprimer des jugements, des évaluations et des opinions professionnellement compétents».

E.F. Eser et O.N. Shakhmatova sous compétence professionnelle signifient une combinaison de connaissances et de compétences professionnelles, ainsi que des moyens d'exercer des activités professionnelles.

La compétence est le niveau de compétences de la personnalité, reflétant le degré de conformité à une compétence particulière et vous permettant d'agir de manière constructive dans des conditions sociales changeantes.

Dans une société de consommation, la question de la compétence se pose assez souvent. Les gens veulent une voiture professionnelle et assemblée. Ils souhaitent que leurs téléviseurs soient réparés par des professionnels compétents. La question de la compétence ne se pose jamais aussi brutalement que dans le cas du bien-être physique, émotionnel, juridique ou spirituel. Le concept de «compétence» est très extensible, car il ne détermine pas le degré exact de compétence. Ce terme peut être utilisé pour désigner le niveau de compétence minimum, acceptable, optimal ou le plus élevé.

Chez les psychologues, la compétence est généralement considérée en termes de prestation de services professionnels, généralement de nature clinique. Les niveaux minimaux de compétence sont directement traités par les Normes pour les fournisseurs psychologiques. services (normes pour les prestataires de services psychologiques), les normes professionnelles pour les commissions de contrôle (PSRC) et les organismes de contrôle de l'assurance qualité appartenant à un service payant tiers.

La définition de la compétence professionnelle est étroitement liée à la question de savoir ce qui constitue la psychologie en tant que profession. Les personnes d'une profession particulière devraient servir la société et avoir une valeur pour elle, posséder une grande quantité de connaissances et, en règle générale, jouir des droits exclusifs qui leur sont accordés par la société. Ainsi, la société reconnaît généralement le droit de la profession de contrôler le commerce avec ses compétences et suggère que les organisations professionnelles devraient surveiller les activités de leurs membres. Cependant, une profession en tant que profession consiste à posséder des connaissances spécifiques et certaines compétences. Ces compétences peuvent être évaluées directement à l'aide de critères spéciaux pour déterminer le degré d'adéquation des opérations. Pour évaluer sur la base de l'exécution des opérations, il est nécessaire d'avoir la preuve que le spécialiste possède le nombre de compétences nécessaires.

Selon V. N. Karandashev, la compétence professionnelle d'un psychologue comprend:

• connaissances professionnelles,

• compétences professionnelles,

• compétences professionnelles;

• capacités.

La compétence professionnelle se caractérise également par un éventail d'opportunités professionnelles, une parfaite maîtrise des outils, techniques et technologies de l'activité professionnelle. Il se manifeste dans la nature créative de ses activités, dans la recherche active d'approches innovantes et de technologies innovantes, d'initiative personnelle et de sociabilité professionnelle.

Les connaissances professionnelles couvrent non seulement les connaissances en psychologie, mais également un certain ensemble de connaissances dans divers domaines scientifiques. Le psychologue doit être un spécialiste polyvalent. Par conséquent, son érudition professionnelle comprend non seulement des connaissances dans le domaine de la psychologie, mais également un certain ensemble de connaissances dans le domaine de la philosophie, de l'histoire, des études culturelles, de la pédagogie, de l'économie, de la sociologie, des sciences politiques, du droit, de la philologie, de l'éducation physique, des mathématiques et de l'informatique, dans le domaine des concepts modernes. sciences naturelles.

Les compétences professionnelles déterminent le succès de l'activité pratique d'un psychologue, sa capacité à appliquer ses connaissances psychologiques pour remplir ses fonctions: actions spécifiques, techniques, «techniques» psychologiques. Les compétences professionnelles prédéterminent le succès d'un psychologue pratique, sa capacité à appliquer ses connaissances psychologiques dans la pratique.

Les compétences professionnelles sont des actions professionnelles solidifiées, exécutées facilement et en toute confiance qui permettent au psychologue d'effectuer efficacement son travail.
Les compétences professionnelles sont des actions professionnelles qui permettent au psychologue d'effectuer son travail facilement et en toute confiance. Plus d'expérience, plus les compétences professionnelles acquises par un spécialiste.

Considérez les exigences de base pour la préparation d'un psychologue dans les disciplines professionnelles. Dans le domaine de la psychologie, un spécialiste devrait:

1) comprendre les objectifs, la méthodologie et les méthodes de l'activité professionnelle d'un psychologue;

2) posséder des outils, des méthodes d'organisation et de conduite de recherches psychologiques;

3) comprendre les spécificités du sujet de la psychologie, sa connexion avec d'autres disciplines; connaître les principales branches de la psychologie et les possibilités d'application des connaissances psychologiques dans divers domaines de la vie;

4) connaître l'histoire du développement et les problèmes modernes de la science psychologique;

5) connaître les lois de l'évolution de la psyché des animaux, les similitudes et les différences qualitatives de la psyché des animaux et des humains; phylogenèse et ontogenèse de la psyché humaine;

6) comprendre les mécanismes cérébraux des processus et conditions mentaux;

7) connaître la nature de l'activité humaine, les fonctions de la psyché dans la vie humaine;

8) connaître les lois de la formation et du fonctionnement de sa sphère motivationnelle;

9) connaître les lois psychologiques des processus cognitifs (sensations, perceptions, mémoire, imagination, pensée, parole);

10) connaître les mécanismes de l'attention, les phénomènes émotionnels, les processus de régulation volitionnelle;

11) avoir un concept de personnalité et d'individualité, une structure de personnalité et les forces motrices de son développement;

12) connaître les lois psychologiques de la communication et de l'interaction des personnes en groupe, les relations intergroupes;

13) connaître les lois du développement mental d'une personne à chaque âge;

14) connaître les lois fondamentales de la psychologie de l'éducation;

15) connaître les critères de la norme et la pathologie des processus mentaux, les conditions, les activités humaines, les voies et moyens de compensation et de restauration de la norme;

16) avoir une idée des problèmes psychologiques de l'activité professionnelle d'une personne;

17) connaître les principaux domaines et types de psychologue;

18) connaître les bases du psychodiagnostic et du conseil psychologique;

19) connaître les bases de la psychothérapie, du travail correctionnel et du développement d'un psychologue;

20) maîtriser les méthodes d'éducation psychologique et d'enseignement de la psychologie.

De plus, dans le cadre de la spécialisation correspondante, le psychologue doit posséder un certain nombre de connaissances approfondies et de compétences pratiques. Les principaux domaines de spécialisation comprennent: 1) la psychologie générale, 2) la psychologie de la personnalité, 3) la psychologie sociale, 4) la psychologie politique, 5) la psychologie de la gestion, 6) la psychologie du travail et la psychologie organisationnelle, 7) la psychologie clinique, 8) la psychophysiologie, 9) psychologie spéciale, 10) psychologie du développement et psychologie du développement, I) psychologie de l'éducation, 12) conseil psychologique, 13) psychologie du travail social, 14) psychologie juridique, 15) psychologie du sport.

Ces exigences sont au moins nécessaires pour le travail professionnel d'un psychologue. Un diplômé d'un établissement d'enseignement supérieur spécialisé en psychologie doit satisfaire à ces exigences. De plus, pour réussir son travail, le psychologue doit constamment améliorer ses compétences professionnelles, participer à des cours de formation continue et à des séminaires spécialisés sur certains problèmes de psychologie. L'auto-analyse de l'expérience de travail et l'auto-amélioration des compétences professionnelles aident le psychologue à obtenir des résultats plus élevés dans ses activités.

Cependant, certains auteurs estiment que le dernier critère d'évaluation de la compétence des professionnels est le client. Ils croient que la compétence personnelle peut être évaluée par des affectations dans des jeux de rôle ou des séances de thérapie d'enregistrement, qui, par exemple, peuvent être évaluées par les superviseurs. Ils indiquent que la compétence peut être déterminée en évaluant les actions dans le travail thérapeutique. L'évaluation des compétences doit être déterminée par la mesure des avantages apportés par le professionnel au consommateur.

Gerald Kucher analyse le concept de compétence et exprime des doutes quant au fait que les méthodes modernes de certification des qualifications des psychologues sont capables de faire la distinction entre les niveaux de compétence minimum et le plus élevé. Il note que la compétence peut varier en fonction du service professionnel offert, et l'idée n'est pas sans fondement qu'il serait préférable de considérer la compétence comme une condition et non comme une caractéristique.

Daniel B. Hogan, Écriture sur la définition de Psychol. la pratique et la charte des psychothérapeutes, note qu'il est difficile de prédire la compétence si le processus thérapeutique ne peut pas être correctement évalué. Il estime que même si nous ne pouvons pas établir un lien clair entre la certification des qualifications et le succès du traitement, il est difficile de déterminer la compétence.

Une distinction doit être faite entre les compétences d'entrée de gamme et les compétences supplémentaires. Une pratique professionnelle compétente implique une bonne connaissance du spécialiste des réalisations dans son domaine. De nombreuses lois sur l'agrément des psychologues exigent la participation à des programmes de formation continue, bien qu'il soit difficile d'évaluer s'il s'agit d'une garantie pour un spécialiste d'acquérir de nouvelles connaissances. On pense parfois que le moment viendra bientôt où les spécialistes subiront périodiquement une licence. Cela nécessitera probablement le développement de méthodes pour évaluer les connaissances de base, le degré de maintien des compétences, ainsi que le niveau d'assimilation des nouvelles réalisations dans leur domaine. L'attention portée au problème de la compétence a suscité de sérieux doutes sur les procédures modernes de certification et d'octroi de licences et sur la nécessité de les étudier.
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Compétence professionnelle d'un psychologue

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