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L'analyse des résultats de l'analyse psychologique des 1re et 2e périodes d'activité a conduit à la compréhension suivante de la structure généralisée de l'état de préparation psychologique

Il consiste, pour ainsi dire, en deux composantes motivées-volontaires: k-1 et k-2 k-1: motifs de responsabilité et de devoir, un état de confiance; K-2: motifs d'hostilités, état de décision. De plus, la structure de «l'état de confiance» est le motif du succès; confiance en soi, calcul; maîtrise de soi; l'expérience de la signification étatique du succès de leurs activités. La structure de «l'état de décision» - motifs de risque, une décision claire et durable sur la nécessité d'hostilités actives dans des situations extrêmes; le désir de mettre en œuvre la solution malgré toutes les difficultés; une expérience de satisfaction de l'opportunité de se tester dans une confrontation. Le maintien de l'état de préparation psychologique est une sorte de "balancement du pendule": (k-1) <-> (k-2). Les principaux indicateurs de l'état de préparation sont:

le résultat de l'activité (tâche terminée ou non); évaluation des actions (5,4,3,2) d'un soldat par un expert, un commandant supérieur; les erreurs d'actions, leur nature et leurs raisons évaluées avec l'aide d'un psychologue; satisfaction de ses propres activités; auto-évaluation de la formation des composants de la structure de l'état de préparation mentale ("k-1", "k-2"). Les erreurs qui surviennent involontairement sont particulièrement intéressantes. Il convient de déterminer pour chaque spécialiste son "polygone d'erreurs". Les «erreurs typiques» - caractérisent le plus souvent le niveau de compétence militaire; atypiques - sont le reflet de différents niveaux de préparation à l'activité dans une situation psychogène. Il est conseillé d'identifier chaque spécialiste de premier plan de son «terrain d'entraînement». Ensuite, le psychologue et le spécialiste, ensemble, identifient les causes des erreurs. Ensuite Décider de ce qui doit être fait pour améliorer les compétences professionnelles, pour former et maintenir l'état de préparation d'un militaire pour une action d'urgence en service de combat. erreurs ary peuvent être:



- violation de la séquence de travail;

- passer l'action. opérations;

- échec des actions;

- mauvaises décisions;

- manque de contrôle sur le travail des subordonnés, etc.



Le «polygone d'erreurs» dont les causes typiques sont en grande partie attribuables à la nature de l'activité d'un spécialiste d'un type particulier de forces armées. Les causes psychologiques les plus courantes d'erreurs peuvent être: la nécessité de reconfigurer le niveau de fonctionnement de la psyché; la recherche et la sélection d'une stratégie comportementale inadaptée à la situation actuelle; l'anxiété, la peur , incertitude, incapacité à prendre des risques, à prendre des décisions non standard, changement du «prix de l'action» lorsque la responsabilité augmente plusieurs fois); complexité intellectuelle face à la pression du temps; environnement d'interférence difficile; désir de se débarrasser des contraintes excessives, surtout à la fin d'une activité;

l'expérience de l'échec partiel, etc. Le psychologue de la partie, compte tenu des spécificités des activités d'un spécialiste particulier en service de combat, le système d'indicateurs proposé détermine les niveaux de préparation mentale d'un spécialiste donné pour les opérations de combat. Après cela, au cours de l'exécution du devoir de combat, ils effectuent un diagnostic des niveaux et élaborent des recommandations à la fois pour une étape spécifique du maintien en service et pour la période de préparation. Méthodologie possible pour déterminer le niveau de préparation.

Les principales directions et méthodes d'activité du psychologue militaire afin de maintenir un état de préparation mentale pour des opérations de combat actives et immédiates pendant le service de combat.

1. Compte tenu du théâtre des opérations, des spécificités des conditions extérieures, des activités de combat et de formation au combat en service de combat sous la forme des Forces armées, avec la participation d'experts de renom et d'un psychologue, crée pour chaque spécialiste des «passeports psychologiques des situations de combat possibles» qui indiquent: (Annexe N ° 2). code, nom de la situation; caractéristiques des conditions d'exécution de la tâche; une base orientée pour les activités professionnelles pour accomplir cette tâche; stress psychologique dans la dynamique des actions réalisées; "gamme possible d'erreurs", leurs raisons professionnelles et psychologiques; recommandations de formation; recommandations pour la formation et le maintien de la préparation mentale en action dans cette situation.

2. Sur la base du «passeport psychologique», la possibilité d'une situation de combat », mais avec le même paramètre dans l'unité, mener une« carte d'enregistrement des opérations de combat (entraînement-combat) pour un spécialiste de premier plan »(annexe no 3). Les experts devraient évaluer les activités de ce spécialiste.

3. Les «passeports psychologiques des situations de combat possibles» sont utilisés: pour déterminer la stratégie et uniquement la formation professionnelle et psychologique (générale, spéciale, situationnelle); comme "point de référence" dans l'analyse des activités d'un spécialiste particulier.

4. "La carte des actions de combat (entraînement) au combat d'un spécialiste spécifique" n'est pas un document de rapport; elles sont compilées, analysées uniquement par un spécialiste et un psychologue spécifiques "!!! La partie des informations pour lesquelles l'autorisation d'un spécialiste est accordée peut être transférée à un tiers par un psychologue.
La «carte», les résultats réversibles en elle, est un sujet pour l'interaction sujet d'un psychologue militaire et d'un spécialiste spécifique afin d'augmenter l'efficacité de son activité professionnelle et son développement personnel. Cette «interaction sujet» du psychologue de l'unité et du grand spécialiste, les recommandations adoptées conjointement constituent le cœur du soutien psychologique du service de combat, les activités du psychologue militaire.

5. Les principaux domaines d'activité conjointe d'un psychologue militaire et d'un spécialiste de premier plan spécifique: comparer les résultats du «passeport psychologique d'une situation spécifique» et de la «carte» d'un spécialiste spécifique dans la même situation; comparer les résultats d'un même spécialiste dans différentes situations en fonction des résultats des «cartes»; comparer les résultats d'un même spécialiste, dans les mêmes situations (proches), mais obtenus à des moments différents. Résultat du travail: élaboration de recommandations individuelles.

6. Afin de faire des recommandations du psychologue militaire au commandement et à l'appareil administratif, les résultats généralisés des «cartes» et des «passeports» sont utilisés.

Les éléments structurels d'un état de préparation se forment au cours de l'entraînement au combat.

La préparation professionnelle et l'état de préparation mentale sont étroitement liés. Le premier est la «base matérielle», le second est principalement «l'état de confiance».

Dans le processus de formation, il est nécessaire de créer des conditions afin de gérer la transition de la composante psychologique "k-1" à "k-2" et vice versa. Une sorte de "balancement du pendule".

Aux fins de la formation la plus complète des composantes de «l'état de confiance», des technologies de formation basées sur le concept psychologique général de P.Ya. Galperin, exposées dans les articles de ce manuel de B.I. Khoziev et G.V. Gnezdilov, devraient être utilisées.



La formation Ideamotor est l'un des moyens les plus efficaces de préparation professionnelle et psychologique. Leur base est la «reproduction mentale» de leurs actions dans différentes situations. De plus, l'image mentale des mouvements est nécessairement associée à une sensation musculaire-articulaire, c'est-à-dire mouvements physiques. Lors de la présentation, de la maîtrise des actions, il est nécessaire de l'imaginer mentalement dans la position où elle sera effectivement réalisée. L'action idéomotrice doit être si forte et claire que le soldat doit involontairement faire des mouvements. L'entraînement idéomoteur est le plus souvent utilisé dans le cadre de l'exercice de fonctions de combat.

Un moyen efficace de former la capacité de contrôler votre comportement est de maîtriser les méthodes d'autorégulation. La formation psychologique de groupe est un type de pédagogie active dont les principaux avantages sont: l'unité de maîtrise de connaissances spécifiques de l'activité professionnelle en situation d'interaction. Les participants découvrent, souvent de manière inattendue, la profondeur et la complexité de la psyché humaine, «ouvrent leur monde intérieur», ils se familiarisent de manière significative avec le mécanisme d'élaboration d'une décision de gestion. Ils reconnaissent les connexions et les relations, l'interdépendance entre les membres des équipes de combat et améliorent la compréhension. Les participants à la formation psychologique de groupe (GPT) peut inclure les deux membres de la même équipe de combat, et le quart de travail dans son ensemble. Le matériel de formation pour le GPT est des situations de combat possibles. vous parlez du cours principal des événements (conditions et objectif), et les participants doivent déterminer l'algorithme pour le résoudre par chaque spécialiste dans le cadre du calcul. Le TPG peut être effectué avec des militaires de la même spécialité. L'essentiel ici est la capacité de "parler" de l'expérience cumulée des actions professionnelles et de la formation et du maintien de l'état préparation mentale à l'action dans différentes situations d'être en alerte La formation psychologique individuelle (NTP) - est effectuée afin de maîtriser le schéma de formation individuelle et sous tenant un état de préparation mentale, comme chaque militaire a le contenu des composants, le mécanisme d'actualisation peut être le sien. En règle générale, un psychologue militaire et un soldat spécifique participent à la création du programme.

Ainsi, il est possible d'effectuer une formation psychologique spéciale (voir l'article du manuel. P.Ya. Korchemny) selon le schéma suivant: immédiatement avant

rejoindre le combat - NTP dans le but de mettre à jour l'état de préparation mentale, puis la formation idéomotrice pour mettre à jour les programmes d'action professionnelle, après quoi un travail direct sur les simulateurs. L'éducation psychologique est l'activité la plus importante d'un psychologue militaire. Elle peut être dirigée: pour clarifier l'impact des conditions de l'exercice du devoir de combat sur la psyché humaine; expliquer les caractéristiques psychologiques de la situation, de l'attente d'un signal de combat aux hostilités actives et, sur cette base, convaincre de la nécessité de former et de maintenir un état de préparation mentale; sur la divulgation de l'influence des facteurs psychogènes (danger, surprise, manque de temps, manque d'information, etc.); montrer la nature psychologique des difficultés et des erreurs d'activité.

Le ralliement des équipes de combat et des équipes est l'activité fondamentale d'un psychologue militaire. La technologie de cette activité est présentée dans le manuel.
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L'analyse des résultats de l'analyse psychologique des 1re et 2e périodes d'activité a conduit à la compréhension suivante de la structure généralisée de l'état de préparation psychologique

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