Accueil
À propos du projet
Nouvelles de la médecine
Aux auteurs
Livres sous licence de médecine
<< à venir Suivant >>

La présence de motivations certaines et efficaces qui amènent à changer de position (composante motivationnelle)

Motivation - due à un besoin actualisé, à l'excitation de certaines structures nerveuses (systèmes fonctionnels) qui provoquent une activité dirigée de l'organisme. La motivation du comportement est toujours émotionnellement saturée. Tous les états de motivation sont des modifications des états de besoin. Le motif est une envie consciente d'atteindre un objectif spécifique, compris par l'individu comme une nécessité personnelle, une signification personnelle de l'acte. L'activité humaine est généralement motivée par plusieurs motifs - une hiérarchie de motifs. Dans le même temps, certains motifs acquièrent une valeur de leader. Les motifs principaux donnent à l'activité, à ses objets et à ses conditions une signification personnelle - une signification.

Un exemple de comportement volontaire et motivé est le choix d’une option d’action future, la prise de décision, la réalisation des intentions et l’évaluation des résultats d’une action effectuée à l’étape de sélection des options - compilation des flux d’informations, recherche sélective et extraction des informations de la mémoire; la liberté rend la certitude en action.
Sur la base de la direction d'action choisie, un modèle de ses résultats et un programme sont formés - une idée de ce qui a été réalisé et comment (par quel moyen). Pendant l'exécution de l'action et après son achèvement, le processus de mise en œuvre et le résultat sont comparés au programme et à l'accepteur de l'action.
<< à venir Suivant >>
= Aller au contenu du tutoriel =

La présence de motivations certaines et efficaces qui amènent à changer de position (composante motivationnelle)

  1. Installation générale lors du changement de position (composant de valeur)
    Dans la problématique personnelle de la psychologie sociale, le problème des orientations de valeur occupe une place particulière. Les orientations de valeur expriment, d'une part, le statut social d'une personne, d'autre part, la conditionnalité du comportement face aux demandes, aux besoins et aux traits de personnalité. La hiérarchie des valeurs exprime la hiérarchie des besoins humains, manifeste divers aspects, aspects, niveaux de son essence.
  2. La présence de certaines compétences pour faire face avec succès aux difficultés de la vie (composante technologique)
    Lorsqu'on utilise la possibilité d'activer les ressources profondes d'une personne, son expérience de vie antérieure, la mise en œuvre d'aptitudes et de capacités, les étapes les plus importantes ici consistent à choisir le type et la direction de l'activité, la formation et le développement de la compétence professionnelle, la détermination active de leur position par rapport aux valeurs socialement importantes et aux conditions de vie de la société .
  3. Motif, sphère de motivation et projet de vie
    La motivation est au centre de la psychologie. Ci-dessus (§ 2 du chapitre 1), il a été montré que la vie en tant qu’activité cumulative et, par conséquent, tous les phénomènes et processus mentaux, en tant que partie intégrante de la structure de l’activité, est précisément due à la motivation. Le motif est généralement compris comme un motif dirigeant l’activité. Dans la théorie psychologique de l'activité, A.N. Motif Léontiev
  4. L'état et les tendances du contenu de la sphère motivationnelle sémantique de l'activité militaire
    Sur la base d'une étude théorique du contenu de la sphère motivationnelle de l'activité militaire, on peut procéder à l'analyse de son état et de son développement actuel dans l'armée russe moderne. Les réalités d’aujourd’hui témoignent de graves déformations du système d’incitation à l’activité du personnel militaire. Les activités quotidiennes du personnel militaire, peint aujourd'hui
  5. Changements négatifs dans le fonctionnement des principaux domaines et composantes de l'activité mentale
    Dans la sphère de motivation des personnes, il y a: • la lutte des motivations, le stress psychologique lors du choix entre les motivations du devoir, de la responsabilité, de la décence, de la moralité, de l'humanisme, du collectivisme et du individualisme, de l'égoïsme, de l'intérêt personnel, de la préservation de soi; • restructuration du système de motivation, réduction du niveau de motivation sociale et morale, renforcement du rôle de l'individualisme,
  6. Détermination de la dominance du motif cognitif ou ludique de l'enfant
    Réalisation de l'étude L'enfant est invité dans une pièce où des jouets ordinaires, peu attrayants, sont placés sur les tables et lui suggèrent de les examiner pendant une minute. Ensuite, l'expérimentateur l'appelle et propose d'écouter un conte de fées. On lit à l’enfant une histoire intéressante (pour son âge) qu’il n’avait jamais entendue auparavant. La lecture est interrompue à l'endroit le plus intéressant, et l'expérimentateur
  7. Le contenu des motivations de l'enfant d'âge préscolaire. Formation du système de motifs
    Caractéristiques générales des motivations de l'enfant. Les motivations d’un comportement de l’enfant changent considérablement pendant l’enfance préscolaire. Le jeune enfant d'âge préscolaire se comporte généralement comme un enfant dans sa petite enfance, sous l'influence des désirs et des désirs de la situation qui ont surgi à l'heure actuelle, pour diverses raisons, sans pour autant se rendre compte clairement de ce qui le pousse à s'engager.
  8. Détermination de la position de l'axe électrique du coeur
    L'axe électrique du cœur est une projection du vecteur QRS résultant moyen sur le plan frontal. Pour déterminer sa position, un électrocardiogramme doit être analysé selon plusieurs dérivations aux extrémités. La figure 156 montre le triangle d'Einthoven avec des axes électriques de six dérivations aux extrémités. Il est nécessaire de trouver la somme algébrique des amplitudes des dents du complexe QRS ventriculaire dans deux
  9. Renforts et motivations
    En règle générale, un motif oriente le comportement vers un motivateur spécifique qui provoque le plaisir ou atténue une condition désagréable: nourriture, boisson, sexe, etc. En d'autres termes, la motivation est affective et est un produit de plaisir ou de déplaisir. Une fois, les psychologues croyaient que presque toutes les sensations, à part l'intensité et les autres qualités sensorielles qui lui sont propres, avaient un certain degré
  10. La force motrice des choses
    L’être objectif naturaliste d’une chose a une certaine régularité de développement: il augmente non seulement sa représentation dans le monde, mais modifie également l’environnement objectif dans ses caractéristiques fonctionnelles, dans la rapidité des performances des sujets et dans les exigences adressées à la personne. L’homme crée un nouveau monde objectif qui commence à tester sa psychophysiologie,
  11. CONDITIONS PSYCHOLOGIQUES PERMETTANT D'AMÉLIORER L'EFFICACITÉ DU TRAVAIL entre partis politiques et politiques lors d'une randonnée
    Les commandants de navires et de sous-unités dirigent toute la vie et les activités du personnel par le biais d’un système cohérent d’organisation des services, avec l’aide des partis et des organisations du Komsomol, tous partis politiques du navire. Toutes les formes et méthodes de travail politique du parti au sein de l'équipe créent un climat psychologique propice au leadership. À son tour
  12. Organisation de l'état de motivation
    Le processus de formation d'un état de motivation peut être représenté comme un composant à deux composantes (A.S. Batuyev, OP.Tairov, 1978): d'une part, l'influence sensorielle spécifiquement organisée médiée par le cortex sur les structures du tronc cérébral, de l'hypothalamus, du striatum et du cervelet et d'autre part D'autre part, la puissante influence ascendante du système catécholaminergique, qui reflète en grande partie à la fois l'état et
  13. Caractéristiques de motivation du sujet
    Durée totale des cours de laboratoire: 12 heures universitaires pour les étudiants de la faculté de médecine dentaire; 18 - pour les étudiants des facultés de médecine, de médecine et de prévention et de pédiatrie. Le sang est un système extrêmement complexe, particulièrement vital, qui détermine en grande partie l’intégrité de l’organisme. Pour un médecin de toute spécialité, il est nécessaire de connaître les bases de l'hématologie.
  14. Le jeu et le développement du besoin de motivation
    Le plus important, bien que jusqu'à récemment méconnu, était l'importance du jeu pour le développement de la sphère motivationnelle et nécessaire de l'enfant. L. Vygotsky avait sans doute raison lorsqu'il a mis en avant le problème des motivations et des besoins, élément central pour comprendre l'origine même du jeu de rôle. Soulignant la contradiction entre la naissance des nouveaux désirs et la tendance à leur immédiate
  15. Motifs de base
    Vous conduisez sur une autoroute, en essayant d'attraper un entretien d'embauche important pour vous. Ce matin, vous vous êtes levé plus tard que nécessaire, vous avez donc dû abandonner le petit-déjeuner et vous êtes à présent tourmenté par la faim. Il semble que sur chaque panneau publicitaire que vous passez, la nourriture est annoncée - une omelette appétissante, des hamburgers juteux, du jus de fruits frais. Dans l'estomac grondant, vous essayez
  16. CARACTERISTIQUES DE MOTIVATION DU THEME
    Durée totale des cours: 4 heures académiques - pour les étudiants de la faculté de médecine dentaire, 6 - pour les étudiants des facultés de médecine, de médecine et de prévention et de pédiatrie. Le but de cette leçon est d’étudier les causes principales, les mécanismes du développement, les manifestations cliniques, les stades et l’essence biologique de l’inflammation en tant que processus pathologique typique et sur la base de ces connaissances,
  17. M.Y Mudrov dans les années de ses études
    Le nom de ce médecin exceptionnel est connu de tous les milieux médicaux. Matvey Mudrov est devenu l'ancêtre de l'école thérapeutique russe. La vie de Matvey Yakovlevich a été riche et intéressante. Jusqu'aux derniers jours, il a continué d'étudier les maladies qui tourmentaient l'humanité et de créer des œuvres pour la postérité. Le père a appris à Matthew à lire et à écrire très tôt et a développé un amour pour le livre pour le restant de ses jours. Enseigné et
Portail médical "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com