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La signification théorique de l'étude

Les matériaux de la thèse élargissent les bases théoriques et empiriques de la psychologie générale et de la psychologie de la personnalité, contribuant à la théorie d'une approche ressource de l'adaptation personnelle, en particulier, la prise en compte de la personnalité des mécanismes de défense psychologique (V.A.Bodrov, G.Vailant, N.Khaan, R .Blanc). Une série hiérarchique de douze facteurs de stress psychologique majeurs qui entravent l'adaptation aux conditions du service militaire est mise en évidence. Les résultats obtenus complètent les idées scientifiques sur les composants du potentiel adaptatif d'une personne qui se trouve dans des conditions de vie difficiles, les données sur la relation entre les composants de la structure du potentiel adaptatif: propriétés personnelles (adaptabilité, orientation collectiviste de la personnalité, compétences en communication, stabilité neuropsychique, locus de contrôle interne, extraversion) et bloc propriétés qui déterminent le comportement d'adaptation (défenses psychologiques, stratégies d'adaptation et anticipation ), ce qui approfondit considérablement les connaissances sur les déterminants personnels du processus d'adaptation d'une personne à des conditions de vie difficiles.
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La signification théorique de l'étude

  1. La signification théorique de l'étude
    La signification théorique de l'étude réside dans l'enrichissement de l'appareil conceptuel d'acméologie avec les catégories «approche acmé-médium», «environnement acméologique» et «solvabilité» qui ont un sens; une classification des environnements acméologiques a été développée: formative, transformatrice, créative, réfléchissante. La nature de la dynamique de l'environnement a été choisie comme base de la classification. Conçu et technologiquement solide
  2. La signification théorique des résultats de la recherche
    À la suite de la thèse, un problème scientifique important de l'enseignement supérieur a été résolu en termes théoriques et scientifiques et pratiques - la formation de compétences professionnelles parmi les étudiants et les spécialistes de l'enseignement technique supérieur, qui ne faisait pas auparavant l'objet d'études indépendantes en psychologie, pédagogie et acméologie. Développer un concept psycho-acméologique
  3. Nouveauté scientifique et signification théorique de la recherche
    Sur la base d'une analyse théorique de la littérature scientifique et des résultats de nos propres recherches, en tenant compte des spécificités de l'activité compétitive, le concept psychologique et acméologique, les principes et les technologies psycho-diagnostiques pour évaluer, prévoir et former la préparation psychologique d'athlètes hautement qualifiés dans les arts martiaux sont justifiés. Il est démontré que la préparation psychologique à long terme
  4. La signification théorique de l'étude
    L'expérience pratique de l'étude de l'EMP accumulée en psychologie et dans les domaines connexes des connaissances scientifiques est systématisée et analysée. Le MPO a été modélisé dans le cadre d'approches psychologiques générales à travers l'identification et la justification des principaux paramètres de ces relations à partir de l'analyse des approches du problème des relations et du MPO existant dans les connaissances scientifiques. La théorie des relations intergénérationnelles dans
  5. La signification théorique de l'étude
    Le travail de thèse a été réalisé comme une étude interdisciplinaire, située à l'intersection de l'acméologie et de la psychologie, qui a permis de résoudre les problèmes de l'enseignement supérieur moderne. Il est démontré que les catégories «acme», «intégrité humaine», «monde multidimensionnel de la personnalité», «image du monde», «style de vie» sont dans le même domaine problématique avec le concept de formation personnelle-professionnelle. "Acme" à
  6. Nouveauté scientifique et signification théorique de la recherche
    1. Sur la base de l'analyse des principales tendances du développement de la science psychologique dans le contexte méthodologique général et à la lumière des tâches urgentes auxquelles la société russe est confrontée au stade actuel de son développement, la faisabilité et, en outre, la nécessité de développer des concepts théoriques prometteurs de transition à partir du modèle paradigme de cognition traditionnellement développé sont confirmées. à
  7. La signification théorique de l'étude
    La dépendance du développement des ressources acméologiques de la santé psychologique des jeunes en tant que phénomène de personnalité a été prouvée sur les traits de personnalité interactifs-dialogiques, culturellement cohérents, inestimables, coopératifs, coopératifs, auto-organisés et auto-gouvernants; conditions adaptatives, anthropocentriques et phénoménologiques; actif, institutionnel, social,
  8. Nouveauté théorique et pertinence de l'étude
    Une justification théorique et expérimentale d'une nouvelle direction dans l'étude des capacités spéciales basée sur l'idée des structures de l'expérience mentale et des mécanismes d'intégration différentielle de leur développement, qui permet d'intégrer des données empiriques obtenues dans différents paradigmes scientifiques, est effectuée. Introduction de la définition par l'auteur des capacités en tant que propriétés fonctionnelles des structures
  9. Nouveauté scientifique et signification théorique
    Les types de compréhension «compréhension-acceptation» et «compréhension-rejet» de la manipulation sont d'abord identifiés. A partir des positions théoriques de l'approche sujet-activité en psychologie, dans le cadre desquelles l'activité humaine est mise en avant, les fondements théoriques et psychologiques du lien entre compréhension et comportement sont analysés. Pour la première fois, le problème de la compréhension de la manipulation est considéré en relation avec le machiavélisme et d'autres caractéristiques.
  10. La pertinence pratique de l'étude
    L'importance pratique de l'étude est due à un certain nombre de facteurs, à savoir: - l'adéquation du concept théorique proposé aux tâches urgentes du développement stratégique de la société russe et, tout d'abord, son potentiel humain; - de larges possibilités d'utilisation de l'approche théorique et méthodologique développée et testée au cours de l'étude pour résoudre un large
  11. La pertinence pratique de l'étude
    Les conclusions théoriques et les recommandations pratiques sur la formation de l'identification, contenues dans la thèse, peuvent être utiles aux services du personnel de la fonction publique et aux fonctionnaires eux-mêmes dans leur développement psychologique, professionnel et acméologique et, surtout, dans la formation d'une identification de premier plan du personnel de la fonction publique. Conçu pendant l'étude
  12. La pertinence pratique de l'étude
    Les résultats de l'étude peuvent être appliqués dans le cadre d'un travail psychothérapeutique visant à aider les personnes ayant un comportement manipulateur conscient ou inconscient qui a un effet destructeur sur la personne et sur les relations avec les personnes dans les cours de formation sur le développement de la compréhension interpersonnelle. Les données théoriques et empiriques peuvent être utilisées dans les cours magistraux
  13. La pertinence pratique de l'étude
    Le concept acméologique développé de la formation professionnelle des enseignants du secondaire dans ses aspects théoriques et appliqués offre la possibilité d'isoler et d'analyser un système de connaissances acméologiques structuré par un concept unique sur la compréhension de l'essence des phénomènes acméologiques suivants: environnement acméologique, mécanismes, soutien et compétence, productivité
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