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Fondements théoriques et méthodologiques de la psychologie militaire étrangère

Un regard rétrospectif sur la psychologie militaire étrangère fournit la base pour l'hypothèse que la psychologie militaire étrangère ne peut pas être distinguée comme quelque chose d'indépendant par rapport à la psychologie générale. Cela a été affirmé à plusieurs reprises par les psychologues militaires eux-mêmes. W.S. Hunter, par exemple, pensait que la psychologie militaire n'était pas un domaine d'activité particulier. Un point de vue similaire a également été apprécié par des psychologues bien connus tels que R. Yerks, E. Boring, S. L. Marshall et d'autres, qui étaient engagés dans des recherches militaro-psychologiques. Bien sûr, il existe d'autres opinions fondées sur les caractéristiques spécifiques des forces armées en tant qu'institution sociale et la nature particulière de l'activité militaire. Quoi qu'il en soit, à ce jour, les psychologues n'ont pas réussi à s'entendre sur le sujet de la psychologie militaire. À cet égard, il convient de s'appuyer sur le fait évident que la psychologie militaire étrangère a toujours été l'une des branches de la connaissance psychologique et, par conséquent, en s'appuyant sur les mêmes fondements théoriques et méthodologiques qui sous-tendent la science psychologique étrangère. Dans le même temps, la psychologie militaire dans les États capitalistes a une coloration de classe plus brillante que la psychologie dans son ensemble. Cette réserve est valable, si nous gardons à l'esprit que toute recherche militaro-psychologique, en règle générale, est strictement stipulée par les conditions de l'ordre social de la classe dirigeante. Compte tenu des fondements méthodologiques de la psychologie militaire étrangère, il convient tout d'abord de se tourner vers la philosophie, qui est naturellement la base méthodologique de toute connaissance scientifique. Les fondements théoriques et méthodologiques de la psychologie militaire dans les pays occidentaux se sont formés en grande partie dans les profondeurs de la philosophie la plus courante et la plus typique de l'Occident - le pragmatisme, ou, comme on l'appelle, la philosophie de l'action. Dans sa forme, cette tendance se caractérise par une tentative d'éluder la solution de la question fondamentale de la philosophie sous prétexte que, apparemment, ce problème n'a pas de valeur pratique. Le pragmatisme prétend avoir surmonté toutes les contradictions philosophiques et de classe existantes de la société et de la science. Considérons quelques-unes des attitudes les plus importantes du pragmatisme, qui déterminent l'orientation et l'approche de la recherche militaro-psychologique menée dans les pays occidentaux. Premièrement, le pragmatisme en la personne de ses piliers Ch. Piers et W. James proclame verbalement le rejet de l'idéalisme par la réforme de la compréhension de la conscience. Selon les pragmatistes, seul le comportement humain est réel, car il crée la réalité. La conscience n'est pas directement liée à la réalité environnante, par conséquent, par rapport au monde extérieur, elle est considérée comme une illusion qui peut soit contribuer aux activités humaines, soit les interférer.
Si une personne développe un complexe utile d'illusions, elles n'entraveront pas son activité et serviront le succès. C'est la tâche la plus importante de l'éducation, comme le prétend, par exemple, Dyuy. C'est sur une compréhension pragmatique de la psyché comme instrument d'adaptation (et non de cognition) d'une personne aux conditions du monde environnant que repose la principale psychologie militaire de l'Occident. Lorsque les psychologues militaires se déclarent pratiquants, réalistes dans la compréhension du soldat, de sa psyché, loin des arguments théoriques sur l'essence du psychologique, ils prennent la position du pragmatisme. En effet, en même temps, ils reconnaissent l'admissibilité, disons, de l'éducation religieuse d'un soldat, ils considèrent indifférentes les idées à inculquer aux militaires, si seulement ces idées aident à survivre et à tonifier les combattants. À cet égard, M. Cohen a postulé ce qui suit: La science a établi qu'à bien des égards, il vaut mieux être stupide que d'avoir beaucoup de bêtises dans la tête ... Si vous êtes un peu faible à l'esprit, vous êtes plus susceptible de vivre une vie longue et heureuse. Vous récupérerez bientôt de la maladie, souffrirez moins d'insomnie et d'ennui et encore mieux de conduire une voiture. Les psychologues ont découvert qu'un gars qui bouge ses lèvres en lisant est mieux adapté aux difficultés de la vie moderne que son camarade plus intelligent. Deuxièmement, le pragmatisme soutient que la vérité d'un fait, d'une idée, d'une position ou d'une action n'est déterminée que par leur utilité. Le représentant du pragmatisme Duyu (1859-1952), par exemple, a soutenu que la vérité est un succès, la vérité doit avoir une valeur monétaire, la vérité doit être rentable. Selon les pragmatistes, ces thèses permettent de surmonter la contradiction du matérialisme et de l'idéalisme, car elles peuvent être utiles dans les activités de l'homme et de la société. L'adhésion à ces thèses conduit au fait que les conclusions de la psychologie militaire sont évaluées non pas par leur fiabilité scientifique, mais en fonction de leur utilité, pour une utilisation plus rationnelle des soldats et de l'armée. On pense que l'armée devrait utiliser les procédures qui atteignent le plus rapidement les résultats souhaités. La psychologie militaire recherchant de telles procédures, son existence est justifiée. Ces dispositions du pragmatisme forment la base idéologique de toute psychologie étrangère, et surtout, ses directions principales - le behaviorisme et la psychologie profonde. Puisque le behaviorisme et la psychologie profonde, à leur tour, ont formé la base théorique de la psychologie militaire, il devient évident que cette dernière s'est développée sur la méthodologie du pragmatisme.
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Fondements théoriques et méthodologiques de la psychologie militaire étrangère

  1. La psychologie de l'âge en tant que composante des fondements méthodologiques de la psychologie militaire
    La psychologie de l'âge, qui est une branche de la science psychologique, étudie les lois du développement mental et les caractéristiques de la formation de la personnalité à différents stades de l'ontogenèse d'une personne de la naissance à la vieillesse. La psychologie de l'âge a pris forme à la fin du siècle dernier dans un champ de connaissances indépendant en tant que psychologie de l'enfant et s'est longtemps limitée à l'étude du développement mental de l'enfant.
  2. Fondements méthodologiques de la psychologie militaire
    L'intérêt personnel de l'homme est éternel. Une personne est vouée à chercher le sens de la vie, car celui qui sent que sa vie est dénuée de sens est non seulement malheureux, mais aussi difficilement viable (A. Einstein). On ne peut pas donner de sens, il faut le trouver. Réaliser le sens qu'une personne réalise elle-même (V. Frankl). La solution de la «tâche» au sens de «à bien des égards dépendait de l'image du monde qui menait cette voie historique».
  3. Fondements méthodologiques de la psychologie militaire
    L'intérêt personnel de l'homme est éternel. Une personne est vouée à chercher le sens de la vie, car celui qui sent que sa vie est dénuée de sens est non seulement malheureux, mais aussi difficilement viable (A. Einstein). On ne peut pas donner de sens, il faut le trouver. Réalisant le sens, une personne se réalise (V. Frankl). La solution de la «tâche de sens» dépendait à bien des égards de l'image du monde qui était la première de cette histoire.
  4. Bases théoriques et méthodologiques de l'étude
    La base méthodologique et théorique du travail a été constituée par la théorie culturelle et historique de L.S. développement de la personnalité A. G. Asmolov et travail
  5. Bases théoriques et méthodologiques du travail
    La base théorique de la recherche est construite en tenant compte des principes méthodologiques généraux de l'unité de la conscience et de l'activité, du développement, du déterminisme (A.A. Bodalev, L.S.Vygotsky, A.N.Leontiev, A.V.Petrovsky, S.L.Rubinshtein). Le concept de l'approche par activité utilisée détermine la nécessité d'établir une relation causale entre les capacités fonctionnelles d'une personne et ses exigences.
  6. Tendances modernes dans le développement de la psychologie militaire étrangère (par exemple, États-Unis)
    La psychologie militaire dans les pays occidentaux a pris forme en tant que science à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. et a ensuite acquis un large développement dans de nombreuses directions. L'aspect historique du développement de la psychologie militaire étrangère jusqu'aux années 70. extrêmement détaillée et profondément révélée dans les travaux de N. Fedenko et d'autres psychologues militaires nationaux. En raison de l'élargissement du domaine de la psychologie militaire moderne et
  7. Aspects théoriques et méthodologiques de la psychologie de la conscience environnementale
    Aujourd'hui, l'importance d'une analyse psychologique de la relation entre l'homme et la nature est de plus en plus comprise par les chercheurs. Néanmoins, la direction écologique en psychologie n'occupe pas encore sa juste place dans les études approfondies du système «société - homme - technologie - environnement», cédant dans cette médecine, philosophie, sociologie, géographie, sans parler du cycle des
  8. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE L'ÉTUDE DE LA COMPÉTENCE AUTO-PSYCHOLOGIQUE DU PERSONNEL
    BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE L'ÉTUDE DE LA COMPÉTENCE AUTOPSYCHOLOGIQUE
  9. Problèmes méthodologiques de la psychologie militaire
    Aujourd'hui, la psychologie militaire «traverse» l'étape de repenser ses fondements, ses relations avec les autres disciplines, les branches de la connaissance psychologique. Jusqu'à récemment, la plupart des psychologues, avec un accord général. que «la psychologie militaire est une branche de la science psychologique», cependant, on pensait que la psychologie militaire avait sa «propre façon» de comprendre la personnalité d'un militaire, d'un militaire
  10. Problèmes méthodologiques de la psychologie militaire
    Aujourd'hui, la psychologie militaire «traverse» l'étape de repenser ses fondements, ses relations avec les autres disciplines, les branches de la connaissance psychologique. Jusqu'à récemment, la plupart des psychologues, avec un accord général. que "la psychologie militaire est une branche de la science psychologique", néanmoins, on pensait que la psychologie militaire avait sa propre voie dans la connaissance de la personnalité d'un militaire, d'un militaire
  11. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DU CONCEPT D'INTÉGRATION DIFFÉRENTIELLE DES CAPACITÉS SPÉCIALES
    Sur la base des dispositions des approches d'intégration différentielle et ontologiques, le concept d'intégration différentielle des capacités spéciales a été développé. Les principales catégories de ce concept sont les catégories de «capacité», «principe d'intégration différentielle du développement», «structure de l'expérience mentale du sujet», «maturité des structures mentales». L'analyse de ces catégories nécessite une référence à
  12. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES ET CONTEXTE PRATIQUE DE LA SÉLECTION PSYCHOLOGIQUE PROFESSIONNELLE
    Le succès de la formation et l'efficacité des activités professionnelles ultérieures du personnel militaire sont largement médiés par le développement des processus mentaux cognitifs, qui incluent la sensation, la perception et la pensée, ainsi que l'attention (en tant que forme d'organisation des processus mentaux) et la mémoire (en tant que type spécifique de fonctions intellectuelles). Cette division des processus cognitifs est conditionnelle,
  13. Les principales directions de développement de la psychologie militaire étrangère
    Les principales directions de développement de l'armée étrangère
  14. «Fondements théoriques et méthodologiques de l'accompagnement psychologique et acméologique des adolescents à comportement délinquant»
    Le premier chapitre de la thèse présente une revue de la littérature qui reflète les fondements théoriques du problème du comportement déviant et délinquant, son thésaurus et son essence, la relation avec le développement de la personnalité d'un adolescent délinquant, discute de l'étiologie du comportement délinquant, le sujet de la détermination des facteurs de développement délinquant et
  15. BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA PRÉPARATION DES AGENTS DE STOCK DANS LES DÉPARTEMENTS MILITAIRES
    BASES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA PRÉPARATION DES AGENTS DE STOCK POUR LES MILITAIRES
  16. Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des motivations incitatives des militaires
    Fondements théoriques et méthodologiques de l'étude des motivations des militaires
  17. Abstrait. Problèmes méthodologiques de la psychologie militaire, 2009
    Discipline: psychologie militaire. Les spécificités du sujet de la science psychologique militaire. Fondements méthodologiques de la psychologie militaire. L'état actuel de la science psychologique. Niveaux de méthodologie dans la méthodologie moderne et la logique psychologique
  18. Base méthodologique de psychologie et pédagogie militaires
    La méthodologie de la science est sa position sur la vision du monde qui détermine la compréhension du sujet étudié, l'approche de celui-ci et l'orientation de la recherche. C'est la méthodologie qui détermine la direction dans laquelle la science se développe, quelles sont ses capacités et quelle sera l'efficacité des résultats de ses conclusions. La base méthodologique de la psychologie et de la pédagogie militaires russes modernes est
  19. Fondements théoriques et méthodologiques pour la formation de la préparation des jeunes hommes d'âge pré-conscription à servir dans les forces armées
    Fondements théoriques et méthodologiques de la formation de l'état de préparation des jeunes hommes d'âge pré-conscription au service dans l'armée
  20. Maklakov .. Principes généraux de la psychologie militaire,
    L'émergence et le développement de la psychologie militaire. Le point de vue d'éminents chefs militaires russes (A. V. Suvorov, M. I. Kutuzov, P. S. Nakhimov, S. O. Makarov, M. I. Dragomirov) sur les problèmes de soutien psychologique aux activités du personnel militaire. Le développement de la pensée psychologique militaire au XXe siècle. La formation de la psychologie militaire nationale. La psychologie militaire en tant que branche de la science moderne, sa structure et
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