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Clarification du problème par mesure directe de la motivation

Il devient donc nécessaire d'obtenir des données sur l'état actuel des tendances à l'agressivité et à l'inhibition, plus directes que les indicateurs physiologiques. C’est précisément le but de la variante de l’agression TAT pertinente proposée par Kornadt. Dans l'une de ses expériences, Kornadt [N.-J. Kornadt, 1974] a montré qu'en l'absence de possibilité de représailles, le niveau de motivation agressive résultant de la frustration augmente et la motivation de l'inhibition diminue. Si cette possibilité est offerte aux sujets, les valeurs finales des indicateurs de motivation ne diffèrent pas réellement de celles des sujets qui n'ont pas subi de frustration.

Les résultats de la mesure de la motivation dans diverses conditions expérimentales correspondent pleinement aux hypothèses de motivation théoriques. Le groupe témoin et le groupe de sujets frustrés qui ont eu la possibilité d'une catharsis ne diffèrent pas l'un de l'autre par la force des deux tendances motivationnelles. Par rapport à ces groupes, les sujets du deuxième groupe frustré ont trouvé une motivation agressive accrue et une motivation inhibitrice inférieure, de sorte que l'impulsion d'agression résultante s'est avérée nettement plus grande. En d'autres termes, les sujets, susceptibles de faire l'objet d'une catharsis, ont apparemment atteint l'objectif de leur agression et, par conséquent, leur motivation agressive a été désactivée.

Cependant, cette interprétation semblait plus convaincante si les chercheurs disposaient d'informations plus complètes sur le processus de motivation, en commençant par l'étape précédant la frustration et en terminant par la possibilité finale de mettre en œuvre directement la motivation d'agression résiduelle en action contre la source de frustration. Concrètement, cela implique de fixer quatre points: (1) l’état de motivation au début de l’expérience (les trois groupes doivent être égalisés à cet égard); (2) la motivation après la frustration et les objectifs agressifs qui se posent à ce stade; (3) le degré d'atteinte de l'objectif à la suite d'une catharsis (ou d'une activité correspondant dans le temps), ainsi que la motivation qui subsiste par la suite; (4) la présence et l'intensité d'actions agressives en cas d'opportunité ultérieure de mener une agression plus directe. Cependant, dans une très approfondie et construite sur la méthodologie de l'expérience Kornadt, Zumkli [N. Zumkley, 1978] toutes ces conditions sont remplies.

Dans cette étude, trois types d’indicateurs de l’état de motivation ont été utilisés, qui ont été mesurés plusieurs fois au cours de l’expérience. Ils étaient: la fréquence du pouls (comme indicateur de l'excitation); techniques projectives: a) «Rorschach», indicateurs de reconnaissance de la forme d’une image animée non structurée projetée sur l’écran, et (c) TAT, évaluations de son état interne («thermomètre de colère»). Toutes les mesures ont été présentées aux sujets comme faisant partie intégrante de l’étude et ont naturellement été incluses dans le déroulement de l’expérience. La fréquence du pouls a été mesurée au début de l'expérience (niveau de base), après frustration (niveau d'éveil) et après la première occasion d'agression (désexcitation), et pour le groupe témoin après une activité intermédiaire de caractère neutre. À ce dernier point, la mesure de la motivation a également été réalisée à l'aide de TAT et de Rorschach (les indicateurs de Rorschach ont également été calculés au début de l'expérience et la mesure de la motivation à l'aide de TAT n'a malheureusement été effectuée qu'une fois). Les sujets ont évalué leur état interne après frustration, ainsi qu'après les première et seconde possibilités d'agression. Immédiatement après la frustration et pendant la deuxième possibilité d'agression, des manifestations comportementales spontanées d'agression ont également été enregistrées.

Les résultats obtenus répondent pleinement aux attentes découlant de la théorie de la motivation. Les plus importants d'entre eux sont présentés à la fig. 3 et 4. La fréquence du pouls, initialement la même pour tous les groupes, a augmenté significativement après la frustration, il en va de même pour le degré de colère noté par les sujets (il n'y avait aucune indication de colère dans les auto-déclarations des sujets du groupe témoin). En fonction de la complétude de l'objectif dès la première occasion d'une action agressive, le niveau d'excitation (pouls) et la colère subjectivement ressentie (voir Fig. 3) ont diminué jusqu'au niveau initial lorsque l'objectif a été pleinement atteint, à un niveau moyen sous réserve de la réalisation partielle de l'objectif niveau insignifiant en l'absence de but. La motivation agressive mesurée par les mêmes indicateurs que ceux utilisés dans le test de Rorschach et la version de TAT de Tornadtovsky, après avoir pleinement atteint l'objectif d'agression, n'a pas dépassé de manière significative le niveau de référence (selon Rorschach), ni le niveau de motivation du groupe de contrôle (pour les deux indicateurs, voir Fig. 4). . Au contraire, avec la réalisation partielle de l'objectif et en cas d'absence, il y avait une augmentation significative à la fois de la motivation agressive (Rorschach et TAT) et de la motivation pour inhiber l'agression (TAT). La valeur de l'indicateur d'agressivité TAT avec une réalisation moins complète de l'objectif a également augmenté.
En d’autres termes, dans les conditions actuelles, si la source de frustration avait un statut faible, la tendance à la décélération n’était pas dominante, ce qui a également été révélé lors de la collision qui a suivi avec l’élève qui a provoqué la frustration. Si dans le groupe où l'objectif est atteint (comme dans le groupe témoin), l'agression verbale directe n'est plus observée et l'incident n'est plus du tout mentionné, dans le groupe où l'objectif n'a pas été atteint (et dans une moindre mesure dans le groupe avec son accomplissement partiel) La possibilité d'une attaque verbale à la source de la frustration a été pleinement utilisée.

Les résultats de l'expérience confirment de manière convaincante le concept de motivation de l'agressivité de Cornadt. La frustration délibérée de la part d'autrui ou la atteinte aux intérêts du sujet excitent l'effet de la colère, qui peut être réduit grâce à des actions agressives ciblées contre le coupable de frustration ou de dommage. Attendre ce genre de changement positif dans l'état émotionnel agit sur le sujet de manière motivante. Dans la mesure où l'objectif de l'action agressive a été atteint, la catharsis s'installe, c'est-à-dire la motivation agressive actualisée est à nouveau désactivée, réduisant ainsi les manifestations ultérieures d'agression ouverte contre le coupable originel de la colère.



Fig. 3

Taux de pouls et force de la colère dans les quatre groupes testés



[H. Zumkley, 1978, p.103]

Fig. 4

La dynamique de la motivation lors de l'expérience des quatre groupes de sujets



[H. Zumkley, 1978].



Les résultats obtenus contredisent la compréhension de l'agression en tant que décharge diffuse d'énergie d'entraînement agressive caractéristique de la théorie d'attraction de Freud et de l'instinct de Lorentz, car la possibilité de substituer la satisfaction de la tendance agressive dans TAT ​​sans atteindre le but immédiat de l'agression ou son infériorité n'a pas pour effet de réduire l'attaque subséquente du sujet. avec une collision avec une source de frustration. Les résultats obtenus ne sont pas non plus en accord avec la théorie de l'apprentissage social. Au moins, le concept d'apprentissage social de Pandora n'a pas grand-chose à expliquer dans les données. Premièrement, il est nécessaire de reconnaître le rôle décisif que la colère affecte affecte la réalisation d’actions agressives ciblées. Deuxièmement, dans le cadre de ce concept, il est difficile d'expliquer pourquoi, avec la réalisation partielle de l'objectif, des actions agressives sont prises à nouveau. Zumkli a volontairement introduit cette dernière condition, car, selon le concept de Pandora, elle devrait conduire à une réduction de l'agression du fait que l'apparition de réactions agressives ou autres est uniquement déterminée par leur valeur instrumentale pour atteindre le but recherché. Considérant qu’un tel objectif en l’espèce était la réception de l’argent affecté par l’objet de l’agression, les sujets qui atteignaient déjà partiellement cet objectif bénéficiaient d’une confiance suffisante pour parvenir à un résultat pragmatique. Et néanmoins, conformément au concept théorique de la motivation, il n’ya pas eu de désactivation significative ou complète de l’agression dans cette affaire.

Jusqu'ici, aucune étude n'a été réalisée sur le plan expérimental où les différences individuelles de motivations agressives (tout d'abord, les niveaux de motivation d'inhibition élevés ou faibles) seraient incluses comme variables indépendantes, et qui révéleraient l'existence de différences individuelles dans le degré conduisant à la désactivation de la motivation. mêmes conditions de catharsis.

Le travail de Schiffer [M. Schiffer, 1975; voir aussi: H.-J. Kornadt, 1980], qui a révélé l'existence de différences entre les personnes agressives et non agressives dans l'évaluation de la situation de frustration créée de manière expérimentale. Les données qu’ils ont obtenues suggèrent que les personnes très motivées par l’agression ressentent la colère avant d’évaluer correctement la situation qui a provoqué la colère, tandis que les personnes moins agressives pèsent la situation plus attentivement avant de se mettre en colère.

À la lumière de ces résultats, une analyse des différences individuelles d'agressivité en tant que système de motivation stable semble à la fois nécessaire et dotée de grandes possibilités explicatives. Il ne fait aucun doute que les différences dans la valence des sentiments de culpabilité anticipés ne sont pas le seul paramètre dans ce cas. Cela inclut également des différences dans l'évaluation cognitive de la situation, par exemple l'attribution de la frustration, les intentions de la source de la frustration, son état de colère et sa désactivation atteinte ou non. Il est fort possible que ces différences déterminent le système spécifique d’interrelations du motif de l’agression, et c’est précisément sur cette voie que les découvertes seront similaires à celles faites dans le domaine de la réalisation.
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