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MÉTHODES DE RECHERCHE

Pour étudier la structure du corps humain et ses fonctions, différentes méthodes de recherche sont utilisées. Pour étudier les caractéristiques morphologiques d'une personne, deux groupes de méthodes sont distingués. Le premier groupe est utilisé pour étudier la structure du corps humain sur du matériel cadavérique, et le second - sur une personne vivante.

Le premier groupe comprend:

1) la méthode de dissection à l'aide d'outils simples (scalpel, pince à épiler, scie, etc.) - vous permet d'étudier. structure et topographie des organes;

2) la méthode de trempage des cadavres dans l'eau ou dans un liquide spécial pendant une longue période pour mettre en évidence le squelette, les os individuels pour étudier leur structure;

3) la méthode de sciage des cadavres gelés - développée par N. I. Pirogov, vous permet d'étudier la relation des organes dans une seule partie du corps;

4) méthode de corrosion - est utilisée pour étudier les vaisseaux sanguins et autres formations tubulaires dans les organes internes en remplissant leurs cavités avec des substances durcissantes (métal liquide, plastiques), puis en détruisant les tissus des organes avec des acides et des alcalis forts, après quoi une coulée de formations coulées reste;

5) méthode d'injection - consiste à introduire des colorants dans les organes à cavités, puis à clarifier le parenchyme des organes avec de la glycérine, de l'alcool méthylique, etc. Elle est largement utilisée pour l'étude des systèmes circulatoire et lymphatique, des bronches, des poumons, etc.

6) méthode microscopique - utilisée pour étudier la structure des organes à l'aide d'instruments qui donnent une image agrandie. Le deuxième groupe comprend:

1) La méthode aux rayons X et ses modifications (fluoroscopie, radiographie, angiographie, lymphographie, fluoroscopie, etc.) - permet d'étudier la structure des organes, leur topographie sur une personne vivante à différentes périodes de sa vie;

2) méthode somatoscopique (inspection visuelle) pour étudier le corps humain et ses parties - utilisée pour déterminer la forme de la poitrine, le degré de développement des différents groupes musculaires, la courbure de la colonne vertébrale, la constitution du corps, etc.;

3) la méthode anthropométrique - étudie le corps humain et ses parties en mesurant, en déterminant la proportion du corps, le rapport des muscles, des os et du tissu adipeux, le degré de mobilité articulaire, etc.;

4) méthode endoscopique - permet d'étudier sur une personne vivante en utilisant la technologie de la fibre optique la surface interne des systèmes digestif et respiratoire, la cavité du cœur et des vaisseaux sanguins et l'appareil génito-urinaire.

En anatomie moderne, de nouvelles méthodes de recherche sont utilisées, telles que la tomodensitométrie, l'écholocation ultrasonore, la stéréophotogrammétrie, la résonance magnétique nucléaire, etc.

À son tour, l'histologie - la doctrine des tissus et la cytologie - la science de la structure et de la fonction de la cellule, s'est démarquée de l'anatomie.

Des méthodes expérimentales ont été couramment utilisées pour étudier les processus physiologiques.

Aux premiers stades du développement de la physiologie, la méthode de disparition (ablation) d'un organe ou d'une partie de celui-ci a été utilisée, suivie de l'observation et de l'enregistrement des indicateurs obtenus.

La méthode de la fistule est basée sur l'introduction dans l'organe creux (estomac, vésicule biliaire, intestins) d'un tube métallique ou plastique et sa fixation sur la peau.
En utilisant cette méthode, la fonction sécrétoire des organes est déterminée.

La méthode de cathétérisme est utilisée pour étudier et enregistrer les processus qui se produisent dans les canaux des glandes exocrines, dans les vaisseaux sanguins et le cœur. À l'aide de minces tubes synthétiques - cathéters - divers médicaments sont administrés.

La méthode de dénervation est basée sur la coupe des fibres nerveuses qui innervent l'organe afin d'établir la dépendance de la fonction de l'organe sur les effets du système nerveux. Pour exciter l'activité d'un organe, une irritation électrique ou chimique est utilisée.

Au cours des dernières décennies, les méthodes instrumentales (électrocardiographie, électroencéphalographie, enregistrement de l'activité du système nerveux par implantation de macro et microéléments, etc.) ont trouvé un usage répandu dans les études physiologiques.

Selon la forme de l'expérience physiologique est divisée en aiguë, chronique et dans un organe isolé.

Une expérience aiguë est destinée à l'isolement artificiel d'organes et de tissus, la stimulation de divers nerfs, l'enregistrement de potentiels électriques, l'introduction de médicaments, etc.

Une expérience chronique est utilisée sous forme d'opérations chirurgicales ciblées (application de fistules, anastomoses neurovasculaires, transplantation de divers organes, implantation d'électrodes, etc.).

La fonction d'un organe peut être étudiée non seulement dans tout l'organisme, mais également isolée de celui-ci. Dans ce cas, le corps dispose de toutes les conditions nécessaires à sa vie, y compris l'apport de solutions nutritives aux vaisseaux d'un organe isolé (méthode de perfusion).

L'utilisation de la technologie informatique dans la conduite d'une expérience physiologique a considérablement modifié sa technique, ses méthodes d'enregistrement des processus et le traitement des résultats.
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MÉTHODES DE RECHERCHE

  1. 38. RECHERCHE, RECHERCHE OBJECTIVE, MÉTHODES DE LABORATOIRE ET INSTRUMENTALES DE RECHERCHE SUR LES MALADIES DU PANCRÉAS
    Les patients atteints de maladies du pancréas (pancréas) peuvent se plaindre de douleurs abdominales, ainsi que de symptômes dyspeptiques et de faiblesse générale. La douleur est le plus souvent localisée dans le haut de l'abdomen, principalement dans la région épigastrique ou l'hypochondre gauche, irradiant vers le dos, l'épaule gauche. Ils peuvent être aigus, intenses, ceinturant, avec un rayonnement dans la région lombaire,
  2. LA MÉTHODE DES «Tranches» ET LA MÉTHODE DE FORMATION ÉTAPE PAR ÉTAPE DANS L'ÉTUDE DE LA PENSÉE DE L'ENFANT
    La comparaison de nos idées avec celles de J. Piaget est pour nous d'une grande importance, car nous procédons également de l'action comme problème central de la vie mentale et de la psychologie. Nous reconnaissons que d'un point de vue biologique général, la psyché est un appareil auxiliaire de comportement; De plus, nous pensons que les processus mentaux ne sont rien de plus que des actions objectives sublimées et des images -
  3. Méthodes de recherche
    Comme méthodes d'organisation, nous avons utilisé la méthode comparative (comparaison des propriétés des échantillons en fonction de la profession, du lieu de résidence et des caractéristiques d'âge), longitudinale (l'évolution du niveau de développement de la compétence multiethnique, de la tolérance ethnique et de l'intelligence émotionnelle a été suivie avant et après la participation à des programmes acméologiques). Comme méthodes empiriques
  4. Méthodes de recherche
    Les travaux ont principalement utilisé la méthode de recherche nomothétique. Le niveau empirique comprenait la planification et l'organisation d'une étude menée en 2005-2008. Les méthodes suivantes ont été utilisées pour résoudre les problèmes posés et tester les hypothèses: analyse théorique des concepts et recherche dans le domaine de la psychologie de la personnalité, psychologie du développement, psychologie différentielle, philosophie, sociologie et
  5. Méthodes de recherche
    Les approches complexes et systémiques mises en œuvre dans cette étude avec la nature multiforme des tâches requises ont nécessité l'utilisation de diverses méthodes pour collecter des données empiriques, diagnostiquer et former la procédure pour leur traitement mathématique. Méthodes de recherche empirique: méthode d'observation et d'auto-évaluation utilisant la technologie informatique; méthodes psychodiagnostiques
  6. Méthode de recherche
    L'étude de tout nouveau domaine doit commencer par la recherche et le développement de la méthode. On peut exprimer en termes généraux l'idée que toute approche fondamentalement nouvelle des problèmes scientifiques conduit inévitablement à de nouvelles méthodes et méthodes de recherche. L'objet et la méthode de recherche sont étroitement liés. Par conséquent, l'étude prend un aspect et un flux complètement différents,
  7. Méthodes de recherche
    Le choix des méthodes de recherche a été déterminé par la nature multiforme des tâches de recherche. Pour la mise en œuvre des tâches, un complexe de méthodes scientifiques a été utilisé, combiné dans le cadre d'une étude de vérification et d'une expérience en développement. Des méthodes de recherche scientifique générale telles que l'analyse théorique, méthodologique et logique, la synthèse, la construction d'analogies,
  8. Méthodes de recherche
    Pour résoudre les tâches de l'étude, trois groupes de méthodes ont été utilisés: les méthodes théoriques (historiographique, comparative, systématisation et conceptualisation des idées scientifiques, modélisation); programme méthodique de recherche empirique, qui comprenait la formulation et la formulation d'expériences utilisant des techniques psychodiagnostiques et des questionnaires: questionnaires de A. Mehrabian
  9. Méthodes de recherche
    Les principales méthodes de recherche incluaient 1) la science générale: analyse de système, modélisation, analyse nomothétique-idéographique, conception, extrapolation, analyse théorique; 2) un complexe de méthodes psychologiques et acméologiques, combinées dans le cadre de l'expérience de constatation et de formation; 3) méthodes développées dans le cadre de l'approche composante: enquête, observation, entretiens,
  10. Méthodes de recherche sur l'œsophage
    Avec les méthodes de recherche subjectives bien connues (clarification des circonstances du développement d'une condition pathologique, analyse des plaintes, etc.), dans l'étude de l'œsophage, les plus importantes sont deux méthodes de recherche objective: le rayonnement (radiologique) et l'œsophagoscopie. La principale indication pour l'étude de l'œsophage est une violation de sa fonction - c'est-à-dire certaines violations
  11. Méthodes de recherche
    Sur la base des prémisses méthodologiques pour résoudre les tâches, les méthodes et techniques suivantes ont été sélectionnées pour une étude théorique et empirique approfondie des problèmes considérés: analyse systémique et structuro-dialectique, méthode historique comparative, méthode d'analyse de contenu, méthode d'évaluation d'experts, observation incluse et externe, semi-structurée entretien, différentiel
  12. Méthodes de recherche acméologiques
    Plan 1. Caractéristiques générales des méthodes utilisées en recherche acméologique. 2. Approches acméologiques et acméocentriques. 3. Descriptions acméographiques et acméogramme. 4. La pratique de l'application des méthodes acméologiques. Mots-clés: approche acméographique, approche acméocentrique, méthode acméologique, acméogramme, analyse acméologique, conditions acméologiques et
  13. Méthodes de recherche acméologiques
    Plan 1. Caractéristiques générales des méthodes utilisées en recherche acméologique. 2. Approches acméologiques et acméocentriques. 3. Descriptions acméographiques et acméogramme. 4. La pratique de l'application des méthodes acméologiques. Mots-clés: approche acméographique, approche acméocentrique, méthode acméologique, acméogramme, analyse acméologique, conditions acméologiques et
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