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Nouvelles de la médecine
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Psychologie militaire et pédagogie

PSYCHOLOGIE MILITAIRE ET PEDAGOGIE

Thèse Influence de l'environnement extrême sur la conscience environnementale du personnel militaire 2007
Agression, adaptation, militaire, attitude envers la nature, stress, conscience écologique, environnement extrême.

Car le passage du service militaire effectif dans les rangs des forces armées a appelé à constituer le contingent de jeunes le plus sain de notre pays. Cela implique l'exécution du service non seulement dans des conditions de vie normales mais également extrêmes. Les idées modernes sur les conséquences psychologiques et sociopsychologiques des impacts extrêmes sur le personnel militaire sont traditionnellement considérées dans deux domaines principaux: premièrement, en termes d'impact sur l'efficacité des activités de combat et, deuxièmement, en termes de maintien de la santé mentale des soldats. Récemment, le problème de l'influence d'un environnement extrême sur la conscience environnementale des militaires est devenu le plus actuel.
Petrova M.Yu. Caractéristiques socio-psychologiques du développement de l'orientation militaire et professionnelle des cadets 2007
Résumé de thèse pour le degré de candidat des sciences psychologiques. - M: Département d'acnéologie militaire de l'académie militaire des forces de missiles stratégiques du nom de Pierre le Grand - Spécialité 19.00.05 - psychologie sociale
Ustinov I.Yu. Méthodes de travail du commandant pour maintenir l'ordre public et renforcer la discipline militaire 2007
Le manuel de formation "Méthodes de travail du commandant pour le maintien de l'ordre et le renforcement de la discipline militaire" est destiné aux officiers, aux cadets et aux autres responsables des unités et des divisions de la Force aérienne et du GE. Les recommandations et les méthodologies présentées dans le manuel permettront aux commandants et aux cadets de planifier, organiser, exécuter et contrôler avec compétence, de manière réfléchie et efficace leur application de la loi et de renforcer la discipline militaire parmi le personnel subalterne.
A.G. Karayani, I.V. Syromyatnikov Psychologie militaire appliquée 2006
Le matériel présenté dans le livre est axé sur l’accroissement des connaissances sur les aspects appliqués de la psychologie militaire. Il aborde des questions liées à l'organisation du travail psychologique au sein des forces armées de la Fédération de Russie en temps de paix et pendant la conduite des hostilités dans ses domaines les plus importants. Le livre a un vautour UMO Ministère de la Défense de la Fédération de Russie (spécialisation "soutien moral et psychologique"). Il est destiné aux psychologues des forces armées, aux étudiants, aux cadets et aux étudiants inscrits dans la spécialité «psychologie», au personnel enseignant des écoles militaires ainsi qu'aux responsables organisant le travail psychologique dans les structures de pouvoir (ministère de la Défense, ministère de l'Intérieur, FSB, etc.).
Thèse Caractéristiques psychologiques de l'agressivité des groupes de reconnaissance et de sabotage militaires 2006
Agression, armée, intelligence, adaptation sociale, profession, hostilité, culture du comportement, santé mentale des militaires, comportement agressif.



Le problème de l'adaptation des jeunes au service militaire est extrêmement difficile. Malheureusement, tous les citoyens appelés dans les rangs des forces armées ne sont pas en mesure de s'adapter avec succès aux nouvelles conditions d'activité. Au cours de la première période de service, un nombre très important de jeunes se heurtent à des difficultés d’adaptation, qui non seulement entraînent des problèmes de relations interpersonnelles, de non-acceptation des exigences de la discipline militaire et de performances professionnelles médiocres, mais également de troubles de la santé.

Le comportement, comme le pensent la plupart des psychologues (R. Baron, B. Richassdson), est une fonction conjointe de l'individu et de son environnement. Ainsi, le comportement de l'individu dans la société est déterminé par l'impact de la situation dans laquelle il se trouve, ainsi que par les qualités, les émotions et les inclinations qu'il manifeste dans cette situation. La plupart des théories modernes concernant le problème du comportement agressif supposent que celui-ci est déterminé par des facteurs externes liés à la situation ou à l'environnement, aux variables et systèmes cognitifs, ainsi qu'à des facteurs internes reflétant les caractéristiques et les inclinaisons.
G. G. Bronevitsky, S. N. Ladnov Psychopédagogie du commandant de la division des navires 2006
Dans ce manuel, basé sur l'analyse du processus éducatif dans les écoles navales supérieures et l'expérience du travail pédagogique acquis sur les navires de la marine, ainsi que sur les dispositions générales en matière de psychologie et de pédagogie navales, l'orientation scientifique intégrative sur les fondements théoriques de la formation et de l'éducation cadets, la formation de leurs qualités personnelles, aptitudes et compétences nécessaires à l’éducation et à la formation de ses subordonnés. Les fondements psychologiques et pédagogiques de l'activité du commandant de l'unité de navire en tant que commandant en chef et enseignant-enseignant sont révélés.

Le manuel est destiné aux étudiants et aux cadets d'établissements d'enseignement supérieur qui étudient le cours de psychologie et de pédagogie militaires, ainsi qu'aux commandants d'unités navales.
Davydov D.G. Caractéristiques socio-psychologiques de l'image des forces armées russes dans la jeunesse 2005
Thèse pour le diplôme de candidat en sciences psychologiques (sous forme de manuscrit). Spécialité: 19.00.05 - psychologie sociale (sciences psychologiques). Superviseur - Docteur en psychologie, Professeur Utlik Ernst Platonovich. Organisation dirigeante: Académie de l'armée de l'air Yu. A. Gagarin. La thèse a été réalisée au département de psychologie de l'université militaire.

Il est recommandé aux étudiants en psychologie, aux cadets des instituts militaires, aux maîtres, aux étudiants des cycles supérieurs, aux professeurs adjoints, aux professeurs d'université et à toute personne intéressée par la recherche scientifique dans le domaine des questions militaro-psychologiques.
G. A. Bronevitsky. G. G. Bronevitsky. A. N. Tomilin. Dictionnaire psychologique et pédagogique de l'officier du tuteur de l'unité de navire 2005
Un manuel pour les officiers de la marine, les cadets et les étudiants inscrits aux programmes de formation d'officiers de réserve.

Le dictionnaire comprend les 363 catégories, concepts et termes scientifiques les plus fréquemment utilisés. Il est destiné aux officiers de marine, aux cadets et aux étudiants inscrits aux programmes de formation des officiers de réserve. Le dictionnaire est conçu pour aider à une interprétation moderne uniforme.
Slyadneva O.V. Caractéristiques de l'organisation de la préparation psychologique des unités spéciales 2005
Cet article est consacré au problème de la formation psychologique des employés des unités spéciales. Il vise à donner aux enseignants des institutions éducatives du ministère des Affaires intérieures de Russie, aux psychologues auxiliaires, aux chefs d'unité, non seulement une compréhension générale de ce qu'est la formation psychologique, mais également des outils pratiques pour organiser ce processus.

Les résultats du travail expérimental ont été utilisés lors de l'élaboration du manuel, l'expérience des enseignants par le personnel des unités spéciales participant à l'organisation de la formation en psychologie (OMON, OMSN) et les employés affectés au service contractuel en République tchétchène ont été généralisés et des sources mettant en évidence ce problème ont été analysées.
Résumé de thèse pour le degré de candidat des sciences psychologiques Caractéristiques socio-psychologiques de l'image des forces armées russes dans la jeunesse 2005
Spécialité: 19.00.05 - psychologie sociale (sciences psychologiques)

La thèse a été réalisée au département de psychologie de l'université militaire.
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