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«Joyeux - triste» (pour évaluer l'attitude émotionnelle envers le processus de scolarisation à venir)

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Sur la fig. Les figures 1 et 1a représentent des enfants dans diverses situations impliquant l’école et les études.

Le contenu des dessins

Les enfants vont à l'école et un enfant les regarde par la fenêtre.

L'étudiant au tableau est responsable de la leçon; Ensuite, l'enseignant.

Enfants dans la classe pendant la leçon.

Élève dans le couloir de l’école, parlant à un enseignant.

Enfant à la maison, préparant des leçons.

Élève dans le hall de l'école près du vestiaire.

Il n'y a pas de visages sur toutes les images.

Demandez à l'enfant de décrire laquelle, à son avis, l'expression faciale des enfants sur les images doit être - heureuse ou triste - et expliquer pourquoi. Il est conseillé aux garçons d'offrir des images de garçons, filles - avec des images de filles.

Habituellement, les enfants répondent volontiers aux questions, mais si un enfant dit «je ne sais pas», il doit alors poser d'autres questions: «Que pensez-vous qu'il se passe ici? Qui est-ce dessiné? "Etc.

Conclusions

Émotionnellement défavorables, des réponses alarmantes sont considérées comme
contenu:

«Le garçon qui regarde par la fenêtre a un visage très triste, car il a mal étudié et a été puni;

• le garçon a été appelé au tableau pour répondre à une leçon, mais il n’était pas préparé, il ne sait pas quoi dire, il a donc un visage triste;

• ce garçon a un visage triste, comme l'enseignant lui a donné un diable;

• le garçon a été réprimandé pour son mauvais comportement, il est tellement triste;

• le garçon fait ses devoirs, mais il y a beaucoup de questions et il craint de ne pas avoir le temps de tout faire; donc il est triste;

• le garçon est triste, il était en retard à l'école, maintenant il va être grondé.

Les réponses, qui décrivent un enfant gai ou sérieux, reflètent une attitude positive et sont considérées comme aisées sur le plan émotionnel.

Si l'enfant (le sujet) donne 5-6 réponses «alarmantes», cela indique qu'il est «douloureusement» lié à la prochaine entrée à l'école. Pour lui, cette étape de la vie est associée à de fortes expériences émotionnelles.
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«Joyeux - triste» (pour évaluer l'attitude émotionnelle envers le processus de scolarisation à venir)

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